新形勢下高校意識形態工作的思考

廖善光

（揚州大學 商學院，江蘇 揚州 225009）

新形勢下高校意識形態工作的思考

廖善光

（揚州大學 商學院，江蘇 揚州 225009）

隨著我國對外交往的深入，西方國家的意識形態也隨之滲透到我國社會生活的方方面面，加之網絡信息化的飛速發展，意識形態領域的斗爭越來越激烈和復雜。我國高校意識形態安全受到沖擊，馬克思主義意識形態的主導地位受到嚴峻的挑戰。高校要充分認識到意識形態工作的重要性，采取各種措施，進一步鞏固意識形態教育的傳統陣地，積極占領網絡意識形態教育的新陣地，努力做好高校意識形態工作。

高校；意識形態；工作建議

近年來，隨著我國對外開放的深入，多種意識形態、多維價值觀念和其他各種西方的社會思潮開始涌入我國，這逐漸影響著人們的思想觀念、生活方式和價值理念，尤其是那些世界觀、人生觀和價值觀還尚未完全塑造樹立的高校大學生們受到的影響更甚。因此，面對全球化、網絡化和經濟一體化的國際新形勢，重視高校意識形態工作、關注學生思想動態、教育學生明辨是非顯得尤為重要。高校作為意識形態工作的前沿陣地和主陣地，應充分發揮帶頭作用，積極學習、研究、宣傳馬克思主義，努力培育和弘揚社會主義核心價值觀，為培養合格的社會主建設者和接班人提供人才保障和智力支持。

一、高校意識形態工作存在的主要問題

（一）高校意識形態工作功能作用發揮不力

高校是宣揚和傳播社會主義主流意識形態的前沿陣地和主陣地，應當在意識形態工作中擔當重任。但現實問題是，有的高校對意識形態工作重視度不高，宣傳社會主義主流意識形態的功能作用發揮不力。主要表現在以下兩個方面：一是傳統的課堂這一陣地沒有被很好地利用起來，社會主義主流意識形態在課堂內得不到充分表達，有的老師要么是照本宣科，不能將生硬的理論和鮮活的實際結合起來，教育效果不明顯；要么是授課內容與現實脫節，空話白話過多，教育目標不明確；甚至有的老師拋開書本理論，以偏概全，直擊社會現實負面信息，誤導學生無法明辨是非。二是有些高校在實際工作中更加重視專業和學科建設而忽視意識形態工作，個別教職員工思想認識不到位，存在價值追求物欲化的現象，這直接導致高校對意識形態工作扶持有限的局面，弱化了高校意識形態工作的功能。

（二）高校意識形態工作人才隊伍培養乏力

高校意識形態工作，除了要加強設備等硬件設施建設外，還要加強意識形態人才隊伍建設。但是，近年來，相比越來越大的高校規模，意識形態工作方面的師資力量卻相形見絀。首先，高校缺乏從事意識形態工作的專門人員，從事意識形態工作的老師更多的只是兼職人員，他們都有自己的專職工作，很難將更多的時間和精力投入到意識形態工作中。其次，高校意識形態工作人員業務素質還有待于進一步提高，推動意識形態工作開展的能力明顯不足。最后，高校意識形態工作人員創新意識不夠強，有的老師不能與時俱進，仍然采取傳統的灌輸式方法開展工作，不能主動開辟新戰場、開拓新領域和拓展新渠道，導致意識形態工作裹步不前，甚至喪失主動權和話語權。

（三）高校意識形態工作網絡陣地建設無力

互聯網技術的快速發展將人類社會推向網絡時代。大學生是活躍度較高的網絡使用者，網絡技術的迅猛發展及廣泛應用對大學生的思想政治意識、思想道德、政治傾向以及價值觀念等產生了深刻的影響。然而，面對新形勢，有些高校意識形態工作者還沒有敏銳地意識到網絡技術的發展使大學生的交往方式、學習手段等發生了翻天覆地的變化，故而不能及時轉變教育理念、學會利用網絡信息優勢開展工作。還有的教職員工雖然意識到了這種變化，但在思想上沒有引起足夠的重視，沒有及早搶占網絡陣地的制高點，從而導致不能準確而及時地通過網絡信息把握學生的思想動態，致使教育的內容缺乏針對性，更談不上教育的效果。

二、高校意識形態工作問題的原因分析

（一）思想認識的偏離

意識形態工作中，教育的主客體關系雖然符合教育的一般規律，但其作為教育的一種特殊表現形式，又具有其他教育不具有的特征。最主要的表現就是其是一項長期性、系統性和連貫性的工作，是一項即使投入了大量的時間和精力，但卻可能不會立竿見影、很快出成效的工作。基于此，有些高校急功近利，把更多時間、精力和資金投入到抓專業建設和學科建設上去，你追我趕地擴大辦學規模和開展校園硬件環境的建設。而對于自身的軟實力和軟環境建設較為忽視。實際工作中出現了對意識形態工作的重要地位認識不足、意識形態工作人才隊伍培養不力和意識形態工作環境、工作機制不完善等問題。因此，要想使意識形態工作真正得到重視，在實踐上取得新進展，關鍵是思想認識要到位，不僅要改變過去“不愿抓”的困境，更要在問題面前敢于碰硬，克服“不敢抓”的心理，同時在工作方法上多點藝術，解決“不會抓”的難題。

