文明史觀視野下的中學歷史教學芻議

寧夏西吉縣職業中學 李雪萍

文明史觀視野下的中學歷史教學芻議

寧夏西吉縣職業中學 李雪萍

隨著社會的不斷前進，文明史觀的研究方法越來越受到人們的歡迎，正在漸漸取代傳統的歷史研究方法，這一趨勢在中學歷史教學中得到生動體現。近年來，歷史教學開始漸漸淡化傳統歷史教學推崇的階級斗爭觀念，開始進行歷史教學改革，大力推崇文明史觀。所以，對中學歷史教學如何運用文明史觀的研究具有重要意義。

文明史觀 中學歷史 教學建議

文明史觀通常指人們研究歷史的一種理論方式和模式，也被稱為文明史研究方式。它是以文明為單位研究整個人類的歷史發展過程，通過不同的文明演變過程研究人類社會的進步。在我國中學歷史教學中推崇文明史觀是一個必然趨勢，符合我國歷史教學改革的總體趨勢。

人類社會由愚昧無知走向文明開化是各種不同力量之間不斷博弈的產物，文明是人類社會的最終選擇。要想在文明史觀的視野下把我國中學歷史教學改革落實到每一個中學，發揮它的實際效果，需要廣大教育工作者共同努力。對在文明史觀的視野下，如何開展中學歷史教學，筆者有以下幾點建議。

一、加大對文明史觀的研究力度，為中學歷史教學提供理論支持

為確保成功率、避免少走彎路，在做任何事情之前我們都必須進行一定的理論研究，要有一定的理論支持。在我國中學歷史教學中同樣如此。文明史觀與傳統的歷史研究觀是不同的，它是比較新穎的一種研究方法，這方面的研究相對比較少。我們要大力倡導對這一方面的研究，督促理論工作者和歷史教學工作者加大對文明史觀的研究力度，為中學歷史教學提供更多的可操作教學方案。

歷史教學工作者要加強與歷史理論研究者的聯系，及時了解最新的理論成就，深入學習，加深對文明史觀的理解，探索符合實際的歷史教學模式。歷史研究工作者要經常深入到具體的教學實踐中，加強與歷史教學工作者和學生的交流，及時發現理論和實際不相符的部分，及時修正理論研究成果，使之更好地指導歷史教學。

二、歷史教師要轉變觀念，樹立正確的教學理念

歷史教師在我們的歷史教學中扮演著重要角色，直接影響學生的對歷史的認識。歷史教學改革中，歷史教師要身體力行，認真貫徹歷史教學改革精神，將其運用到具體的教學實踐中。歷史教師要轉變傳統的觀念，增強自身的理論水平和思想覺悟，深刻理解文明史觀在歷史教學中的重大意義。

同時，歷史教師要不斷加強學習，提高自身的專業水平，提升教學能力。通過教學實踐中，歷史教師要總結教學經驗，努力提升學生的學習興趣，使學生掌握正確的學習方法，用自身的行動引導學生樹立正確的歷史觀 。例如，學習四大文明古國時，歷史教師要客觀地對待每一個文明古國對人類發展所作出的貢獻，不能僅強調中國的貢獻。

三、用文明史觀指導歷史教科書的編寫

我國中學歷史教科書或多或少受到傳統思想的影響。雖然歷史書教材體現了一些文明史觀，但是還有一些內容有待完善。歷史教科書是歷史教學的依據，在歷史教學中的作用不容小覷。歷史教材編寫者要在文明史觀的指導下，結合最新的歷史理論研究成果，最大程度尊重事實，結合實際情況，編寫歷史教科書，在試用過程，歷史教材編寫者要不斷修訂，在實際教學中不斷完善。

考慮到學生的教材需要相對穩定性，教育部門組織歷史教科書編寫的過程中，要給予編寫者足夠的時間和空間，使他們充分尊重歷史，在編寫過程中充分考慮到教科書的長期效益和客觀性。相關部門要給予編寫者足夠的政策和財力支持，使其能編寫出讓學生全面、客觀、系統地了解歷史的教科書，改變傳統教科書的枯燥乏味，激起學生的學習興趣，使學生在歷史更迭中學習知識。

四、把文明史觀運用到具體的歷史教學實踐

我們對歷史教學的探索，最終目的是用來指導具體的教學實踐。教育管理部門鼓勵廣大中學歷史教師在教學過程敢于轉變理念，敢于在教學過程中運用文明史觀的方法論。相關部門要給予歷史教師一定的價值指導，避免其走彎路、走錯路。

歷史教師要深入學習文明史觀的內容和方法，結合唯物史觀，以此指導教學實踐。歷史教師要制定詳細的教學計劃，使文明史觀正確地運用于歷史教學，在具體的教學實踐中驗證教學方案，及時發現其中的不足，及時修正，提高教學方案的可實施性。例如，學習近代中國民族企業的興起時，教師要從文明史觀的角度，引導學生從社會發展的進程和人類文明演進的過程出發，了解鴉片戰爭后我國經濟結構發生的變化，分析新出現的階級，探索這些變化帶來的影響。

綜上所述，在文明史觀的視野下進行中學歷史教學改革，是我國社會發展的必然要求，是非常有必要的。我國的中學歷史教學需要隨著時代的不斷發展，及時更新教學觀念和創新教學方式，使學生對歷史產生濃厚的興趣，以此培養學生學會用發展的眼光看待問題。在文明史觀的視野下提高我國中學歷史教學質量，需要廣大教育工作者共同努力，謹慎探索，從教師、課本、學生等方面著手，把具體措施落實到實處。

[1]楊寧一.文明史觀與中學歷史教育[J].中學歷史教學參考，2006

[2]劉宗緒.從人類文明演進的角度看歷史[J].中學歷史教學參考，2003

ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0042