例談高中思想政治課學(xué)生說題教學(xué)嘗試

卓曉青

[摘 要]高中思想政治習(xí)題教學(xué)往往還停留在“學(xué)生做—教師講”的僵化模式上，造成了學(xué)生的思維定式，不利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而有效提高課堂教學(xué)效率，可在思想政治課堂教學(xué)中讓學(xué)生說題。說題包括說題意、說審題分析、說知識的應(yīng)用及表述、說規(guī)律及拓展等。

[關(guān)鍵詞]思想政治課 說題 學(xué)生

[中圖分類號] G633.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 16746058（2016）040073

說題，是指學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶忣}及充分的思考后，說清題意，挖掘條件，理清思路，調(diào)用有效知識，總結(jié)規(guī)律的過程。美國著名學(xué)者埃德加·戴爾曾提出 “學(xué)習(xí)金字塔理論”，這一理論告訴我們：如果一個學(xué)生教別人他自己正在學(xué)習(xí)的東西，那么他對這項學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持率可高達(dá)90%。因此，說題這一教學(xué)模式對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)學(xué)生自主獲取、運(yùn)用知識的能力有積極的作用。

一、說題意

說題意其實就是讓學(xué)生領(lǐng)悟命題者出題的目的。這就要求學(xué)生在做題時有清晰的思路，善于抓住要點(diǎn)，避免偏離題意，必須仔細(xì)推敲出題者的命題意圖。

【2014年 福建高考文綜卷32題】2014年清明節(jié)期間，福建省高速公路免費(fèi)通行7座及以下小型客車。這有利于（ ）

A.加快旅游發(fā)展，確保經(jīng)濟(jì)增長

B.增加車輛出行，保護(hù)自然環(huán)境

C.減少稅費(fèi)收入，促進(jìn)收支平衡

D.降低出行成本，刺激消費(fèi)需求

本題是考查擴(kuò)大內(nèi)需及價格變動對生活的影響。如果學(xué)生不懂得調(diào)用課本知識來分析解決問題，不能認(rèn)識到題意中免費(fèi)通行的目的是為了增加出行人數(shù)，刺激消費(fèi)，那么就不能理解出題者的考查意圖，就很容易得出錯誤結(jié)論。

二、說審題分析

審題分析是解題中至關(guān)重要的一步。學(xué)生要學(xué)會審題目的材料、審設(shè)問，抓住設(shè)問中的關(guān)鍵詞。通過審題，提煉出有效信息，理清解題思路。

【2014年 福建高考文綜卷39題（1）題】材料一 馬克思主義傳入中國，開啟了中華文化復(fù)興的新征程，對中國社會發(fā)展起到積極的推動作用。

（1）從文化生活的角度談?wù)劜牧弦粚ㄔO(shè)社會主義文化強(qiáng)國的啟示。

本題學(xué)生在說題時，要學(xué)會從設(shè)問考查的角度出發(fā)。從設(shè)問上看，本題考查的是文化生活這一模塊的內(nèi)容，知識范圍是“社會主義文化強(qiáng)國”。從題型上看，本題是主觀題中的認(rèn)識型題目。認(rèn)識型題目往往要從“是什么”“為什么”“怎么做”三個角度分析。從材料與該設(shè)問的聯(lián)系上看，學(xué)生應(yīng)調(diào)用的知識是“如何建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”。由此可以看出，本題出題者意在考查學(xué)生建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的途徑。

三、說知識的應(yīng)用及表述

知識的應(yīng)用即如何調(diào)動與遷移知識，這是說題的主要內(nèi)容和核心所在。學(xué)生在說題過程中，要對題目中涉及的知識點(diǎn)進(jìn)行回憶，并按題目要求說出所對應(yīng)的知識點(diǎn)、原理內(nèi)容。

【2014年福建高考文綜卷39題（3）題】材料二 2013年6月，中國國家主席與美國總統(tǒng)在美國舉行“莊園會晤”。有一些西方人士擔(dān)憂，中美兩國在思維方式、價值觀念等方面存在的差異會影響新型大國關(guān)系的構(gòu)建。

（3）運(yùn)用“文化與政治的關(guān)系”和“當(dāng)代國際社會”的知識，對材料二中一些西方人士的擔(dān)憂進(jìn)行評析。

本題考查政治生活模塊中 “文化與政治的關(guān)系”和“當(dāng)代國際社會”的相關(guān)知識。因此學(xué)生在說題時應(yīng)從“文化與政治的關(guān)系”的角度分析中美之間存在的價值差異對整個國際政治產(chǎn)生的影響；從“當(dāng)代國際社會”的角度分析國家利益對國際關(guān)系產(chǎn)生的影響。學(xué)生還應(yīng)學(xué)會辯證分析材料中所說的“擔(dān)憂”。

四、說規(guī)律及拓展

說題不是為了讓學(xué)生說一道題而說，它的最終目的和歸宿是解說此類題的規(guī)律及拓展。在說題中要引導(dǎo)學(xué)生說出不同類型題目的解題方法。反思、延伸、拓展往往能給思想政治學(xué)習(xí)注入新鮮的活力。

【2011年高考新課標(biāo)全國文綜卷21題】華君武的漫畫《永不走路，永不摔跤》諷刺了一些人（ ）

①不懂得只要善于總結(jié)實踐經(jīng)驗，錯誤是可以避免的 ②不理解缺乏敢想敢闖的精神就會一事無成 ③不了解實踐探索中出現(xiàn)的失誤和錯誤總是寶貴財富 ④因怕犯錯誤而不敢實踐的行為

A.①② B.①④ C.②④ D.③④

通過對漫畫的解讀，學(xué)生不難說出本題考查的知識點(diǎn)是實踐與認(rèn)識的關(guān)系，并重點(diǎn)考查實踐的重要作用。但這僅僅是第一步，學(xué)生應(yīng)學(xué)會舉一反三。所以，在學(xué)生說題過程中教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說出漫畫類題型的基本解題方法：首先了解漫畫的情境，把握漫畫的主題；其次則要將漫畫的寓意、題目的要求、教材的相關(guān)知識聯(lián)系起來并進(jìn)行分析、判斷；最后作出準(zhǔn)確選擇。

說題是一種新的教學(xué)方式，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的解題能力和政治素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該給予重視并不斷完善。

（責(zé)任編輯 袁 妮）