大眾傳媒思想政治教育功能的效果探析

錢　昊　鐘瑞琴

大眾傳媒思想政治教育功能的效果探析

錢昊鐘瑞琴

本文主要深入探究了大眾傳媒政治思想教育功能的內容效果，同時了解了目前的發展現狀，并針對現狀發現了部分有待解決的問題，在提出有效措施的基礎上，以期提高大眾傳媒的教育功能和教育效果。

大眾傳媒；思想政治；教育功能

在大眾傳媒思想政治教育中，無論是從業人員還是傳媒人員，都很關注傳媒效果，由于其功能的多種表現形式，其發展狀況不但涉及個人成長，而且還影響著社會的發展，進一步說更關系到政治經濟的穩定，因此對其進行研究意義非凡。

一、大眾傳媒政治思想教育功能的主要表現內容

1.輿論導向功能

思想政治教育活動開展的真正任務是給人們傳播各類思想，包括政治、道德等相關教育信息，引領人們樹立正確的人生和價值觀，從而讓人們形成積極的思想認識。因此，大眾傳媒的思想政治導向作用的重要功能之一就是發揮大眾傳媒的輿論導向，主要表現在三個方面：第一是價值導向上，主要是指思想政治教育在傳播和發散中產生的重要教育內容和教育意義。價值導向遵循的主要依據和內容就是社會意識形態，要求大眾運用各類方式傳播馬列主義和中國特色社會主義理論體系，將優秀的民族文化傳統融合到人類先進文明發展成果中。第二是行為導向，其中大眾傳媒主要是在宣傳先進人物或者先進事跡的基礎上，給人們樹立良好的法制道德觀念，這些高尚道德情操的樹立能夠更多的規范個人行為。第三是目標導向，思想政治教育開展的目的是將目標導向作用于社會發展，結合個人目標，以此為導向基礎，最終的目的是將兩者結合在一起，以大眾傳媒為基礎逐步實現社會大眾化導向。大眾傳媒的主體方向是黨和國家，因而在借助思想政治教育引領的過程中，逐步轉化大眾群體的各類認同理念，讓群眾的意識和動機內化成為個人的行為，把這種共識轉化成社會化的合力基礎，從而產生較優的社會發展狀況和社會效果。

2.凝聚穩定社會狀態

在大眾傳媒中融合思想政治教育主要目的是保持社會的發展和穩定，這對社會和諧有著重要意義。當前我國容易產生突發事件，其中涉及的事件有頻發的自然災害、恐怖暴動事件以及頻發的食品安全問題等。其中比較大型的事件有5.12汶川大地震，復旦大學投毒事件等。這些社會熱門事件，一方面要求大眾傳媒在第一時間內進行播報和宣傳，讓社會公眾了解當前事件發展狀況，讓公眾在這一階段客觀地看待各類問題，不會因為信息到達地不及時或者信息模糊導致社會情緒失控。另一方面，要讓大眾在傳媒地宣傳和講解中，提升自己的風險防范意識，以及應對突發事件的能力，比如汶川地震發生后，社會輿論開始宣傳地震發生時，需要做的事情，如何保障自己不被傷害，在黑暗環境內如何求救最為有效等，通過輿論宣傳，使大眾在面對同類情況時不會慌亂。大眾傳媒及時有效傳遞政府行動的過程，可以使廣大群眾更相信政府，從而達成思想和行動共識。不但有利于思想政治教育的穩定性，而且更能發揮思想政治教育的凝聚性。

二、大眾思想傳媒現狀

1.內部問題

大眾思想政治傳媒內部出現的問題，主要是受到我國社會主義市場經濟發展的制約，很多傳媒已經失去了其本質屬性，形成商業化和娛樂化的發展形勢，即傳媒更多地融合市場運行軌道，導致經濟效益對傳媒狀況起著決定性因素。各類傳播機構在傳播時，為了更好地提高其經濟效益，不得不利用各類傳播手段，在市場競爭中求生和發展。故而，此刻大眾傳媒更多體現出政治性和經濟性的要求，即在傳播中為了謀取經濟效益將很多庸俗和沒有精神內涵的節目當成傳播亮點。

