初中體育教學中學生興趣的培養

初中體育教學中學生興趣的培養

興趣是學生學習的動力之一，是影響學生學習自覺性和主動性的重要因素。隨著課改的不斷深入，培養學生的學習興趣已成為初中體育教學中的一項重要任務。

1　運用科學的教法　培養學生學習興趣

教無定法，科學的教學方法不僅能培養學生的學習興趣，還能提高課堂教學效果。體育課上運用科學的教學方法是培養學生興趣的基礎。教學中，教師要結合教材和初中學生的實際，采用生動活潑，富有趣味性、競爭性的方法引導學生主動學習、積極學習，從而培養學生良好的學習態度。如教學“彎道跑”時，如果讓學生單純做50米彎道跑，學生毫無興趣，采取圓周接力跑的教學方法，既運用了彎道跑的知識，發展了學生的速度素質，還培養了學生團結合作的精神，同時也提高了學生的學習興趣。

2　運用激勵的語言　培養學生學習興趣

激勵性語言對學生的健康成長起著重要作用。教學中，教師要善于運用激勵性語言，激發學生的學習興趣，調動學生運動的積極性和主動性。如教學“跳高”時，教師對能完成任務的學生說“你真棒，你還會跳的更高”，對于體質差不能完成任務的學生說“不要氣餒，要大膽地練習，你一定會成功”，這樣鼓勵性的話語，對學生具有激勵作用，會讓學生感受到老師對他的關愛之情，使學生心靈感到溫暖，進而最大限度的激發他們潛在的能力。

3　開展豐富的活動　培養學生學習興趣

初中學生具有自尊心強、爭強好勝、不服輸、愛表現的特性，而體育的競技性特征恰好可以充分發揮學生的這些優勢。教學中，教師要多開展一些具有競技性的運動項目和活動，以調動學生參與運動的積極性，培養學生的學習興趣。如教學“原地單手肩上投籃”時，講解完動作要領后，可組織學生分組進行投籃比賽，看哪一組投中的最多，并讓投中的學生說說自己的投籃技巧。以賽促練，不但提高了學生練習的積極性，活躍了課堂的氣氛，而且完成了教學的任務，培養了學生的學習興趣。

體育教學的藝術不在于傳授知識，而在于培養學生的學習興趣。體育教師要注重采用多種方法去激發和培養學生的興趣，讓學生不僅愛運動而且更愛體育課。

051430河北省石家莊市欒城區冶河鎮中學許巧紅