論高校學生宿舍舍長隊伍建設

習恒珍，焦金濤，洪永聰

（1.武夷學院茶與食品學院，福建武夷山354300；2.武夷學院數學與計算機學院，福建武夷山354300）

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論高校學生宿舍舍長隊伍建設

習恒珍1，焦金濤2，洪永聰1

（1.武夷學院茶與食品學院，福建武夷山354300；2.武夷學院數學與計算機學院，福建武夷山354300）

摘要：舍長在學習、生活、心理、安全等方面扮演著重要的角色，是宿舍的主心骨和風向標，在信息的傳達、制度的執行、學生自我管理自我服務等方面發揮著重要的作用，應從身份認同、職責制度、能力培養等方面加強舍長隊伍的培養與建設，以擴大學生管理工作的覆蓋面，提高學生管理工作的實效性。

關鍵詞：高校；學生宿舍；舍長隊伍

隨著高校后勤社會化、學分制、第二學位等的開設，傳統的班級管理模式被打破，大部分高校沒有固定的教室，除上課外，大部分時間以宿舍為活動中心。宿舍作為高校學生重要的聚居場所，集學習、生活、娛樂、交流等功能為一身，在學生的大學生涯中占據重要的位置。宿舍舍長作為宿舍成員的核心，對宿舍成員的影響很大，在學生管理工作中發揮著重要的作用。因此，加強舍長隊伍建設，培養一支精干的舍長隊伍，對高校學生管理工作具有十分重要的現實意義。

一、舍長的角色

（一）舍長是學習的領航者

不同班級有不同的學習風氣，不同宿舍有不同宿舍的學習風氣。我們經常會看到這樣的現象，有些宿舍的同學學習成績整體優異，有些宿舍全體沉迷于網絡游戲，有些宿舍的同學對專業學習的熱情特別高，如：江西九江學院有一個“學霸宿舍”，宿舍6名同學2014年同時考入重點大學研究生。這說明舍友之間在學習上會相互影響，相互鼓勵。作為宿舍“核心”人物的舍長，則是濃厚學習氛圍形成的領航者。在工作中我們也會發現，宿舍學習風氣的好壞與舍長息息相關，一些學風良好的宿舍，舍長必定是“好學之人”，一些玩游戲成風的宿舍，舍長必定是“游戲高手”。因此，舍長是宿舍良好學風形成的領航者。

（二）舍長是生活的協調者

和諧的宿舍人際關系有助于宿舍成員們正確地認識自己、了解他人，有利于良好人格、正確“三觀”的形成。宿舍是大學生的第二個“家”，而舍友彼此間互是“家人”，“家人們”朝夕相處，一起生活、一起學習、一起成長。俗話說“家家有本難念的經”，進校之前，很多同學沒有住校的經歷，進入大學后，需要和來自不同地方、不同家庭背景、不同性格習慣的一群人住在同一屋檐下，難免會為了這樣那樣的一些大事、小事而發生矛盾，當“家人們”發生矛盾的時候，身為“家長”的舍長則成為化解矛盾的主要力量。宿舍也是一個小社會，宿舍成員間要面臨處理合作、競爭等社會上要面臨的問題，［1］宿舍也可能在活動參與、水電費繳交等方面出現問題，當出現問題的時候，舍長則成了溝通處理的主要力量。因此，舍長是舍友們生活的協調者。

（三）舍長是思想的引領者

高校學生宿舍以其特有的精神環境和文化氛圍，教育、感染著學生，宿舍作為高校思想政治教育的基層陣地之一，是反映學生思想道德、精神面貌的重要窗口，而宿舍文化則是促進高校思想政治教育工作的重要載體。作為學生日常休息、交流的主要場所，一些人把宿舍戲稱為“九三學舍”，即早上睡到九點，下午睡到三點，這種享樂型的宿舍文化，容易導致學生形成錯誤的思想意識。營造健康和諧的宿舍文化需要每一位舍員的付出，如何把這種付出凝聚成一種積極向上的思想觀念，這就需要一根“主心骨”。舍長這根“主心骨”的學習態度、處事原則、目標追求等會潛移默化地影響到宿舍的其它成員。因此，舍長是舍友良好思想道德、精神面貌的引領者。

（四）舍長是心靈的撫慰者

近年來，因心理問題影響大學生學業的比例逐年升高，大學生心理健康教育也越來越受重視。宿舍是學生在校的家，是學生的“避風港”，學生在生活、學習等方面遇到的點點滴滴，都愿意與舍友分享，舍友間都是彼此最忠誠的聽眾和傾訴對象。當有人收獲成功時，舍長會和舍友們一起來分享成功的喜悅，當有人失敗時，舍長會和舍友們一起來安慰、加油鼓勁，當有人悲傷時，舍長會和舍友們一起努力讓他消除悲傷情緒。無論是喜悅還是悲傷，最先站出來的人總是舍長，舍長就像是家長，關心著大家的喜怒哀樂。因此，舍長是舍友們心靈的撫慰者。

