茶文化對體育教學的影響

邢穎（鄭州大學西亞斯國際學院，河南 新鄭 451150）

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茶文化對體育教學的影響

邢穎
（鄭州大學西亞斯國際學院，河南 新鄭 451150）

摘要：一直以來，高校體育教學中，都存在著學生參與不足、教學情況不佳等問題，而通過各種辦法改革都很難取得明顯效果。認真分析，我們可以發現其關鍵就是方法缺乏新意，教學內容學生不喜歡。隨著新課程教學改革不斷推進，體育教學活動提出了新要求。本文擬從新課程下體育教學改革的背景入手，結合體育教學的特點和要求，分析茶文化融入體育教學的具體影響。

關鍵詞：茶文化；新課程；體育教學；影響思路

隨著人才培養理念不斷成熟，如今在新課程標準影響下，整個體育教學內容必須進行全面深化，傳統體育教學必須進行改革。以往體育教學過程中存在的一些不足，只是孤立傳播教學內容，忽略對相關文化的融合。隨著教學理念不斷更新，如今實施體育教學活動時，更提倡將各種文化進行充分融入。客觀上看，茶文化是思維價值理念的融合，也是重要的內涵表達，經過幾千年發展，如今茶文化逐漸發展成熟，其中所包含的優異文化具有極強的指導意義。因此，想要實現體育教學改革目標，就必須融入茶文化內涵和價值理念，實現新課程教學理念對人才培養的整體要求。

1　新課程下體育教學改革的背景分析

隨著教學理念不斷完善，當前我們在開展教學活動時，主要依賴新的課程標準來開展，其中就對人才培養提出了新的要求，其要求要培養綜合型人才，就成為體育教學改革的基本內容。但對當前體育教學活動進行分析，不難發現整個體育教學存在以下問題：首先多數學生缺乏創新精神，思維存在相應束縛，因此整個體育教學課程，也有著極強的教條痕跡，這與體育教學的實踐性特點之間存在一定沖突。

此外，當前學生多為獨生子女，其普遍表現是以自我為中心和較為自私，學生之間很難有效開展互助合作，因此必須通過開展相應教學活動，培養學生集體意識。如果能夠將茶文化有效融入體育教學改革中，讓學生感悟其內涵，形成良好習慣，幫助學生全面成長。

目前體育教學活動中，存在傳統文化教育缺失、教學理念不完善等一系列問題。這不僅影響了學生參與體育活動的興趣和積極性，同時更無法達到體育教學的理想效果，因此在新課程教學標準中，要求我們必須堅持從學生興趣出發，豐富體育教學內容，融入傳統文化元素，全面、有效激發學生的樂趣，讓更多學習能夠積極主動參與其中。因此我們在推動新課程教學應用時，就必須將茶文化與體育教學緊密結合。

2　體育教學的內容特點和要求分析

2.1體育教學的內容分析

體育教學不僅要承擔教育體育技能的任務，同時也要為學生健康成長提供重要保障。當前體育教學活動中，教學內容并沒有融入當前教學新的要求，這就使得教學與人才培養存在距離。當前體育教學的內容有：爆發力、彈跳力的訓練、球類項目的教學、體操項目的活動以及講解體育安全知識等等。

2.2體育教學的特點分析

開展體育教學，不僅能幫助學生增強體質，同時也在教育學生形成良好習慣。同其他學科不同的是，體育教學有自身特點，這些特點對體育教學產生直接影響，也形成了體育教學的風格。首先，學生對教學趣味性的關注度高，也就是多數學生更關心內容是否有趣，并不是有用。其次，教學強度較有限，需要考慮學生的體力和精力。最后，整個教學活動更傾向互動。可以說，互動效果將對教學改革產生直接影響。

2.3體育教學的相關要求分析

在體育教學開展時，要豐富教學內容，注重整個教學的趣味性，廣泛吸引學生參與其中，從而達到整個體育教學的最終目的。此外，需要制定合理、全面、科學的計劃，對潛在的安全隱患給予防范，為學生提供健康、安全的學習環境。最后，重視教學的互動與溝通，不管是學生與學生，還是學生和老師都盡量實現高度互動，從而達到體育教學的預期目標。