2.外部環境

伴隨著信息技術和網絡技術的迅猛發展，全球化進程逐步加快，因而中國和國外的先進技術開始做出具體交流活動。在交流中增加其傳播的積極一面的同時，外來文化中的很多因素也在與日俱增地沖擊著中國傳統思想政治的主導地位。西方文化有其自己的文化系統，由于其形成過程和發展過程的不同，因而在文化上面有很多相悖之處。但是西方人千百年來習慣于這類文化，因此很多東西約定俗成。中國的傳統文化作為中華文化的精髓，在中西方文化的碰撞中，優秀的傳統文化不但不能丟失，而且還要被繼承和發展下去。現在西方文化調整中國文化的地方太多，比如說喝洋酒、過洋節都已經成為現在年輕人追求的時尚，部分年輕人甚至將拜金主義、享樂主義看成自己的追求目標，把我國一直推崇的愛國主義和集體主義拋在腦后，這都是值得我們注意的。

三、提升大眾傳媒思想政治教育功能的有效途徑

1.輿論宣傳中堅持“以人為本”

在堅持以人為本的理念中，努力提高大眾傳媒思想政治教育的可行性十分必要。由于傳統教育方式的主要教育思想是從上到下的灌輸，但是受到多元文化的影響，人們的思維形式更多呈現出跳躍性。傳統教育中以教育者為發展主體的思想已不能滿足人們的身心需求，為了轉變這種被動教育模式，教育者必須積極地投身到思想政治教育活動中，提升受眾群體的話語權。這就要求思想教育工作者必須努力地傾聽群眾心聲，了解受眾者所需、所想，另外，作為思想教育工作者還要走向基層、了解群眾及建立平等關系。

傳播思想政治的本質目標就是研究教育者的心理狀態和心理特點，讓傳播的信息更容易被受教育者所接受，根據自身的心理特點或者個性發展狀況開展相關傳播活動，傳播過程中一定要有的放矢，做到因材施教，另外還要做好受教育者的反饋和各類信息傳遞，調整教育的內容、策略、有針對性地擴展傳播的主要途徑。

2.凝聚多方社會力量

各方力量的凝聚，可以形成大眾傳媒思想政治教育的合力發展。由于思想政治教育活動是一項社會化的系統工程，所以在傳播時不是單一因素就能制約的，需要在多項制約提升各類社會發展力量。在教育中要不斷地引導學校和家庭、社會、網絡教育等諸多力量，相互配合發展。學校是思想政治教育的主要陣地，因此在發展中重視價值觀教育，努力構建教育的實效性。家庭教育在大眾傳媒發展中更為重要，其發揮著其他因素不能替代的作用。因此，要在家庭環境內構建良好的傳媒環境，讓家長主動溝通學校，著眼細節問題，配合學校做好孩子的思想政治教育。社會在各項因素中充當紐帶，連接著家長、學生和學校，因而要求給學生創設良好的精神文明和道德環境，在努力提升產業管理的進程中，監督并且管理青少年活動場所，給青少年營造健康、和諧的生活環境。

3.把握好輿論導向的方向

為了更好地普及科學和教育知識，大眾傳媒被擺放在了思想政治教育的主要陣地上面。因此，必須牢牢抓住輿論導向，弘揚時代發展的主要旋律和精神，從而更好地服務現代化建設發展。思想政治教育在發展中，需要借助大眾傳媒的信息量大、傳播速度快的優勢，在正確輿論導向引導下，努力加大黨領導下的勝利報道。給受教育者傳達出黨和國家的繁榮昌盛、人民生活的幸福和安康，個人事業的進步和發展，這些都是在黨的領導下實現的。現階段，人民思想政治觀念呈現出多元化和復雜化的發展現狀，這是傳播活動中不可或缺的重要研究課題，這一問題的有效解決方式就是努力增強傳播思想內容的針對性及現實性，要求人們在多元思維觀念中建立社會主義基本意識形態，在共同的理念和信息中逐步凝聚人心，達成價值共識。

大眾傳媒的思想政治教育功能性要求多項表現效果，要求努力發揮大眾傳媒的思想政治教育性，要不斷地深入研究。不僅要肯定大眾傳媒思想的積極作用，而且更要分析當前產生的現狀，探究不足，揚長避短，做到興利除弊，為推動我國社會主義現代化發展提供更強有力的支持。

［1］郭鐘琪，夏琳.充分發揮大眾傳媒思想政治教育功能的對策研究［J］.南京理工大學學報（社會科學版），2012（02）：124.

［2］姜蕊.發揮大眾傳媒的思想政治教育功能研究［J］.遼寧醫學院學報（社會科學版），2014（01）.

［3］張菁.大眾傳媒視域下的思想政治教育功能探究［J］.新聞戰線，2015（05）：293-294.

（作者單位：泰州職業技術學院）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.14.025