基于微信的大學生輿情引導研究

雷聲

（遼寧師范大學，遼寧大連116029）

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基于微信的大學生輿情引導研究

雷聲

（遼寧師范大學，遼寧大連116029）

摘要：微信成為大學生輿情引導領域新貴。概述微信在大學生輿情引導中應用的現狀以及優勢，分析微信在大學生輿情引導中應用的創新路徑：打造微信輿情引導新生態，建立微信輿情信息推送制度，加強微信輿情管理團隊建設，全面提高大學生微信輿情素質，成立微信大學生輿情引導聯盟，實現微信輿情引導新范式等。

關鍵詞：微信；高校；大學生；輿情引導

1　微信在大學生輿情引導中應用的現狀

微信文化的交互性、即時性、開放性成為大學生的時尚新寵，先進的數字技術、網絡技術和移動技術使得微信聲、像、圖、文等信息融合傳播，隨著電腦、智能手機以及各類觸屏媒介的普及，微信正以其蓬勃發展的態勢成為大學生輿情引導的新貴。

學界對于大學生輿情引導的話題，已經做了大量研究，仁者見仁、智者見智，但是從微信的視角探討，卻鮮有發現。通過中國知網以

2　微信在大學生輿情引導中的優勢

2.1大學生輿情引導的新引擎

以新的數字技術微信開辟大學生輿情引導，有利于提高大學生輿情引導效率，還有利于高校的各種資源優勢被淋漓盡致地利用。利用微信進行大學生輿情引導，每天都有無數的大學生參與，是低成本的輿情引導方式，充分利用先進的微信技術，開展全方位主動輿情引導，提供人性化輿情引導，打破傳統的被動輿情引導模式。微信應用于大學生輿情引導領域有利于構筑師生雙向交流平臺，是大學生輿情引導的與時俱進，通過微信與大學生互動聯系，跨越時空提供和推薦主流正面信息，有利于提升大學生的輿情鑒賞水平。在當下，微信大學生輿情引導創新大學生輿情引導管理模式，是大學生輿情引導的新引擎。

2.2大學生輿情引導的最佳媒介

微信實時交互的自媒體特色，具有更好的溝通功能，高校可以利用微信的語音、圖片、文字等多樣化的功能及時了解大學生輿情引導需求。微信軟件評論功能有利于教師及時了解大學生輿情鑒賞水平，進行因材施教。微信輿情引導有利于大學生行使文化話語權，指點江山、縱論天下、挑戰權威，人人都有機會成為一貼眾跟的意見領袖。還可以利用微信聊天功能進行一對一的私密互動，知曉大學生的輿情引導心聲，了解大學生的輿情引導意見，調整輿情引導策略，提高輿情引導水平。開展微信大學生輿情引導有利于擴大高校的文化影響力以及在大學生心目中的美譽度，微信所設的評論功能會瞬間放大正面輿情的閃光點，是大學生輿情引導的最佳媒介。智能手機上網平臺的搭建，可以跨越時空進行輿情交流，實現隨時隨地的不受時間和空間限制的微信輿情引導。

3　微信在大學生輿情引導中的影響

深化微信輿情引導工作，更適合網絡化生存下深受多元文化影響的大學生。微信輿情引導滲透在大學生的生活軌跡中，關乎大學生素質的提升，因此要深入挖掘大學生微信輿情引導機制創新的價值，充分發揮其促進作用。

微信文化像雙刃劍，一方面微信成為多元文化思想碰撞的民間輿論場，成為各種輿論的擴音器，大學生思想更加多元。另一方面，微信信息難辨真假，尤其一些被無限放大的社會問題可能成為被關注的熱點，如果不及時進行正確的引領，不及時維護和諧的微信環境，不構建完善的引領機制，不及時提升微信危機的化解能力，某些大學生就會陷入負面影響。

