自媒體語境下大學生政治參與探究

張　磊　劉清華　閆　飛

(1、2、3.常熟理工學院　江蘇　常熟215500)

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自媒體語境下大學生政治參與探究

張磊1劉清華2閆飛3

(1、2、3.常熟理工學院江蘇常熟215500)

摘要：隨著移動互聯網不斷壯大，自媒體平臺逐漸成為大學生爭取權益、表達觀點、政治參與的主陣地。發揮自媒體在政治參與中的積極引導作用，有利于促進大學生政治社會化，有利于大學生良好政治素養的形成，更有利于穩定政治環境的建立，有利于政治文化傳承的延續。

關鍵詞：自媒體；政治參與；大學生

在網絡信息高度發達的今天，隨著移動互聯網技術的發展和微博、微信時代的到來，以微博、微信等熱門APP為重要代表的自媒體平臺漸漸變成大學生熱捧的互動平臺和搜集信息的主要載體。大學生的參政意識、政治言論等同樣也受到自媒體的廣泛影響。自媒體的盛行是把雙刃劍，有其消極影響，例如通過微博、微信等自媒體平臺炒作，通過QQ群、朋友圈發布消極、反動言論，妄議中央大政方針等等；但自媒體更有其積極影響，例如更加開放與自由的言論氛圍，便利迅捷的即時信息等等。自媒體對大學生的影響越來越大，如何興利除弊，使自媒體成為培養大學生政治素養的有力載體，是一個值得深思的問題。

一、自媒體的發展及其特點

自媒體又叫公民媒體或者個人媒體，謝因Bowman和kelisiweilisi在 “We-Media(自媒體)”研究報告中講到：“We-Media是普通大眾經由數字科技強化，與全球知識體系相連之后，一種開始理解普通大眾如何提供與分享他們本身的事實、他們本身的新聞的途徑”，包括博客、微博、QQ、微信、網絡社區等等。

自媒體不受時間和地點的限制，只要有網絡就能即時傳播。自媒體借助互聯網、移動互聯網的滲透效應成為一種傳播速度極其高效、快速的社交工具，它通過聚集分散小眾，以小團體的轉發從而擴大信息傳播區域，從而達到大眾媒體傳播的效果。自媒體傳播的信息多零散、失序和混亂，它提供的信息多是個人對時事的評論等觀點信息，少有“事實信息”；自媒體具有自我操縱性強的特點，信息內容隨意性強，對事實的“報道”往往以轉發為手段，缺少一定的原創性，一些造謠者往往抓住信息傳播人群共振效應強的特點，編寫一些能博人眼球的假新聞，加上自媒體平臺缺失嚴格把關機制，公眾對自己在自媒體平臺上的言論缺少一定的責任壓力，這是導致自媒體平臺混亂的主要原因。

二、自媒體對大學生的重要影響

據《第36次中國互聯網絡發展狀況調查統計報告》顯示，截至2015年6月，中國的網民規模已達6.68億。其中，網民中使用手機上網的人群占比高達88.9%。隨著移動互聯網的蓬勃發展，自媒體在“手機族”(“低頭族”)中發展迅速。2012年12月，《互聯網下的“90后”——“90后”大學生數字化生活》調查報告顯示86%的大學生通過手機使用互聯網，成為備受詬病的“低頭族”的主力軍，因此，受自媒體的影響也最為廣泛和深遠。自媒體的“平民化、低門檻、易操作、傳播快”等特點，使它迅速成為廣大網民青睞的社交平臺。自媒體在迅速發展的同時對大學生思想意識也產生了深遠影響，主要表現在：一方面大學生可以充分利用自媒體交流雙向性的特點，運用微博、微信等與同學、好友、粉絲互動，發布自己的觀點和生活中遇到的問題，達到解惑和排解內心壓力的目的；另外，大學生還可以利用信息傳遞快捷性的特點及時了解國內外最新的發展態勢，獲得國內外媒體主流思想的宣傳教育，學習先進的思想。另一方面，自媒體造成了“虛幻時空”的存在，有的大學生為了獲得自己微博的關注率，制造一些虛假新聞或夸大既定的事實來獲得微博粉絲的數量，從而使大學生的價值取向出現變化，甚至會出現偏差和扭曲；通過自媒體，大學生常獲取不確定的信息，從而使他們心理判斷出現“多元化”的趨向，加上自身意志力薄弱等因素，當他們面對不良思想時，很容易受其影響，從而造成自身的迷茫、焦慮、壓抑等心理問題，出現孤僻、冷漠等心理現象，也會使大學生對政治參與缺乏主動性，對公益事業漠不關心。如不加以正確引導，會加大高校思想政治教育的難度，不利于青年學生政治素養的提升，更難以形成科學合理的政治參與氛圍，必然會對我國民主政治發展產生不利影響。

