高校圖書館信息化建設(shè)的有效路徑

陳顯龍

(東莞理工學院城市學院，廣東 東莞 523419)

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【文化與教育】

高校圖書館信息化建設(shè)的有效路徑

陳顯龍

(東莞理工學院城市學院，廣東 東莞 523419)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益發(fā)展，高校圖書館建設(shè)不能只局限于借閱及整理文獻資料，也應適應時代的步伐進行適當改革。在信息時代背景下，圖書館信息化建設(shè)是大勢所趨。為此，高校圖書館應建立信息資源系統(tǒng)，研究并運用硬件技術(shù)，展開信息化服務管理模式，開展個性化服務。

圖書館；信息化；信息資源系統(tǒng)；個性化服務

高校圖書館信息化建設(shè)是學校教學改革的重要組成部分。為更好地服務于高校師生，圖書館的信息化建設(shè)應充分利用社會信息資源，建立信息資源系統(tǒng)、開展個性化服務，以提高圖書館管理及服務水平。隨著信息數(shù)量的增加，高校圖書館的發(fā)展得到?jīng)_擊與挑戰(zhàn)。在新形勢下，努力找到新路徑來提高圖書館的工作效率是相關(guān)工作者應該思考的問題。

一、對高校圖書館信息化建設(shè)的認識

(一)圖書館信息化建設(shè)趨勢

圖書館的藏書、管理等工作內(nèi)容受信息化的發(fā)展發(fā)生改變，傳統(tǒng)的圖書管理模式已無法滿足學校教學及學生對圖書館的信息資源、技術(shù)及服務的需求，因此，圖書館的管理、服務以及技術(shù)方面應不斷進行改革與創(chuàng)新。[1]現(xiàn)今，信息化發(fā)展已逐步改變著學校的教學理念及教師的教學方式、方法，而為給高校教師及學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，更好地提高教師的教學質(zhì)量和學生的學習熱情，促使學生快速掌握專業(yè)知識，適應時代的發(fā)展，學校在教學設(shè)施上應不斷改進，而圖書館信息化建設(shè)則是教學設(shè)施改革的重要議題。

(二)高校圖書館信息化建設(shè)的發(fā)展需要

高校圖書館信息化建設(shè)是實現(xiàn)資源共享的發(fā)展需要。圖書館通過合理配置資源以及對資源的整合來達到圖書館資源的共享。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，以資源共享為指導思想，為教師及學生提供良好的教學平臺，方便學生搜集、查找有關(guān)書籍、刊物等的信息，將有限的資源進行合理編排，達到資源查找便利最大化，充分滿足高校師生對資源共享的需要。

高校圖書館信息化建設(shè)是圖書館發(fā)展的客觀需要。高校圖書館為適應時代的發(fā)展需求，其在硬件及軟件設(shè)施方面不斷進行革新。[2]其主要任務體現(xiàn)在三個方面：一是進行硬件技術(shù)的更新，使高校教學管理模式在設(shè)施上得到保障；二是深化圖書館服務理念，通過網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)信息技術(shù)提高管理人員的服務水平，提升管理人員的服務意識；三是開展個性化服務，通過互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件等方式建立校園資源信息庫，及時發(fā)送師生所需文獻資源，使他們能隨時搜尋到自己需要的文獻資源，實現(xiàn)文獻資源的快速傳播及資源的有效利用。[3]

二、高校圖書館信息化建設(shè)的有效路徑

(一)高校圖書館信息資源系統(tǒng)的建立

為使教師及學生方便搜集和整理文獻資料、合理利用館內(nèi)資源，高校圖書館應建立一個快速、準確的信息系統(tǒng)，即利用計算機技術(shù)，結(jié)合自身硬件條件優(yōu)勢，加強圖書館內(nèi)資料、藏書及文獻的管理。通過引用科學的搜索引擎實現(xiàn)對資料的整理及分類。通過數(shù)據(jù)庫的準確統(tǒng)計來編排文獻資源，進行篩選、分類，便于師生準確快速地查找所需文獻資料，使圖書館資源得到充分利用。

(二)高校圖書館硬件技術(shù)的研究及應用

高校教學管理不應僅僅在教學方式等方面進行改變，其也應注重教學的硬件管理，以校園圖書館為例，校領(lǐng)導應注重對圖書館的硬件系統(tǒng)建設(shè)，合理規(guī)劃圖書館信息資源，加大館內(nèi)設(shè)施的投入，同時考慮系統(tǒng)更新問題，進行系統(tǒng)檢查，建立資源、課件、文獻等數(shù)據(jù)庫，在保證信息資源質(zhì)量的同時達到信息資源的共享及應用。

(三)高校圖書館服務模式的信息化管理

在保證高校圖書館軟、硬件設(shè)施的管理質(zhì)量之下，提高圖書館館內(nèi)的服務模式、服務理念，服務內(nèi)容、服務方式等也是圖書館信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。為使信息化圖書館更加貼近高校師生的實際需求，從高校師生的角度出發(fā)，提供更加全面的信息文本形式及瀏覽方式，并通過信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的有效運作開通高校圖書館服務的新路徑，更好地為高校師生提供優(yōu)質(zhì)的信息資源，提高資源的利用率。[4]

(四)開展個性化服務

高校圖書館為滿足師生對信息資源的搜集及資料的整理制定了一系列的服務方式，“個性化服務”是高校圖書館服務理念改革的重要內(nèi)容之一。通過利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)電話、傳真、電子郵件等方式進行信息空間的擴展，使教師或?qū)W生能及時搜尋到自己所需要的文獻資源，并及時了解到書本或文獻的內(nèi)容，提高資源傳播的速度，因此，開展圖書館個性化信息服務，提升工作人員的服務能力，提高服務質(zhì)量對校內(nèi)廣大師生來說具有重要意義。

三、結(jié)語

為使高校教學及服務設(shè)施更好地服務于教師及廣大學生，圖書館作為高校師生獲取資源的平臺，其發(fā)展模式受到高校師生的關(guān)注。全面實施圖書館信息化管理，從多個角度及多方面出發(fā)，采用科學有效的方式，利用網(wǎng)絡(luò)使圖書館資源得到共享，提高圖書館工作人員的服務水平，實現(xiàn)其在高校教學設(shè)施上的價值，使圖書館的館內(nèi)技術(shù)更好地服務于讀者，間接地提高教學質(zhì)量及學生的自身文化水平。

[1]賴華清.高校圖書館信息化建設(shè)的路徑選擇[J].江蘇技術(shù)師范學院學報，2013，(1)：117-120.

[2]李靜.新形勢下高校圖書館信息化建設(shè)的創(chuàng)新路徑[J].才智，2016，(5)：280.

[3]姚曉丹.高校圖書館信息化建設(shè)路徑探究[J].信息通信，2015，(12)：153-154.

[4]陳凡.信息化背景下研究型大學圖書館功能復合化設(shè)計研究[D].北京：北京工業(yè)大學，2015.

【責任編輯：周 丹】

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1673-7725(2016)06-0123-02

2016-05-05

陳顯龍(1980-)，男，河南信陽人，講師，主要從事圖情學、信息檢索研究。