為構建中國特色哲學社會科學貢獻黨校力量

肖銅

（中共大慶市委黨校，黑龍江 大慶 163313）

為構建中國特色哲學社會科學貢獻黨校力量

肖銅

（中共大慶市委黨校，黑龍江 大慶 163313）

習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上指出：“堅持和發展中國特色社會主義，必須高度重視哲學社會科學，結合中國特色社會主義偉大實踐，加快構建中國特色哲學社會科學。”在全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興的歷史進程中，哲學社會科學具有不可替代的作用。黨校作為黨的哲學社會科學教學與研究機構，必須深刻理解和把握新的歷史條件下加快構建中國特色哲學社會科學的使命擔當，思想上深化認識，行動上強化落實。

哲學社會科學；黨校；職能作用

習近平總書記“5·17”重要講話，圍繞新形勢下“構建什么樣的中國特色哲學社會科學、如何構建中國特色哲學社會科學”這一根本問題，系統闡明了構建中國特色哲學社會科學的指導思想、基本原則、實施路徑，是繁榮發展哲學社會科學的思想武器和行動指南，也為黨校辦學和學術研究指明了方向。

一、繁榮發展哲學社會科學是黨賦予黨校的光榮使命

哲學社會科學是人類知識體系中不可缺少的重要組成部分，是人們認識世界、改造世界的強大思想武器。建設中國特色社會主義離不開以馬克思主義為指導的哲學社會科學的繁榮發展。我們黨歷來重視哲學社會科學，也非常重視黨校在繁榮發展哲學社會科學中的作用，把黨校教師譽為“我們黨一支不可多得的理論力量”。

近年來，市委黨校緊緊圍繞市委、市政府中心工作，抓教學，強科研，重學術，在干部教育培訓、市委理論宣講、哲學社科研究、課題項目開發等方面，發揮了和發揮著積極作用，在全省黨校系統和全市哲學社會科學工作中處于先進行列。為做好當前哲學社會科學工作，市委黨校通過給教學科研部門訂購馬克思主義理論、習近平總書記系列重要講話等8種必讀書目，解決了“學什么”的問題；通過賽課、說課、試講，新開發了46個基本理論和黨性教育專題，解決了“講什么”的問題；通過41項校級科研課題立項，教學出專題，科研做文章，成果進課堂，對策變決策，解決了“研什么”的問題；通過把教師送出去和把專家請進來，解決了“質量好”的問題。把發揮在哲學社會科學方面的職能作用，既體現在“寫”上，更體現在“教”上。

二、繁榮發展哲學社會科學要重點解決好幾個問題

習近平總書記在講話中指出：“我國是哲學社會科學大國，研究隊伍、論文數量、政府投入等在世界上都是排在前面的，但目前在學術命題、學術思想、學術觀點、學術標準、學術話語上的能力和水平同我國綜合國力和國際地位還不太相稱。”對此，要重點解決好幾個問題：

1.學術官本位問題。就是學術風氣受官場風氣影響太深，使得社科類研究，自下而上，獨立性、爭鳴性、流派性的成果不多，應景性的文章不少。用習近平總書記的話說，有數量缺質量，有專家缺大師。今年年初，國務院辦公廳專門頒發《關于優化學術環境的指導意見》，在“優化科研管理環境”一章中，專門提到要“消除科研院所管理中存在的‘行政化’和‘官本位’弊端。”黨校系統常說，學術無禁區，課堂有紀律，只要不違背四項基本原則，不違反黨的理論和路線方針政策，應該大力提倡百花齊放、百家爭鳴。

2.內容經驗式問題。根據研究性質和內容的不同，哲學社會科學成果可分為理論性研究和應用性研究。理論創新是繁榮發展哲學社會科學的內在要求，即使是以解決某種社會問題而進行的應用性研究，也應該具備一定的理論深度，得出規律性認識。而時下的好多社科類文章，工作總結式、經驗式、匯報式的很多，缺乏理論深度和學術支撐，特別是缺乏現實問題的理論思考。

