立德樹人之致學生的一封信

徐微

各位同學：

大家好！

歡迎你們來到蓮塘一中高一（10）班。我是你們的班主任，也是你們的語文教師。從今天開始，我將和你們一起，共同領略緊張而又充實的高中學習生活。

開班第一件事：相識。我先介紹一下自己。我姓徐，從教十年，送走了五屆學生，最近幾年都在帶高三年級，所以今天站在高一的講臺，有一種久違的感覺。我的最大特點是“愛較真”，也許是教師這個職業賦予了我這樣的特質。都說教師是人類靈魂的工程師，那么作為園丁的我們，豈敢怠慢，所以你們要做好心理準備，一定要對自己提出高標準、嚴要求。你們認真了，我就不“較真”了。

說起“愛較真”，真是讓人喜憂參半。喜的是它讓我看到了成績。這十年來，我所任教的班級一屆勝過一屆。如2014年，我任教班級的錄取人數在同一批次班級中排第二名，語文平均分排第二名，最高分是130分，是同年級的最高分。我被學校推選為“南昌縣優秀教師”，并推薦參加南昌市骨干教師培訓。在職期間，我攻讀了教育碩士，評上了中級職稱。總體而言，我對自己的表現還算滿意，這些應該都是“愛較真”的成就；憂的是，這個特點讓我華發早生，揮之不去。

開班第二件事：相知。剛才介紹了自己，但我也很想認識和了解你們，所以請你們填寫一份表格，然后上臺發言，展現自我。雖然相知需要一段時間，但我會努力把時間縮短。

開班第三件事：相守。同學們，從今天開始，我們都是十班的一分子，每個人都應該樹立一個觀念，即“十班是我家，和諧靠大家”。在座的每一位同學都渴望自己所在的班級學風濃厚、團結向上、成績卓越，蓮塘一中建校近六十年，成為一所品牌學府，其實在很大程度上源于兩個字：相守。

從具象上說，“相守”可以解讀為師生相守、領導相守、家長相守。蓮塘一中最辛苦的是學生，教師為了助學生一臂之力，必須相守；學校領導為了助教師一臂之力，必須相守；家長為了助孩子一臂之力，必須相守。

此外，“相守”還可以解讀為守時、守靜、守規。作為高一新生，養成良好的生活習慣不僅能讓你迅速適應高中生活，還能讓你事半功倍，受益終生。守時守靜，是高一新生首先要做到的兩點。蓮塘一中的學習生活緊張，堪稱蓮塘的“紐約”，在這種快節奏下，你們必須具備時間觀念，合理安排自己的學習生活，不能拖沓懈怠，否則你很快就會被時間甩在后頭。

現在，你們剛剛踏入蓮塘一中的校門，難免感到新鮮、興奮。但是作為班主任，我必須嚴厲地要求大家：第一，我們班必須做到入室即靜。上課安靜，任課教師才會神清氣爽、靈感頓出；第二，我們班必須做到晚自習安靜，這樣才能大大提高同學們的學習效率，使難題迎刃而解。做到這兩點，我們班的學習風氣自然會濃厚。當然，我們也要展現青少年的朝氣，你們可以在早讀課上大聲朗誦，在班會課上暢所欲言，在體育課上舒展身體，在音樂課上引吭高歌……

關于“相守”，我還有一種解讀——守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個詞語叫“守望”。教師必須學會耐心等待，等待你們扎根、萌芽，再成長為參天大樹。同學們，你們也必須學會守望，放下浮躁，不必急于求成，相信自己，天生我材必有用。無論你過去的表現如何，從現在開始，你必須清零，因為我們又站在新的起跑線上。如果你過去十分優秀，那么恭喜你，你已經在為成功扎根；如果你過去充滿失意，那么恭喜你，你已經告別過去，擁有新的機遇與平臺。

最后，送給你們一句話：夢想從不辜負辛勤付出的人，愿大家在蓮塘一中圓夢！

（作者單位：江西省蓮塘一中語文組）