3　茶文化的內涵和融入茶文化的價值分析

客觀上講，開展體育教學不僅需要培養學生的技能和相關知識，同時也要培養學生形成相應精神素養，比如團結配合、互幫互助、堅強獨立等性格。因此從當前體育教學存在的問題和不足看，我們必須將茶文化內容融入其中。

3.1茶文化的主要內涵分析

茶文化是歷經幾千年積累所形成的，在長期發展過程中，逐漸融合了各種內容，如價值理念、舉止規范、禮儀等，茶文化不僅僅是和茶有關聯的文化內容，更是將茶與文明的融合。經過幾千年的成熟發展，如今茶文化已經從飲茶習慣發展到一種文明，我們說茶文化是一種精神和習慣匯總，也是值得我們傳承和發展的。茶文化中所包含的茶道、禮儀，甚至是有關思維心態，價值理念內容等，都是整個茶文化體系中值得我們將其與體育教學活動相結合的內容。茶文化是積極、全面、完善的價值理念，如在體育教育開展過程中，將茶文化與整個教育內容相結合，不僅能夠有效解決現階段體育教育活動中存在的問題，同時也能為優化教學效果，完善學生思維產生直接影響。

3.2茶文化教育的價值分析

茶文化已經有幾千年的發展歷史，而直至今天，我們仍然可以看到茶文化，關鍵就是茶文化在不斷繼承過程逐漸發展壯大，在這一過程中，通過有效融入時代特點元素，豐富茶文化的具體內涵。而將茶文化內容全面融入體育教學活動中，就能達到以下價值。首先，能夠直接有效對學生開展充分的茶文化教育。實施茶文化教育，可以讓學生了解到自身問題和不足。其次，是其具有豐富完善的示范價值。茶文化體系內含有豐富的價值理念和規范約束，因此，通過有效融入茶文化，可以給學生有效的引領行為規范，讓學生了解相應行為的要求。最后，則是對現階段體育教學進行合理引導和有效補充，通過將茶文化與體育教學改革緊密融合，可以幫助我們準確把握學生的綜合素養。

4　茶文化融入體育教學的具體影響與價值分析

體育教學和傳統茶文化都是充滿樂趣的。因此更符合學生心理特點，也容易被學生接受。相對以往體育教學活動來說，如果能夠將傳統茶文化與體育教學緊密結合起來，那么將有效激發學生的參與積極性。

4.1茶文化融入體育教學是教學改革的方向和趨勢

在體育教學改革時，選擇改革方向是決定成敗的關鍵。開展體育教學的關鍵在于對學生樂趣的引導，難點在于激發學生的創新思維，而這是現階段體育教學所必須充分考慮的內容。通過將傳統茶文化與體育教學改革緊密結合，將有效促進學生積極參與，激發學生參與熱情，從而培養學生的創造思維和創新能力，而這正是體育教學改革的方向和趨勢。

4.2茶文化融入體育教學能夠引導學生形成積極觀念

開展體育教學改革，應該讓學生逐漸明白體育是尊重規則的運動，學生參與體育活動時，必須融入規則和尊重規則為前提的，而這正是體育精神的主要內容。開展體育教學的價值就是通過教學活動開展讓學生形成積極、全面的規則意識。茶文化中所倡導的精神都是積極的道德觀念，是助推學生成長的價值理念。此外體育運動開展需要集體完成，所以體育精神的重要內涵就是培養參與者養成互相配合、相互團結的團隊意識。通過將茶文化融入體育教學改革中，能幫助學生形成積極全面的集體意識。茶文化里最重要的內容之一就是配合，協作，通過茶文化的融合，引導學生加深對體育精神的理解。

4.3茶文化融入體育教學能夠引導學生形成全面人格

教學不只是教育學生掌握技能，最重要是幫助學生形成全面人格，因此將茶文化融入體育教學，是實現當前體育教學的本質目的。學生在體育教學中，不僅要掌握所需技巧，也要逐漸形成高尚品格，這也是對學生價值理念培養的補充。在體育教學改革背景下，融入茶文化，能夠有效達到人才培養的綜合目標。

5　結語

在開展體育教學改革中，要緊密融入新課程標準，吸引學生積極參與，有效提升學生素養。如果能夠將茶文化有效融入體育教學，將為體育教學改革活動提供了保障。

參考文獻

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作者簡介：邢穎（1981-），女，河南開封人，本科，講師，研究方向：體育教育訓練學。