在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀

遼寧省朝陽市委黨校 李秀紅

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在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀

遼寧省朝陽市委黨校 李秀紅

摘要：大學生是我國社會主義事業(yè)的接班人。高等教育不僅要傳授大學生專業(yè)知識，還要培養(yǎng)大學生的思想素質，引導其樹立正確價值觀念。大學生思想水平的高低直接影響我國社會的進步和發(fā)展與我國在國際間的競爭力。大學生在社會實踐中踐行社會主義核心價值觀不僅是時代的需求，還是自身長遠發(fā)展的必然選擇。高校應通過不同的教育手段培養(yǎng)大學生的社會主義核心價值觀。本文結合實際情況，主要分析高校在大學生教育中，培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑和措施，促進大學生身心健康成長。

關鍵詞：大學生 培育 踐行 社會主義核心價值觀

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國與其他國家之間的聯(lián)系愈加密切。受外來文化的熏陶和影響，大學生容易出現(xiàn)價值觀扭曲、思想政治意識不足的現(xiàn)象。黨的十八大報告中指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”大學生是社會未來發(fā)展的根本動力，其社會主義核心價值觀體現(xiàn)的程度高低直接影響民族和國家未來的發(fā)展前景。

一、在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的必要性

隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高等教育逐漸大眾化，在高校教育中培育和踐行社會主義核心價值觀成為高校工作的首要內容。社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和踐行，不僅同大學生群體息息相關，還是當今社會發(fā)展的要求。

1.社會主義核心價值觀的科學性

社會主義核心價值觀是中華民族復興的靈魂，為我國未來發(fā)展指明前進的方向。黨的十七屆六中全會明確提出努力建設社會主義文化強國。由此可以看出，我國的社會主義核心價值觀理論體系逐漸成熟，具有十分突出的科學性。社會主義核心價值觀符合我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，能夠弘揚民族傳統(tǒng)美德。我國歷史悠久，傳統(tǒng)文化經(jīng)過不斷的積累和完善成為我國重要的精神財富。在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展逐步成熟的情況下，傳統(tǒng)文化以其獨特的優(yōu)勢再次綻放光彩奪目的生命力。傳統(tǒng)文化與馬克思主義結合，逐漸形成我國的社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀立足我國國情，扎根于人民的生活中，將社會利益以及國家利益整合，是科學的價值觀理念。

2.大學生群體思想需要

大學生是國家和民族發(fā)展的希望，是社會主義事業(yè)的接班人。大學生群體的精神面貌和思想水平影響我國未來的發(fā)展。當前，全球化趨勢愈加深入，國外文化思想傳入我國，其中有先進的思想文化，也有落后腐朽的思想文化。尚未邁入社會的大學生對事物的分辨能力不高，很容易受到不好文化的侵蝕，所以高校要加強對大學生社會主義核心價值觀的培育與踐行。

二、在大學生中培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑

1.強化教育宣傳力度

當前，大學生有著即將步入社會展現(xiàn)自我價值的熱情。同時，面臨嚴峻的就業(yè)市場形勢，大學生原有的信仰和精神支柱可能出現(xiàn)崩塌，價值觀開始扭曲。高校要持續(xù)引導和熏陶，以此培養(yǎng)大學生的社會主義核心價值觀。高校要強化教育宣傳力度，規(guī)范學生的行為態(tài)度，做好教育宣傳，潛移默化地將這種價值觀念扎根在大學生的腦海中，并使大學生在實踐中踐行社會主義核心價值觀。高校的宣傳教育需要結合大學生的實際情況，結合大學生的思維方式和思想水平，引導大學重視學習社會主義核心價值觀，切實將其貫徹在實際生活中。

2.完善高校課程體系

大學生在學校學到的更多是理論知識，缺少實踐能力。高校需要完善課程體系，將更多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想納入到教材中，將社會主義核心價值觀與國學教育結合，這能夠讓大學生更好地領會、踐行社會主義核心價值觀的精神內涵，轉變大學生的消極思想，讓大學生重新煥發(fā)青春朝氣，真正成長為社會主義事業(yè)的接班人，為國家和民族的富強做貢獻。

高校要增強教師的師德風尚。結合實際需求，高校教師要學習、踐行社會主義核心價值觀，規(guī)范自身的言行舉止，這樣教師就可以潛移默化地對大學生產(chǎn)生熏陶和影響，加深大學生對社會主義核心價值觀的認知和理解。

3.加強大學生的社會實踐

加深大學生對社會主義核心價值觀的認知，最終的目的是讓大學生將其付諸實踐生活。社會主義核心價值觀成為大學生的日常行為準則，能夠使大學生更好地投身社會主義建設事業(yè)，更廣泛地傳播社會主義核心價值觀。大學生參與公益事業(yè)，在實踐中加深對社會主義核心價值觀的認知和感悟，能夠使大學生感受到為人民服務所帶來的精神享受。大學生可以積極投入到下鄉(xiāng)活動，將優(yōu)秀和先進的思想文化傳播到農(nóng)村，為我國農(nóng)村的現(xiàn)代化建設做貢獻。

綜上所述，大學生社會主義核心價值觀的培育和踐行并非是一朝一夕能夠實現(xiàn)的。它是一個長期過程，在這個過程中高校需要將社會主義核心價值觀貫穿于日常生活實踐，不斷強化高校思想政治工作，以此提高大學生對社會主義核心價值觀的認知和理解，推動大學生身心健康成長。

參考文獻：

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［2］陳 凱.“中國夢”視域下大學生社會主義核心價值觀培育路徑研究［D］.重慶工商大學，2014

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［4］馬琳琳.青少年培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑研究［D］.武漢科技大學，2015

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0235