3.1微信對大學生輿情引導的消極影響

當前微信輿情信息存在良莠不齊現象，大學生在暢游紛繁復雜的信息海洋時，有時不可避免地陷于迷惑當中，容易形成真偽難辯、思想混亂、興奮點過多等現實問題。由于微信的集群效應以及平民化、個性化、門檻低的特點，大學生可以通過微信以更加多元的方式隨心所欲表達訴求，成為意見領袖。大學生明辨是非的能力不強，一些庸俗的言論和虛假的信息會產生諸多不良的影響，微信信息真假難辨，輿情管理機制不完善，容易產生“蝴蝶效應”成為“龍卷風”，擴大信息鴻溝、傷害誠信、釀成官司等，帶來巨大的挑戰。

3.2微信對大學生輿情引導的積極影響

微信成為傾聽了解大學生心聲的重要渠道。微信輿情的集納與傳播，改變大學生輿情生態，作為一種新形式的輿論場，微信成為大學生思想碰撞的集散地，成為大學生輿情引導的重要媒介，成為大學生群體表情達意的時尚新寵。微信的魅力同時影響著以秉持和傳承“獨立之精神、自由之思想”的理念。微信環境促使高校輿情信息更加便捷、快速的傳播。通過微信平臺輿情發布、信息公開，引起眾多跟帖，可以得知大學生關注世情狀態，分析高校輿情信息的漲落趨勢。

微信即將成為大學生輿情引導領域新貴，擁有無限廣闊的應用前景。微信不僅拓展了大學生輿情引導的新范式，還促使輿情引導手段更加多元化，優化輿情引導模式，做好高校微信大學生輿情引導工作，是大勢所趨。

4　微信在大學生輿情引導中應用的路徑分析

4.1打造微信輿情引導新生態

成立微信輿情引導俱樂部、微信輿情引導論壇，舉辦微信輿情引導研討會，增強微信輿情引導的感染力，推動微信輿情引導實踐創新和理論創新，促進微信輿情引導內容精品化、社會化、生活化和實踐化，為廣大大學生所感同身受。

創建高校官方大學生輿情引導微信好友圈，交流與探討相關大學生輿情引導，打造大學生輿情引導的新生態。運用“群聊”功能對輿情信息展開溝通交流評論，形成“百花齊放、百家爭鳴”的輿情引導局面。加強對微信輿情的監控和引導，培育接地氣接人氣、貼近大學生、運行安全的微信輿情引導環境。

4.2建立微信輿情信息推送制度

通過微信定期向大學生推送輿情引導信息，可以采用豐富多彩的推送形式，諸如言簡意賅的文字，生動形象的視頻、圖片、語音以及涂鴉等，與大學生實現輿情互動，促進大學生微信輿情引導信息的豐富存在。

文化經典積淀凝聚博大精深的人文底蘊，對微信輿情引導具有重要價值，運用微信加大對高品位、高質量文化經典的網絡推薦，融合微信輿情引導與文化經典的契合點，圍繞文化經典的微信輿情引導價值展開，讓更多的大學生浸潤在文化經典書香之中，增強大學生挑戰輿情危機的能力。

建立微信輿情信息推送制度，及時更新微信輿情引導信息內容，掌控微信推送輿情引導信息的質量，倡導人性化和個性化原則，為大學生提供更多喜聞樂見的微信輿情引導信息，吸引大學生的眼球，開設微信輿情聊天室、微信輿情視頻會議、微信輿情咨詢等，增強微信輿情引導信息的吸引力。

4.3加強微信輿情管理團隊建設

凝聚一支優秀的微信輿情引導團隊，提升微信輿情危機的化解能力，加強網管團隊建設，提高微信輿情引導能力，構建和諧的微信輿情教育網絡環境。開展微信輿情引導，不斷提升網管隊伍微信輿情引導技巧，形成良好的職業修養、較高的學術精神和敬業態度，積淀豐厚的輿情知識，較強的輿情溝通能力，精通微信技術的微信輿情管理團隊。

微信大學生輿情引導工作要求微信輿情管理者不但要具備良好的文學修養，而且應精通微信技術，具備較高的信息素養。因此，微信輿情管理者要堅持不懈地學習大學生輿情引導技巧，不斷提高信息素養和微信大學生輿情引導水平，為大學生提供更優質的輿情引導。

