淺論Camtasia Studio制作微課及其技巧

淺論Camtasia Studio制作微課及其技巧

陳昭穩 左榮欣 湖南高速鐵路職業技術學院

隨著微博、微信等微應用的廣泛應用，“微”時代已經來到我們的身邊，人們的生活更加多元化、快餐化，微課成為當前教育的一大熱門研究課題。當前涌現了大批微課系統平臺，高校正大批量制作微課，微課已經廣泛影響著教學改革，微課現在發揮著越來越重要的輔助教學作用。Camtasia Studio是一套應用廣泛的屏幕錄像軟件，是微課制作得一大神器。該文就其功能特點、制作微課方法和技巧進行了探討。

Camtasia Studio；微課；技術

近些年來，隨著國家教育體制的不斷改革，國家教育管理部門在《教育信息化十年發展規劃》（2011-2020年）中，明確提出信息技術要與當前教育以及教學模式進行深度融合，以此適應當今社會信息與通訊技術的高速發展。在“微博”、“微信”、“微視頻”快速發展的今天，隨著應用范圍的逐漸拓展，國內學生的學習方式和教師的教育教學方式發生較大改變，微課就是這種改變后的一種產物。

1.微課的概念和特點

1.1 概念

微課是由美國新墨西哥州圣胡安學院的以為高級教學設計師、學員在線服務經理戴維·彭羅斯研究并提出的，微課主要是以視頻為主要載體，對課堂講授的情況和學生學習的積極性以及知識的重點、難點、疑問或教學環節（包括學習活動、主題、實驗、任務等）進行有效記錄和設計開發的一種網絡教學手段。

1.2 微課的特點

①主題明確、重點突出

一般來說，微課與其他課程的內容和制作方面都較為簡單，微課主要強調知識的深度，國內學生學習的課程多為大范圍的學習和掌握，而微課則是以某個知識點為重點進行有效的指導和引導的教學，與傳統課堂教學相比，微課的教學目標相對單一，更具備具體問題、具體解決的層次感，主題目標明確、突出，具有較強的針對性。

②資源豐富，情景真實度較高

微課的主要載體就是“微視頻”，其他多媒體課件、教學經驗、實際案例等教學資源也是其重要組成部分，微課能促進學生有效學習所學知識，提高學習質量和學習效率。教師在進行微課講授的過程中，基本上采用情景擬真等方式為學生呈現真實度較高的教學題材，從而改革和創新傳統的教育教學模式，提升教師的教學水平。

③制作簡單，操作簡便

微課在制作軟件方面主要是由Camtasia Studio、屏幕錄像專家、Captivate等來完成。這些軟件在逐步升級，功能越來越強大，制作越來越簡便，視頻制作也越來越漂亮。

2.制作微課的方法

2.1 科技設備攝像方法

隨著科學技術的不斷進步，各種先進的科技產品不斷問世及更新換代。目前在制作微課方面主要以科技設備攝像和Camtasia Studio即屏幕錄制法兩種，其中科技設備攝像法主要是用具備攝像功能的產品，比如，手機、數碼相機、數碼攝像機、PAD等進行微課視頻的制作。其制作出的視頻使用廣泛，涉及多個領域，包括演示類、探究類、自主學習類、啟發類、講授類、解題類、活動類以及協作共享等一切微課類型。以科技設備進行攝像制作的微課中，教師僅僅需要用手寫或者口述等形式為學生講授課程知識即可，在一定程度上可以使教師更加專業的為學生講解課程的重點、難點知識，不用考慮其他干擾性因素的存在，從而進一步提高學生學習知識的質量和效率。

2.2 Camtasia Studio錄制法

Camtasia Studio錄制法即屏幕錄制法，其主要的制作依據就是利用計算機屏幕錄制軟件，將所學課程的相關知識和自身對課程的理解進行完整、有效的記錄、保存。該種錄制法以多媒體課件、手寫輸入軟件、Word字處理軟件、畫圖工具等為主要依據進行課堂講授，在一定程度上，不僅降低微課制作的難度，還降低對設備基本性能的需求，計算機、攝像頭、麥克風都可以完成一個簡單的微課視頻制作，其制作成本方面也較其他方式更加低廉、簡單、高效。

3.Camtasia Studio制作微課的技巧

3.1 做好錄制前的準備工作

①為了制作出高質量的微課視頻，在制作之前，應保證錄制場地的周圍環境的安靜，提前告知其他人不要打擾錄制工作人員，清理好錄制計算機的桌面，將與課程教學無關的軟件圖標等隱藏或者清除，讓課程教學更加純正整齊。如關閉不必要的任務欄程序、關閉迅雷下載懸浮圖標、關閉中文輸入法懸浮圖標、關閉QQ程序等，以免影響視頻的錄制。

②屏幕分辨率的控制

為了使微課視頻的畫面更加清晰、明朗，應加強對屏幕分辨率的有效控制，并對視頻進行分辨率的調配。一般情況下，為了保證視頻在播放時的清晰度，基本上都是采用1280＊768或1280＊720的分辨率設置，而在視頻制作的過程中，對分辨率有具體要求的情況下，同樣為了保證視頻的清晰度，最好將分辨率設置成800＊600。

3.2 控制錄制屏幕的范圍、聲音、文字和攝像頭

在進行微課視頻的制作中，首先啟動Camtasia Studio軟件，然后在屏幕的左上方點擊“Record the screen”紅色按鈕，隨即屏幕就會彈出錄像機窗口。Camtasia Studio不僅可以為視頻制作提供全屏、窗口化、自定義化、預定義的界面，還可以根據制作的特定需要和標準，自行控制范圍大小。而聲音方面主要包括麥克風和電腦系統自帶的兩種發聲方式。計算機設備一般都會自帶攝像設備，可以選擇“Record the screen”紅色按鈕，進行具體操作，并將攝錄的畫面截錄下來。在完成錄制范圍、聲音和攝像頭的調配控制后，再選擇菜單中“Effects→Annotation→Add Caption”，點擊“Add caption”后會在屏幕中出現字幕設置欄，教師要根據當堂課程所相關的知識進行文字錄入，以此增加視頻制作后的效果。

3.3 減少錄制操作失誤，提高錄制的效率

雖然Camtasia Studio操作簡單，但教師在進行微課視頻制作的過程中，也經常出現一些因錯誤操作引起的誤差，使得制作效果無法達到預期效果。因此，教師在制作微課視頻前，有必要將每一頁的PPT中需要講授的課程內容以文字的方式并利用Word文檔將其打印出來，從而有效降低錄制過程中由于錯誤操作而造成的誤差，提高視頻錄制的質量，減少工作的返工。

3.4 有效處理錄制瑕疵，提高視頻錄制的質量

在使用Camtasia Studio進行微課制作的過程中，往往會發生一些突發情況，比如，因口誤和其它突發的噪音而引起的情況等，由于狀況發生的讓人措手不及，也無法避免。教師可以利用Camtasia Studio的后期剪輯功能將這些突發狀況引發的瑕疵進行合理刪減。如降低噪音等功能。

5.結語

隨著微時代的來臨，人們的生活逐漸進入“微”生活，人們的生活、工作等越懶越方便、快捷。Camtasia Studio制作微課視頻的重要利器，是當前教育事業要充分應用的一款軟件，需要繼續學習應用Camtasia Studio，制作更多優良的微課視頻，滿足社會大眾網絡微學習的需求。

[1]蔡丹燕.利用Techsmith Camtasia Studio進行微課制作之我見[J].現代職業教育，2015，23:49.

[2]高巍.基于Camtasia Studio的微課視頻制作[J].中國現代教育裝備，2016，07:16-17.