3.方向獵奇性問題。用馬克思主義立場觀點方法研究哲學社會科學問題，是繁榮發展哲學社會科學的基本前提和根本路徑。單純為吸引公眾眼球的奇談怪論，必然使學術研究失去靈魂、迷失方向。比如有人研究堯舜禹是不是血腥接班？孔子是不是私生子？諸葛亮是不是想僭越？希特勒是男的還是女的……個別人陷入研究怪圈，說到底是一個學術風氣問題。

4.對策接地氣問題。從繁榮地方哲學社會科學角度來說，主要要圍繞經濟社會發展來進行，應用性研究是重點，找準問題是前提，對策管用是關鍵。在黨校系統哲學社會科學研究方面，市委黨校要重點加強對大慶轉型發展全面振興的前瞻性研究，對社會熱點難點問題和突出矛盾的對策性研究，對黨情政情社情信息反映和研究。通過瞄準市情對標定位，形成具有大慶特色的黨校哲學社會科學研究優勢。

5.研究浮躁病問題。在市場經濟條件下，哲學社科類成果，顯性價值體現難，現實生產力轉化難，學術價值評估難，因此沒有像自然科學那樣，擁有科學技術進步獎、最高科學技術獎等國家級大獎，也客觀上衍生出學術跟風問題、天下文章一大抄問題、經費造假問題，甚至學術腐敗問題等等。這些都是影響哲學社會科學發展的瓶頸問題，必須正視并加以解決。

三、黨校要在繁榮發展哲學社會科學中作出新貢獻

結合新形勢新任務，特別是按照習總書記“黨校要為建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系作出貢獻”的新要求，市委黨校將在繁榮發展大慶哲學社會科學中實現新作為。

1.堅守一個原則。黨校姓黨是黨校的性質和靈魂，是黨校人從事哲學社會科學工作的根本原則和遵循。在社會思想觀念和價值取向日趨活躍、主流和非主流同時并存、社會思潮紛紜激蕩的今天，從事哲學社會科學研究，必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，培育和踐行社會主義核心價值觀。必須切實發揮黨校這一我們黨成功的“秘密武器”作用，在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚。

2.突出兩項教育。就是聚焦主業主課，突出抓好黨的理論教育和黨性教育。我們充分學習借鑒中央黨校和省委黨校主體班教學計劃，結合大慶干部培訓工作實際，研究推出了八個模塊98個專題，明確了教學目標和研究方向，目前主體班兩個方面課程能達到總課時的70%以上。按照市委統一安排，還以“領導干部講壇”形式，由12位市委領導和7位市直部門負責人，為主體班學員上課。同時，在2015年設計實施井岡山精神、延安精神、大慶精神鐵人精神、抗戰精神、焦裕祿精神“六大精神”培訓的基礎上，今年結合紀念長征勝利80周年，又設計了井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、紅安精神等“五大精神培訓”。通過弘揚黨的精神，開展黨性教育。

3.發揮三個作用。一是政治思想的倡導者作用。發揮黨校社科人才和學術思想兩個方面資源，宣傳黨的理論，傳播黨的聲音，擴大“紅色地帶”，堅守馬克思主義理論研究的重要陣地。二是學術研究的開拓者作用。集聚師資和學員兩個方面力量，深入基層一線，堅持從人民群眾的生產生活中，從大慶經濟社會發展的生動實踐中，汲取智慧營養，多出經得起檢驗的研究成果。特別是要用好用活獨具大慶特色的培訓和研究資源，真正成為弘揚大慶精神鐵人精神的重要平臺。三是黨委政府的智囊團作用。要圍繞市里關切、群眾關心、社會關注的熱點難點問題，開展以問題為導向的課題研究，增強對策建議的科學性、前瞻性、時效性，努力打造新型智庫。

〔責任編輯：李敬晶〕

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1002-2341（2016）04-0007-02

2016-06-30

肖銅（1971-），男，黑龍江泰來人，副校長，主要從事干部教育培訓理論研究。