4.4提高大學生微信輿情素質

通過舉辦豐富多彩的微信輿情引導活動，大力宣傳微信輿情正能量，使大學生養成良好的微信輿情習慣。開設微信輿情信息素養教育類講座，加強微信輿情引導工作，普及微信輿情引導的知識。大學生群體文化素養較高，關心時政，渴望表達民主訴求，通過微信輿情表達能夠有效、快速地實現自己的思想訴求，加深對公共事務的了解，有助于培養大學生公共精神意識，這是大學生參與公眾民主意識一種新的積極形式。

4.5成立微信大學生輿情引導聯盟

實現全國高校微信大學生輿情引導資源優勢互補和共建共享，加強高校間的微信大學生輿情引導合作，成立微信大學生輿情引導聯盟。創建既有輿情引導價值又有學術價值和思想價值的權威性微信大學生輿情引導電子刊物，構建大學生輿情引導文獻專題數據庫，并銜接著名讀書網站和各大媒體，不斷拓展微信大學生輿情引導陣地，集思廣益打造全社會共享的知識管理型高校，實現大學生輿情引導資源共建共享，拓展微信大學生輿情引導的領域。

4.6實現微信輿情引導新范式

調查發現，部分高校存在輿情引導內容零碎化和輿情引導目標盲目化、功利化的現象。面對紛繁蕪雜的微信世界，鋪天蓋地的輿情引導信息無從下手，不知道如何選擇，無法有效地運用微信獲取最新最準確的輿情引導信息。高校領導要重視微信輿情監測工作，將微信輿情監測作為一項日常主要工作，關注網絡輿論的導向、特點和趨勢。要重視微信大學生輿情引導，在指導大學生輿情引導工作的實踐中不斷探索，堅持與時俱進，從微信大學生輿情引導的工作實踐中總結經驗，注重應用理論研究。

以微信輿情書香熏陶網管教師，提升網管教師輿情鑒賞能力，培養獲取有價值輿情引導內容的能力，提高邏輯推理、邏輯判斷能力，客觀看待種類繁多的輿情引導內容，提高網管教師輿情引導素養。

5　結語

綜上所述，微信是一個新生事物，師生都可能因為一時的新鮮而隨波逐流，要做到堅持不懈，就需要高校要用持之以恒的態度去加強微信大學生輿情引導力度，成為微信上的大學生輿情引導者。

微信輿情引導是大學生管理領域的新挑戰。為了有效解決微信輿情危機問題，需要多措并舉提升微信輿情引導水平；加強微信輿情管理力度；加強微信輿情管理團隊建設；全面提高大學生微信輿情素質；拓展微信輿情引導新范式。充分利用微信引導大學生以合情合理合法的方式凝聚共識，提高微信輿情引導工作的實效性；充分利用微信顯示民意的晴雨表特點，以開放的態度看待微信輿情，提高微信輿情引導的感召力，進行科學的引導。

參考文獻：

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［責任編輯：陸麗娜］

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：2095-5928（2016）03-59-04

DOI:10.16850/j.cnki.21-1590/g4.2016.03.017

收稿日期：2016-01-15

作者簡介：雷聲（1994-），女，四川內江人，研究方向：政治學與行政學。“基于微信的大學生輿情引導研究”作為關鍵詞進行搜查檢索，沒有顯示相關數據。通過登錄高校網站和百度搜索等多種方式了解到，國內高校以微信引領大學生輿情引導理論研究尚任重道遠。大學生是未來中華民族偉大復興中國夢的踐行者，如何利用微信的優勢、有效推進大學生輿情引導理論與實踐創新、提升大學生輿情素養，成為當下大學生輿情引導發展態勢中需要關注的話題。

The Research on the Guidance to the Public Opinion of College Students Based on WeChat

LEI Sheng
（Liaoning Normal University，Dalian 116029，China）

Abstract:The WeChat has become upstart in college students'public opinion guide field.This paper summarized WeChat application present situation and advantages in the college students'public opinion guide，analysis WeChat in college students'public opinion to guide the application of innovation path:build a new ecological WeChat public opinion guide，establish WeChat public opinion information push system，to strengthen the construction of WeChat public opinion management team，comprehensively improve the quality of the college students WeChat public opinion，the union WeChat public opinion to guide college students，implement WeChat public opinion to guide the new paradigm，etc.

Key words:WeChat；colleges and universities；college students；public opinion guide