（五）舍長是安全的守護者

保障學生的安全是學校維穩的頭等大事，是高校教學秩序得以順利進行的前提和保障。大學生的安全教育以預防為主，安全教育的內容涉及面極廣。大學生正處于人生的成長階段，雖文化知識較高，但防范意識淡薄。出現心理、社交、被騙、失戀等安全隱患的比例較高，現實工作中，因學生數量較多，加之涉及學生的隱私，學生的一些思想狀態、情感狀態、生活狀態老師并不能一一了解。彼此之間最熟悉的莫過于朝夕相處的舍友了，因此，舍長就像老師的“眼”，遍布在每一間宿舍，老師通過這雙“眼”，能發現一些安全隱患并及時的采取有效的措施，讓這些安全隱患扼殺在萌芽狀態，避免安全事件的發生。因此，舍長是舍友們安全的守護者。

（六）舍長是環境的營造者

環境的力量是巨大的，大家熟知的“孟母三遷”就是典型的例子，一個舒適、和諧的宿舍環境，可以凈化心靈，陶冶情操。一個宿舍就是一個小環境，這個小環境是校園這個大環境的細胞，如果細胞有病，將會危及肌體的健康。［2］一個和諧的宿舍環境將會促進舍友之間的人際關系，促進舍友之間良好學習、生活習慣的養成。筆者認為，宿舍環境可分為精神環境和居家環境，精神環境方面包括舍友間的平等交流、真心互助、傾心關愛等層面的氛圍；居家環境方面包括宿舍的文化創建，宿舍的功能劃分、宿舍衛生的保持等方面的規劃。無論是精神環境還是居家環境的創設，都離不開舍長的設計、組織、實施、協調。因此，舍長是宿舍環境的營造者。

二、加強舍長隊伍建設的意義

（一）有助于及時了解學生的思想動態

宿舍是了解學生信息的重要來源，一般來說，相對于普通同學而言，室友間更容易彼此成為“閨蜜”、“死黨”。作為宿舍核心的舍長，通常比較熟悉宿舍同學的學習狀況、家庭情況、興趣愛好、情緒情感、社會交往等信息，是輔導員了解同學、發現問題最有效、最直接的途徑。因此，加強舍長隊伍建設有助于輔導員及時了解學生思想動態，提高學生管理工作和思想政治教育的實效性。

（二）有助于學校規章制度的執行

宿舍是學校的細胞，學校、院系很多規章制度在實際的實施當中，都是以宿舍為單位落實到位的。大到如校紀校規、考風考紀、專業學習實踐活動的開展，小到如日常事務信息的傳達，獎、助、貸的申請，書本的領取，上交作業等，很多都是以宿舍為單位傳達并落實的。舍長隊伍是高校學生管理工作中的基層隊伍，是最貼近學生的群體，是學生管理工作的支持者和參與者，是學校各項規章制度得以順利實施的重要保證。

（三）有助于榜樣示范作用的發揮

能被宿舍成員推選為舍長，一般是在宿舍人氣高，在各方面表現比較出色的同學。加強舍長隊伍建設，有助于發揮舍長的榜樣示范作用。如果舍長有良好的學習習慣、積極向上的精神面貌、有明確的成長成才目標、和諧的人際關系等優良品質，在一定程度上能影響到宿舍的成員，為宿舍成員樹立正面的形象，傳遞正能量，久而久之就能形成良好的舍風，并促進良好班風、校風的形成。

（四）有助于和諧校園的創建

有了宿舍的和諧才能有校園的和諧。大學宿舍既是學生的棲身之處，也是他們的修身養性之處。與教室、圖書館、實驗室等學習場所相比，它更具有隱私性和自由性，也更容易產生狹隘的個人主義思想［3］，也很容易發生安全事件。因此要發揮學生的自我教育、自我管理、自我服務功能，增強學生的主人翁意識和主觀能動性，高校通常會成立如自律會、宿舍管理委員會等學生協會來保證宿舍管理與服務的順利進行。上述協會相關工作的開展，都是以宿舍為單位展開的，舍長則是每個宿舍的負責人。因此，加強舍長隊伍建設，有助于和諧校園的創建。

