高校后勤員工社會主義核心價值觀培育路徑研究

陳桂剛 馬曉紅 劉海燕

高校后勤員工社會主義核心價值觀培育路徑研究

陳桂剛 馬曉紅 劉海燕

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，針對高校后勤員工開展社會主義核心價值觀教育活動，對高校整體發展具有極大的促進作用。本文闡釋了社會主義核心價值觀的時代內涵，分析了針對高校后勤員工開展社會主義核心價值觀教育的必要性，提出了高校后勤員工社會主義核心價值觀的三條培育路徑，以期為我國高校開展后勤員工社會主義核心價值觀教育工作提供借鑒。

高校后勤員工；社會主義核心價值觀；培育路徑

核心價值觀蘊含著人們對世界、人生、社會等一系列重大問題的價值共識，深刻影響著每個社會成員的思想觀念、思維方式、行為規范，是人們思想上精神上的靈魂旗幟。[1]社會主義核心價值觀是在當代中國特色社會主義條件下提出的價值標準，對各個年齡階段、任何職業類別的人都有廣泛的適用性。

一、社會主義核心價值觀的時代內涵

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值，這一論述明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內容，指出了社會主義核心價值體系建設的現實著力點，是對社會主義核心價值體系建設的新部署、新要求。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系最深層的精神內核，是現階段全國人民對社會主義核心價值觀具體內容的最大公約數的表述，具有強大的感召力、凝聚力和引導力。

其中，“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，也是從國家層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統領作用；“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練；“愛國、敬業、誠信、友善”，是公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。這二十四字既承繼了中華民族傳統文化精髓，又體現了現代社會文明發展的總體方向，是現階段實現人的全面發展、社會和諧進步、國家發展戰略的時代召喚。

二、針對高校后勤員工開展社會主義核心價值觀教育的必要性

后勤員工是高校教學、科研和師生工作、學習、生活的保障者和維護者，高校后勤員工的世界觀、價值觀、人生觀及思想政治水平對于高校和諧穩定發展和各項事業順利開展具有重要作用。針對高校后勤員工開展社會主義核心價值觀教育活動，對高校發展具有的重要性，主要表現在以下三方面。

（一）提高高校后勤服務水平，保障學校穩定運行的必然要求

后勤員工大部分均在一線為全校師生提供服務，與師生接觸密切，針對后勤員工開展社會主義核心價值觀教育活動，幫助后勤員工樹立良好的社會公德、職業道德和家庭美德，能有效提升后勤服務品質、改進服務態度、提高保障能力，保障學校各項事業穩定運行。

（二）提高后勤員工綜合素質和思想意識，穩定后勤隊伍的重要途徑

后勤員工隊伍龐大，在高校工作者總數中占較大比重，且以非在編員工為主。通過多種途徑開展社會主義核心價值觀教育有利于提高后勤員工思想水平，增強愛崗敬業之情，增進后勤員工熱愛學校的歸屬感和責任感，有利于穩定后勤隊伍。

（三）弘揚社會主義核心價值觀，發揮示范效應的有效方法

后勤員工來源廣泛，分布在全國不同省區，采取有效方式開展社會主義核心價值觀教育能集中培育后勤員工樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，對于其所在地區人民的思想和行為也具有一定示范和借鑒作用。

三、高校后勤員工社會主義核心價值觀的培育路徑

針對后勤員工開展社會主義核心價值觀教育應從黨、政、工三方面著手，充分發揮黨組織引領、行政管理、工會熏陶的作用，采取多種途徑進行有效教育。

（一）后勤黨組織加強思想引導，充分發揮黨員先鋒模范作用

后勤黨組織是后勤工作的政治基礎和戰斗堡壘，后勤黨員在后勤各項工作中常常起到帶頭和表率作用，對后勤群眾往往產生著良好的榜樣力量。首先，后勤黨組織應從加強黨員的社會主義核心價值觀教育著手，采取多種途徑加強思想政治教育，營造學習和踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍，從而帶動后勤群眾自覺學習和踐行社會主義核心價值觀。

后勤黨組織在開展社會主義核心價值觀教育時應結合后勤黨員實際，把握其思想特征，采取其易于理解、興趣性強的方式，使教育活動取得實效。具體可采用社會主義核心價值相關的優秀主題影片教育與研討、專家專題講座、先進事跡解讀、專題知識競賽、優秀案例征文等形式，多途徑引導和鼓勵后勤黨員參與其中，使其充分理解社會主義核心價值觀的內涵和要義，形成主動踐行社會主義核心價值觀的主觀要求，從而掀起全后勤學習和踐行社會主義核心價值觀的熱潮，切實使社會主義核心價值觀深入人心，落到實處。

（二）后勤工會強化氛圍影響，充分打造核心價值觀文化陣地

后勤工會是后勤員工的精神文化園地，后勤工會開展的各項活動對整個后勤員工隊伍都產生著潛移默化的影響。后勤工會在社會主義核心價值觀培育活動過程中應充分發揮自身作用，通過各種生動活潑、形式多樣、喜聞樂見的形式，推動社會主義核心價值觀深入后勤員工內心，引導后勤員工樹立科學的世界觀、價值觀、人生觀，幫助其以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”作為自己的行動指南，提高思想認識和綜合素質。

后勤工會開展工作受眾廣泛，可覆蓋全體后勤員工，因此后勤工會要充分考慮后勤員工的思想特征，結合其業務工作類別，采取能凝聚人心、激發活力、振奮精神的活動方式，充分營造學習和踐行社會主義核心價值觀積極文化氛圍。具體可采用講故事比賽、談心交流、文藝表演宣傳等形式，還可結合崗位工作組織員工為后勤服務諫言獻策，幫助后勤員工形成愛校愛崗之情，增強責任意識和服務意識，提高凝聚力和向心力，營造后勤隊伍和諧團結的氛圍，在后勤隊伍中傳播“正能量”。

（三）后勤行政深化日常管理，逐步細化員工服務規范

后勤服務工作涉及師生衣食住行的方方面面，后勤每項工作的方式、過程和態度對師生都產生著直接影響，對后勤員工也產生著自律效應。后勤行政應高度重視，以社會主義核心價值觀為參照，將社會主義核心價值觀的行為規范植入具體工作制度，納入常規工作管理。

[1]王曉輝.積極培育和踐行社會主義核心價值觀[J].求是雜志,2012(23).

[2]王學積 李東坡. 社會主義核心價值觀研究述要[J].思想政治教育研究,2013(8).

[2]楊義芹.十八大以來關于社會主義核心價值觀的研究述要[J].理論與現代化,2013(4).

[作者：陳桂剛，碩士，高級政工師，中國石油大學（北京）后勤管理處處長，研究方向高校后勤管理、思想政治教育。劉海燕，本科，中國石油大學（北京）后勤管理處副處長，研究方向高校后勤管理。馬曉紅，碩士，中國石油大學（北京）后勤管理處辦公室科長，研究方向高等教育管理]

(責任編輯：李愛英)