涉農(nóng)類高校圖書館應(yīng)如何為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)
農(nóng)業(yè)類高校圖書館應(yīng)適應(yīng)社會發(fā)展的需要,充分利用自身資源,為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。本文從不同角度探討了其服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的途徑。
農(nóng)業(yè)類高校圖書館;新農(nóng)村建設(shè);服務(wù)
1.1是適應(yīng)高校圖書館發(fā)展的需要。隨著時代的發(fā)展,社會對人才的需求呈現(xiàn)多元化,培養(yǎng)人才的標準也正向社會型、復(fù)合型過渡。主動承擔(dān)起社會教育職責(zé),以各種形式直接服務(wù)于社會成為高校的第三職能。目前我國的高校大都經(jīng)歷著教育模式改革和教學(xué)模式改革的雙重壓力,其目的就是要尋找一個把高校的知識和技術(shù)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,直接創(chuàng)造經(jīng)濟價值和社會價值,從而推動社會發(fā)展的突破口。作為高校附屬單位的圖書館也應(yīng)該適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,拓展服務(wù)范圍,為更多的社會讀者提供服務(wù)。涉農(nóng)類高校圖書館作為知識專業(yè)性強的圖書館,更應(yīng)該深入廣大農(nóng)村,將服務(wù)送到田間地頭,為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。
1.2是推動新農(nóng)村建設(shè)的需要。在新的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展形勢下,“新房舍、新設(shè)施、新環(huán)境、新農(nóng)民、新風(fēng)尚”成為建設(shè)社會主義新農(nóng)村的標準。這其中完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),讓現(xiàn)代農(nóng)村共享信息文明,以及培養(yǎng)具備現(xiàn)代化素質(zhì)的新農(nóng)民是建設(shè)難點,需要動員全社會力量參與其中。而在農(nóng)村教育、農(nóng)民培訓(xùn)和文化道德建設(shè)等方面,農(nóng)業(yè)高校圖書館能夠充分發(fā)揮其在人才資源、信息資源等方面的優(yōu)勢,為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民朋友做些有益的工作。如:介紹農(nóng)業(yè)先進發(fā)展經(jīng)驗和科學(xué)技術(shù),宣傳農(nóng)村政策、措施,推介特色農(nóng)林產(chǎn)品,普及信息檢索知識,提高農(nóng)民搜集、利用信息的能力等等。
2.1充分利用館藏資源。農(nóng)業(yè)類高校是培養(yǎng)我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理人才的主要陣地,隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工業(yè)化趨勢的發(fā)展,其人才培養(yǎng)計劃也在不斷變化,既要培養(yǎng)掌握生物與遺傳學(xué)技術(shù)和農(nóng)業(yè)宏觀管理的高級專業(yè)人才,又要面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理一線,培養(yǎng)懂管理會經(jīng)營的現(xiàn)代農(nóng)民。作為教輔單位的院校圖書館,一直是為教學(xué)和科研服務(wù)的。農(nóng)業(yè)類高校圖書館的館藏建設(shè)也是圍繞學(xué)院的骨干學(xué)科來構(gòu)建的,在農(nóng)業(yè)文獻資源方面的信息收集比較全。如河北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館,其經(jīng)過百年積淀,現(xiàn)擁有紙質(zhì)圖書近200萬冊,中外文報刊6 000余種,以及數(shù)量豐富的電子資源,這些都是服務(wù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,建設(shè)新農(nóng)村所急需的信息資源。而另一方面,隨著信息傳播的載體、速度等的快速發(fā)展,高校圖書館的讀者到館率、藏書利用率等呈逐年下降趨勢,甚至出現(xiàn)了個別資源閑置的現(xiàn)象。對此,圖書館可以積極拓展服務(wù)范圍,針對農(nóng)民需求,對館藏資源進行二次加工,把指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)、生活的新知識、新技術(shù)進行整理、歸納,盤活資源,讓科技圖書為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供有力的支撐。
2.2搭建信息交流平臺。隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的不斷完善,農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)覆蓋率不斷提高,現(xiàn)代化的信息手段對農(nóng)民的生產(chǎn)、生活方式帶來了深刻影響,也對他們的傳統(tǒng)觀念產(chǎn)生了巨大沖擊。尤其是農(nóng)村電商的發(fā)展,以及互聯(lián)網(wǎng)+與農(nóng)業(yè)的進一步結(jié)合,使現(xiàn)代農(nóng)民的信息意識迅速覺醒,他們已經(jīng)深刻意識到信息就是資源,信息就是財富。為了讓農(nóng)民能夠正確、快捷地查到所需信息,少走彎路。農(nóng)業(yè)圖書館可以利用館藏資源為其搭建信息平臺,一方面為那些急需致富信息的農(nóng)民查找、篩選有價值的信息,另一方面也可以普及農(nóng)業(yè)新知識、新技術(shù),讓科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,實現(xiàn)科教興農(nóng)。
2.3進行定點幫扶。為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)是新時期的農(nóng)業(yè)圖書館適應(yīng)社會發(fā)展的必然要求。作為圖書館館員,我們應(yīng)該解放思想,放開手腳,積極面對新形勢對圖書館工作的挑戰(zhàn),轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,變被動服務(wù)為主動服務(wù),充分發(fā)揮教育職能,參與農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育和農(nóng)民成人教育班的培訓(xùn)工作,開展送科技資料下鄉(xiāng)活動,可以與村、鎮(zhèn)結(jié)成幫扶對子,定期開展工作。既可以普及文化知識,又能夠幫助農(nóng)民掌握檢索、分析信息的方法,為農(nóng)民開拓致富的新途徑。
063000唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館姜麗萍