三、自媒體對大學生政治參與的重要意義

政治參與是政治學范疇的一個重要概念，是當下社會政治文明進程的一個重要考量，政治參與程度的高低在一定程度上是反映社會民主程度的重要依據，公民從事政治活動的積極性、科學化程度直接影響執政黨對社會發展的重要決策。政治參與主要包括參加政治選舉、政治決策、政治管理、政治監督等等，這直接或間接地影響政府的決策，也往往能夠實現自身的某種訴求。

大學生是國家科學長遠發展的中堅力量，是最重要的人才資源之一，是社會改革創新發展繁榮的不竭動力。大學生是我國公民政治參與不可忽視的重要主體之一，對社會民主化進程有著至關重要的影響，參與水平的高低對促進公民意識覺醒，實現大學生自我教育，提升社會責任感，推進民主政治建設，營造良好的政治生態具有重要意義。處于互聯網快速發展和社交形式變化的時代，大學生的政治參與意識正在發生深刻的變化，主要表現為：大學生具有一定的權利意識、自由意識和公德意識和愛國精神，但大學生守法意識、自律意識和責任感存在一定的缺失。對于這個群體的政治參與意識的培養要充分結合實際，要充分利用自媒體這一新的社會傳播媒介，要充分結合大學生群體思維敏捷、富有活力和創造力的特點。

自媒體中個人是信息的接受者，同時也是信息源，以微博、博客、微信、個人日志、個人主頁為典型代表。作為自媒體的主要受眾群體，自媒體的蓬勃發展對大學生的政治參與有著深遠的意義：第一，自媒體可以為個人提供信息生產、積累、共享，大學生可以充分地利用自媒體，以獲取最新的政治思想，從而樹立正確的公民意識。第二，自媒體將“交流、互動、創新、夢想、奮斗、榜樣、優秀、競爭”等詞融入大學生的行為和思維方式，能夠正確的引導大學生的公民意識的培養，有助于大學生樹立正確的政治觀、價值觀。第三，自媒體通過對一些先進事跡和模范人物的宣傳，可以激發大學生生活的積極性和創造力，促使他們在競爭的環境中提高效率，使他們在學習和生活中脫穎而出。

四、自媒體語境下大學生政治參與的引導策略

1、搭建“兩微一端”新平臺，形成輿論引導新格局

“兩微一端”是指微信公眾號、微博公眾號和新聞客戶端?！皟晌⒁欢恕钡膶嵭院蛷娡扑凸δ芤呀洺蔀樾旅襟w挑戰傳統媒體的重要利器。隨著媒體全面進入“兩微一端”新時代，搭建“兩微一端”政務新媒體平臺已經成為各級政府走向民眾，走進民生、引導輿論走向的重要抓手。作為最活躍的青年群體聚集地的高校，更要成為新媒體互動平臺的先行軍和主力軍。高校的教育管理者要主動研究新媒體的特點和功能，充分認識“兩微一端”在教育管理中的重要作用，建好學校的“兩微一端”；要充分了解新媒體時代信息的爆炸性，抓住學生關注的熱門話題，用大學生喜聞樂見的新媒體語言與大學生互動、溝通。通過“兩微一端”等自媒體公眾平臺的搭建，將大學生的思想引領和輿情引導工作緊密結合起來，從而達到民主意識教育和政治思維引導的目的。

