“黔靈教育”欄目主持人語

王坤慶

(華中師范大學教育學院教授，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家，湖北名師)

“黔靈教育”欄目主持人語

王坤慶

(華中師范大學教育學院教授，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家，湖北名師)

本期“黔靈教育”發表的一系列文章主要是圍繞當前教育改革與發展的一些基本問題進行研究，既有高等教育，也有基礎教育，更有鄉村教育。郭翠菊撰寫的《地方本科院校轉型發展的因應之思》，根據教育部、國家發展改革委、財政部頒發的《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》一文，對我國當前部分普通高校的轉型發展問題做了較深入地探討。文章認為，所謂轉型發展是一個主動求新求變、改革創新的過程，也是一個從整體上包括思想觀念、體制機制到運行模式、評價方式等發生根本性變革的過程。在這樣的基本理念指導下，作者提出了包括教師隊伍建設、人才培養方案修訂、課程體系的打造、人才培養模式的創新、創新創業教育的發展等五個方面的轉型發展策略，這對推動和引領當前我國部分普通高校的發展具有重要的參考意義。伴隨世界經濟的一體化和人們生活視野的全球化，高等教育辦學的跨國化趨勢愈來愈明顯，當今，不少發達國家高校在其他國家創辦分校，以吸引生源、擴大教育產業規模，甚至進行文化滲透。我國目前也有不少這樣類型的大學，如浙江寧波的諾丁漢分校、溫州的肯恩大學、江蘇昆山的杜克大學分校等，這是一個非常值得研究的問題，王祥撰寫的《他國高校新加坡分校之現狀、質保與啟思》一文即是針對此類大學在新加坡的境遇進行研究。該文指出:新加坡設立分校(部)的他國高校對新加坡的貢獻著實不小，不僅傳播文化，更是培養了不少高級專門人才，但這類高校存在的問題也是不容置疑的，如財政經費問題、質量保障問題，這些問題不解決，要辦高質量的本科教育是不可能的。相信本文能引起我國相關辦學者認真思考。鄉村教育問題是一個老大難問題，自20世紀前期我國萌發較早的鄉村教育時困難重重，到當代中國農村發生巨變但鄉村教育非常落后的現實，都說明這是一個重要的且值得認真思考的問題。楊智撰寫的《陶行知鄉村教育組織思想對現代鄉村教育的啟示》一文，從教育史學研究角度深入研究陶行知先生的鄉村教育思想，并借鑒其中的精華，對當代中國鄉村教育發展提出了有針對性的改革對策，如構建鄉村教育組織體系、形成鄉村教育目標體系、設置符合鄉村社會發展的課程體系及愿者、能者為師的鄉村教師選拔機制等，相信對推動我國新時期的鄉村教育具有促進作用。

［責任編輯:周冬梅］