（二）西方思潮的滲透

一直以來，以美國為首的西方國家對我國意識形態的滲透從來就未停止過。尤其是改革開放以后，在經濟全球化的不斷推進下，我國在深入開展經濟體制改革的過程中，與西方國家的經濟、社會交流不斷深入，西方國家的意識形態也隨之滲透到我國社會生活的方方面面。特別是對于那些渴望學習、急于了解外面世界的青年學生來講，西方式“自由、民主、人權”等價值觀念極具蠱惑力，影響了青年學生對于中國特色社會主義事業的認同感，對青年學生價值觀的健康塑造和樹立造成消極影響。除此之外，隨著改革開放的進一步深入，我國在各個領域取得了一系列喜人成就的同時，國內改革觸及的深層矛盾也越來越多，對于當前我國經濟社會發展面臨一些亟待解決的關鍵問題，有些高校師生容易受到極端個人主義、拜金主義、享樂主義等影響，不能客觀、理性看待一些社會現實問題，從而削弱了對主流社會意識形態的認同。

（三）網絡環境的沖擊

構建意識形態是大眾傳播的重要功能，意識形態和傳媒始終有著極為密切的關系。而隨著互聯網技術的發展、社會傳媒也迎來了新氣象，互聯網作為新媒介迅速地滲透進社會的方方面面，這既給高校意識形態工作帶來了巨大機遇，同時也帶來了前所未有的挑戰。一方面，新媒體在給人們獲取信息、共享信息帶來了極大的便利的同時，也為高校意識形態工作內容和方法的創新等創造了更多的條件和可能。但另一方面，新媒體的迅速發展又前所未有地加劇了不同思想文化間的碰撞和摩擦，也直接導致了意識形態領域的斗爭越來越激烈和復雜，給高校意識形態工作帶來前所未有的挑戰。特別是在網絡信息化不斷發展的狀況下，信息傳播速度表現為乘數效應、一點式爆發、光速傳播，加之交互性、匿名性較強的新媒體環境使得一些不良信息被披露，一些有失公允的信息、內容被裁剪的信息、觀點有失偏頗的信息開始出現，并通過交互性的新媒介影響教職員工、青年學生和社會人員，這些都進一步加大了高校意識形態工作的難度。

三、加強高校意識形態工作建設的建議

（一）加強管理引導，夯實教育根基

在多元文化交織的當代，高校要積極加強對大學生思想政治意識形態的管理和引導。學生工作者們要擔負起教育學生明辨是非，堅定馬克思主義理想信念的重擔，要做到及時發現和解決學生中存在的因錯誤思想導致大學生理想信念不堅定、價值取向不正確和責任意識不夠強等問題。一方面，要加強理論研究，研究各種社會思潮，做到知己知彼，以更好地幫助學生認清其本質和危害性，從而防范其危害，幫助他們不被偽科學思想所迷惑，樹立健康良好的世界觀和人生觀。另一方面，還要堅持“以人為本”的教育理念，立足青年學生的現實需求，通過創新思想政治教育的內容和方法等有效舉措，積極引導大學生主動學習、實踐社會主義核心價值觀，自覺抵制如新自由主義思潮等所謂的“民主”、“平等”思想的不良侵害。

（二）創新工作方法，提高教育實效

高校在思想上要充分認識到其自身在意識形態工作中的主體地位和主導地位，在教育內容、教育方法、師資隊伍建設等各個方面創新工作機制和工作方法，努力提高教育的實際效果。一方面，要不斷創新工作形式和方法，改變過去以“灌輸”為主的方法，“抓住大學生的心理和社會發展需求，把教育內容與學生的特點和心理需求結合起來，特別要注意教育內容和教育方法的細致入微，只有通過潛移默化、點滴入微的影響方式，才能使教育效果發揮深層的、持久的作用”。另一方面，要積極引入科學的選拔、培養和考核機制，通過不斷改進思想政治工作隊伍的組織建設和作風建設，來有效提高思想政治工作者的素質；同時要通過對外交流、培訓等機制，提高思想政治工作者的理論研究能力，從而通過加大對馬克思主義理論的研究，培育和踐行社會主義核心價值觀，奪取馬克思主義話語權。

（三）凈化校園網絡，鞏固教育陣地

高校要充分認識到網絡陣地建設對意識形態工作的重要性和緊迫性，既要加強線上網絡渠道的話語權建設，又要在線下切實幫助解決大學生的現實問題，從而牢牢把握住這一教育陣地。首先，要加強網上馬克思主義的信息源建設和高校網絡文化軟硬件建設，加強校園網絡輿情監管力度，引導學生慎言慎行慎思，不人云亦云，不在網絡上發表過激言論，共同致力于凈化校園網絡，營造良好的網絡環境。其次，堅持馬克思主義意識形態的網絡主導地位，開通網上社會主義核心價值觀教育培訓班，努力搭建師生網絡互動平臺，提高馬克思主義理論宣傳的網絡魅力和吸引力。最后，培養高素質的高校網絡理論宣傳隊伍，線上理論培訓后線下共同進行心得體會交流，有效提升隊伍整體的政治素質和思想境界。

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[5]張東剛，本刊記者.整體推進思政課建設體系創新，建設大學生真心喜愛、終身受益的課程——訪教育部社會科學司司長張東剛[J].思想理論教育導刊，2015，2：4-7.

With the deepening of China's foreign contract,the ideology of western countries has penetrated into all aspects of our social life.Coupled with the rapid development of net work information,there is increasingly intense and complex struggle in the ideological field.The security of ideology in colleges and universities is impacted,and the leading position of Marxism is facing serious challenges.Colleges and universities should fully recognize the importance of ideological work,and take various measures to further consolidate the traditional position of ideological education,actively occupy the new position of network ideological education and strive to do a good job of ideological work in colleges and universities.

university;ideology;work suggestion

G641

A

2096-000X（2016）23-0222-02

廖善光（1976-），男，江蘇連云港人，公共管理學碩士，揚州大學商學院講師，團委書記，主要從事教育管理學研究。