2、發揮自媒體輿論導向作用，順暢傳播渠道

高校宣傳部門還要充分利用自媒體的評論和轉發功能，轉發國內外重大的時政事件，引導青年學生主動關心時政，并就事件展開熱烈的討論；同時，管理者要積極參與到討論中，直接、精準表達觀點，用清晰、正確的政治觀、價值觀點引導青年學生，激發他們的政治意識、國家觀念，培養他們的參政思維，使他們形成正確的政治觀和公民意識。另外，學校的教育工者也要與時俱進，避免傳統意義上的說教，要通過個人微博、微信與青年學生加強交流，用流行的微博體、新媒體語言與青年學生平等交流，讓學生真正敢于表達自己的想法和觀點，在討論、交流，甚至辯論中增進師生感情，使大學生樂于跟教育工作者交流，這是形成順暢政治傳播渠道的關鍵之一，最終也能引導大學生形成正確的政治思維和政治立場。

3、加強輿情監控，引導大學生形成良好的媒介素養

學校要充分利用好教育輿情監測數據，配備專門人員加強學校“兩微一端”自媒體平臺的管理和監控，要加強對學生關注的熱門話題、重大事件進行關注和管理。因為自媒體的轉發形式可以使小的事件擴大化，因此需要開通輿情監測通道，及時洞察輿情，處理輿情動態，從而凈化自媒體環境。同時，自媒體平臺具有虛擬性，網絡事件本身具有較大的吸引力，容易讓大學生沉溺于吐槽、抱怨，情緒管理失范，容易使他們忽略應該承擔的社會責任和必須遵守的道德規范。學校和教育工作者要在自媒體平臺加強倫理道德引導，提高大學生對不良信息的甄別能力，培養大學生的慎獨精神，使他們堅定信念，加強自律精神，堅守道德底線，提升道德修養，從而能夠抵制各種不良信息的影響；還要積極引導大學生在使用網絡過程中識別和抵制各種網絡犯罪行為的沖擊，構建大學生道德和法律約束的長效機制，發揮自媒體的積極作用。學校也要在推進現代大學制度建設的過程中制定規范大學生正確使用網絡的條例和準則，并將制度進一步落實，引導學生自覺遵守法律、法規和規章制度，增強學生的守法意識，使他們養成良好的法律自律精神，自覺抵制各種不文明行為，使大學生的政治思維、政治意識健康發展。

結語

自媒體作為互聯網+時代的新興媒體，其發展獨具體色，充分彰顯自由，甚至過度自由。大學生作為社會主義事業的接班人和民主政治建設的后備力量，他們崇尚個性，追求自由。自媒體自身的特點和大學生的性格特點相吻合，自然得到他們的喜愛。大學生可以充分借助自媒體來展示自己的個性，發揮自己的特長，追逐自己的夢想。隨著大學生的思維方式和個人特性受自媒體影響越來越大，學校要積極應對，加強引導，防止大學生因缺乏自律而導致濫用自媒體現象的發生。

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(責任編輯：鄭朝彬)

Research on the Political Participation of College Students in the Context of the We-Media

Zhang Lei1Liu Qinghua2Yan Fei3

(1,2,3.Changshu Institute of Technology, Changshu215500, Jiangsu, China)

Abstract：With the continuous spread of the mobile Internet, the platform of We-Media has become a mainstream channel for college students to fight for their rights, express their views and participate in the politics. Playing the positive leading role of the We-Media in the political participation is beneficial to promote college students’ political socialization, form good political qualities of the college students, create a stable political environment and continue the heritage of the political culture.

Key words:We-Media, political participation, college students

收稿日期：2016-03-25

基金項目：2015年度江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究項目資助項目“政治博客與權力監督關系研究”(項目批準號：2015SJB577)的中期成果。

作者簡介：1.張磊(1983.09～)，男，江蘇宿遷人，常熟理工學院助理研究員，碩士。研究方向：高校思想政治教育、高等教育。

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1673-9507(2016)03-0122-03

2.劉清華(1970.11～)，男，江蘇蘇州人，常熟理工學院研副研究員。研究方向：政治學理論、高校思想政治教育。