如果你也曾孤立無援過

紫堇軒

初中時，我最怕體育課。在其他科目上我可以稱得上學霸，偏偏體育弱爆了。

可是初二期末考試，突然增加了一項單杠評分考查。角落里的我，看著其他男生摩拳擦掌躍躍欲試，感到了前所未有的壓力。沿著對角線望過去，恰好看到劉彥龍嘴角的那抹冷笑，一定是因為上個月年級化學課實驗競賽輸給了我，這次，身強力壯的他得到了復仇的時機。

果然，當體育委員喊到劉彥龍的名字時，他像一只高傲的仙鶴，昂著脖子走上去，嘀咕了一句“太小兒科了”，用最快的速度完成了漂亮的騰空翻。在同學們驚艷的喝彩聲中，他又做一個、兩個……一分鐘內，打破了前面所有男生的紀錄。

所有人都在為他歡欣鼓舞，除了心事重重的我。但是，該來的始終逃不掉，到我上場的時候，我胳膊很細，掛在上面，如一只落水的鵪鶉，不用照鏡子我也知道自己憋紅了臉，出盡洋相。這時體育老師黑著臉走過來，我以為他要幫我，結果，他抬起膝蓋撞了我的屁股一下：“體質這么差怎么畢業啊？”

那一刻，我徹底被擊垮，整個人自暴自棄地松手掉下來，退到旁邊靠樹而坐。體育老師在本子上飛快地寫了個數字，不用看我也知道是0分。

如果你也曾孤立無援過，那你一定能夠理解我的感受，一定也愿意身邊出現像孫建鋒這樣一個“英豪”。那個英豪，不是朋友，只是恰巧路過，用不經意的善舉拉了青春懸崖邊上的你一把。孫建鋒是最早考完試的一批同學之一，獲得自由活動的特權。這時候他剛好從食堂出來，手里多了一瓶冰紅茶。我清晰地記得，那時候的代言人是笑得張揚明媚的孫燕姿。孫建鋒把水遞給大汗淋漓的我。我仰起頭一口喝光，然后我站起來，聽見自己擲地有聲的話：“老師，能不能給我一個機會重考？”

所有人都驚呆了。在他們的注目禮下，我走到單杠下，以勉強及格的成績通過了那次測驗。

重新回到地面時，我有種非常想哭的沖動。我曾經以為那是我極其難過時妄想出來化解為難的稀薄暖和，可是，今年年底的老同學聚會，在東北的孫建鋒對我提起那樁舊事。

“好樣兒的，老同學。當年你那樣卷土重來很有勇氣啊！”或許是混跡北方多時，他的口音居然帶上了正宗兒化音，他的膚色也曬成了古銅色。

我笑笑朝他舉起杯子。那次復試，是我給自己爭取來的最后一絲愿望。我也知道自己不能贏過其他人，但我可以贏過前一秒的自己，這就足夠了。

體育方面我已經夠弱了，爬到一個新高度還是追趕不上別人，甚至未必能達到最基本的要求，但我起碼嘗試著去做了。

而且我做到了。

我不是一意孤行要證明別人看走眼，我只是想努力去證明，支持我的那個人，獨具慧眼。

至今，我依然記得，擎天而立的大樹的綠蔭下，孫建鋒轉過身去對體育老師一字一句地說：“剛才他一定是被你嚇到了。為人師表，應該多鼓勵學生。”

說完他就搭著我的肩膀，離開了操場。直到很久以后，他才放手。我的“謝謝”兩個字卡在喉嚨說不出來，而他，一個人走向了遠方。

我不會忘懷那個背影。它在說，微不足道，各自安好。

【素材運用】青春是敏感的、感性的，但又是純真的、美好的。同學一個冷漠的笑容，可能會嚴重傷害我們敏感的自尊；但同樣，同學一句鼓勵的話語亦能成為我們戰勝自己的強大動力。一個恰巧路過的同學，因給了孤立無援的“我”一句鼓勵，便從此成為“我”生命中的英豪。與人為善是收獲友誼的最佳法寶。處于青春期的我們準備好去當英豪了嗎？

【速用名言】

1.天道無親，常與善人。——《老子》

2.于順境中交朋友只需費一舉手之勞；在困厄時尋找友誼簡直比登天還難。

——古羅馬哲學家 愛比克泰德

【適用話題】友善；幫助；感恩；友誼；修養