三、舍長隊伍建設的途徑

（一）將舍長納入班干部隊伍管理

舍長的選舉大多是由宿舍成員推薦產生的，因此舍長這個職位往往在同學、老師眼里都不夠受重視，很多舍長本人也認為這只是個頭銜，很隨意的對待這個職位。很多高校也把班委分為班干和團干，即我們常說的班長、團支書、生活委員、宣傳委員等，并沒有把舍長納入到班干部隊伍進行管理。有句老話叫“又想馬兒跑，又想馬兒不吃草”，在學生干部的管理與使用中，如果一味地強調付出、奉獻顯得過于空洞，［4］因此，應把舍長納入到班干部隊伍進行管理，給舍長正身并給予“名份”。讓舍長和其他班干部一樣在綜合積分評定中和其它活動中，和其他班干部一樣有相應的附加分，其次讓舍長參與班級如獎學金、助學金評定、先進個人評選、發展對象推薦等活動中，行使一定的發言權，讓他們感受到自己的責任與義務。

（二）明確舍長崗位職責，制定舍長管理制度

為保證宿舍相關事務的順利開展，明確舍長工作的范圍和具體內容，提高舍長的服務與奉獻精神，應制定符合自身情況的《舍長工作職責》，以保證舍長工作的開展有章可遁。此外，為使舍長管理工作規范化、制度化、科學化，應制定《舍長管理制度》，對舍長的選舉、任免、獎懲、考核等做出詳細的說明，以便在涉及學生利益時做到公平、公正，以確保選上的舍長靠得住、用得上、頂得起。

（三）加強舍長業務培訓，提升舍長業務藝術

舍長多重角色的身份也說明舍長需要有較強的工作能力和人格魅力，如要有良好的學習習慣、良好的溝通能力、良好的人際交往能力和心理素質、團隊精神等。因此，學校可結合自身特點，從大的方面，如進行全校性的舍長心理知識培訓，也可從院系或班級出發，結合一些時事和熱點新聞開展一些講座，如針對多起女生失聯現象，可舉辦以女生舍長為對象的提高人身防范意識的知識講座，讓舍長把在講座上獲取的知識傳遞給舍友，以達到安全知識的全滲透。此外，為提高舍長的工作能力，也可舉辦一些工作交流會等活動，加強舍長間的交流與互助，讓他們博采眾長，揚長避短，把他們鍛煉成一支能力強、素質高、會工作的學生干部隊伍。

（四）管理方式上要嚴要求與關心相結合

舍長是宿舍的領頭羊，也是宿舍舍風的風向標。舍長是一支能影響到每一位同學的隊伍，是一支能從學習態度、生活態度、興趣愛好、人際交往、目標追求等多方面直接影響到宿舍成員隊伍。因此，輔導員在工作中不但要嚴格地要求他們，還要格外地關心他們，做到“時時教育”，“事事教育”。如對于一些紀律性較差的舍長，要做到勤監督、勤檢查、多談心、多督促、多鼓勵，在嚴格要求他們的同時也多關注他們在娛樂、情感、兼職等方面的動態，有必要可進行家校聯系，達到更好的教育效果。

在平時的工作中，我們更多的是關注班干部隊伍的建設，而忽視舍長隊伍的建設。作為一支影響力能滲透到每一個學生的群體，尤其值得我們重視和探索，這是擴大學生管理工作覆蓋面，提高學生管理工作實效性的有效途徑。

參考文獻：

［1］王雯.大學宿舍生活對大學生心理健康發展的影響和作用［J］.學理論，2012（10）：261-263.

［2］徐寧，高延龍.對高校學生宿舍舍長隊伍建設的理性思考［J］.教育與職業，2009（6）：179-181.

［3］馬旭東.論和諧宿舍建設與和諧校園［J］.西南民族大學學報，2006（10）：233-236.

［4］顧念念.如何加強高校基層班干部隊伍建設［J］.新校園，2012（9）：39-40.

（責任編輯：陳虹）

Thoughts on the Construction of the Head Team of College Students’Dormitory

XI Hengzhen1，JIAO Jintao2，HONG Yongcong1

（1.School of Tea and Food，Wuyi University，Wuyishan，Fujian 354300；2.School of Mathematics and Computer，Wuyi University，Wuyishan，Fujian 354300）

Abstract：The head of college’s students’dormitory play an critical role of learning，living，psychology，safety and other aspects，who are mainstay and wind vane of students’dormitory. At the same time，The head of college’s students’dormitory play an importation in the transmission information，the implementation of system，the students’self--management and self--service. About the construction of the head of college students’dormitory should from the identity，responsibility system，ability training，etc，and to expand the coverage of student management work，improve the teaching quality of student management work.

Key words：colleges and universities；students’dormitory；head team of dormitory

中圖分類號：G645.5

文獻標識碼：A

文章編號：1674-2109（2016）01-0089-04

收稿日期：2014-12-22

作者簡介：習恒珍（1983-），女，漢族，講師，主要從事學生思想政治教育研究。

通訊作者：洪永聰（1977-），男，漢族，副教授，主要從事茶樹種質與病蟲害研究。