凝練辦學特色，做好興校文章
——以湖南化工職業技術學院特色辦學為例

田偉軍 陳小塵

（湖南化工職業技術學院，湖南　株洲　412000）

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凝練辦學特色，做好興校文章
——以湖南化工職業技術學院特色辦學為例

田偉軍 陳小塵

（湖南化工職業技術學院，湖南株洲412000）

摘要：提高辦學水平、增強辦學特色是當前高職院校的一項重要任務。湖南化工職業技術學院著力打造辦學特色，創建“五型”領導班子、凝練專業特色、彰顯教改特色，經過長期努力，逐步形成自己的辦學特色。

關鍵詞：高職院校辦學特色專業特色教改特色

在多元化的現代社會，特色化辦學已成為世界各國高等教育改革與發展的趨勢，以特色促辦學質量提高、競爭力提升和影響力擴大達成共識。隨著高職教育教學改革的不斷深入，辦出學校特色已經成為深化教育教學改革、實現內涵發展的必然選擇。

湖南化工職業技術學院創建于1958年，其前身為湖南省化學工業學校，2003年4月升格為高職學院。學院堅持“開放辦校、人才強校、質量立校、特色興校”的辦學理念，提出“服務石化行業、對接石化產業、培養化工人才、打造綠色化工湘軍”的發展戰略，經過半個多世紀的辦學實踐，逐步形成發展合力，較好地服務湖南省石化行業轉型發展。

一、加強組織領導，創建特色班子

學校領導作為頂層設計者，要牢固樹立“特色興校”理念，切實加強學校的特色建設。近年來，學院緊緊圍繞建設特色鮮明的高職院校、實現跨越式發展的目標，努力提高領導干部的思想政治素質、辦學治校水平和管理服務能力，不斷提高凝聚力、創造力和戰斗力，推動學院各項事業健康快速地發展。學院黨委在全院開展了 “五型”領導班子創建活動，即以提高綜合素質和服務能力為目標，加強思想政治建設，創建“學習型”領導班子；以強化服務理念為目標，改進工作作風建設，創建“服務型”領導班子；以增強趕超意識為目標，攻堅克難，加強能力建設，創建“創新型”領導班子；以提升協作能力和工作效能為目標，加強制度建設，創建“和諧型”領導班子；以堅定黨性修養和信念教育為目標，堅持廉政建設，創建“清廉型”領導班子。學院管理層以其敏銳的洞察力和強烈的超前意識，在對未來趨勢預判的基礎上進行理性思考和頂層設計，以立足校情、循序漸進的方針實施“文化改造工程”，逐漸形成多項辦學特色。

二、立足地方經濟，凝練專業特色

湖南化工職業技術學院依托深厚的化工行業背景，堅持化工專業建設方向，圍繞湖南“五化兩型”建設需要，結合化工行業產業轉型升級實際，適時調整專業及專業方向，彰顯石化產業特色。

（一）構建了“四個三結合”人才培養模式。

學院在長期的辦學實踐中，依托化工行業優勢，將專業鏈深度融入了化工產業鏈，適應了當代石油化工行業集約發展、綠色發展和低碳發展趨勢對高素質技術技能型人才的需求，構建了特色鮮明的“四個三結合”人才培養模式。即：在培養目標上實現技術應用能力、就業能力和可持續發展能力三結合；在培養計劃上實現基礎理論教育、專業技術教育和職業素質教育三結合；在培養途徑上實現行業、企業和學校三結合；在培養規格上實現畢業證書、職業資格證書和素質教育拓展證書三結合。各專業探索和實施了多樣化的工學結合人才培養模式。

（二）形成了“依托產業辦專業，辦好專業促產業”的專業建設思路。

學院對接化工行業發展和區域經濟建設需要，適時調整專業設置，形成了“依托產業辦專業，辦好專業促產業”的專業建設思路，構建了“以生物與化工、裝備制造大類為引領，以示范性特色專業建設為龍頭，帶動其他專業協調發展”的格局。經過多年的專業結構調整，已基本形成“骨干專業群深度對接石化產業集群，特色專業群基本覆蓋石化企業職業崗位鏈”的具有化工產業特色的專業體系。十一五期間，學院獲得了省級教改試點專業、省級精品專業的立項建設，十二五期又獲得省級示范性特色專業群、示范性特色專業和特色專業立項建設，專業建設水平和質量在全省同類院校中名列前茅。

（三）動態調整專業設置，服務地方經濟發展。

學院始終堅持“對接產業規劃，實施和促進專業建設，建好專業，服務、提升和引領產業發展”的建設方向，積極構建特色和優勢專業群，確立了建設錯位發展、優勢互補、具有前瞻性的特色專業體系，實現特色和優勢專業群更加深度對接石化產業集群，專業體系更加彰顯石化產業特色的專業建設目標。通過“內生”融合，促進專業的綜合化；通過“嫁接”提升，促進專業跨越式發展；通過“遷移”方向，推進專業深度發展；通過“銜接”中職，促進專業多樣化發展。

（四）服務產業轉型升級，構建化工特色專業集群。

學院對接石油與化學工業及其中下游產業鏈，完善對準產業結構變化調整專業設置、對準生產崗位變化調整課程內容的“兩對準、兩調整”專業動態調整機制，停辦了冶金技術、高聚物生產技術等專業，新增了化妝品技術、工業機器人技術等專業，將原有的33個專業調整為26個專業。按照專業基礎相通、技術領域相近、職業崗位相關、教學資源共享的原則，構建化工生產技術、化學與生物制藥技術、化工自動化技術、化工裝備制造技術和化工生產運營與管理5個專業群，形成了基本覆蓋石油化學品與藥品生產崗位鏈，緊密對接化工新材料、生物醫藥產業發展的化工特色專業群。

三、推進精細管理，彰顯教改特色

（一）基于職業教育云平臺，推進特色欄目建設。

學院以推進教學方法、教學過程、教學考核改革為核心推行教學精細化管理，堅持應用導向，著眼課堂實效提升。以創新教育教學管理思維、手段和服務方式為重心，積極構建教育教學管理云服務體系，將教育信息化建設與教育教學改革深度融合，實現“三個轉變”，即：在教育教學管理理念上從“管理”向“服務”轉變，在信息化教學應用改革中從“試點”向“常態”轉變，在教育信息化建設項目實施過程中從“被動應用”向“融合創新”轉變。

（二）以技能競賽為抓手，營造濃厚的競技文化氛圍。

學院提出了“以賽促訓、以賽導訓、以賽強訓、以賽驗訓”的教學理念，開展了技能競賽融入高技能人才培養過程的研究與實踐。通過實施“三進三融合”工程，讓競賽內容進人才培養方案、進課堂、進課程（畢業）設計，競賽訓練與常規教學活動、競賽評價與教學質量評價、校園文化與企業文化融合，形成了技能競賽管理的“對接”、“常態”和“普惠”三種特色機制，創建了校企合作的開放式競技平臺，拓展了職業技能競賽的教育功能，提升了學生的就業競爭力。

（三）實施素質教育，就業優勢鮮明。

學院堅持以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，走對接產業、校企合作、工學結合的改革發展之路。不斷推進教育教學改革，創新人才培養模式，將創新創業教育、就業指導貫穿于人才培養全過程，加強就業服務和管理，提高學生的就業競爭能力和就業質量，使畢業生好就業、就好業，并適時創業，獲得企業、學生及家長的贊許。2010年、2012年、2014年獲得省教育廳頒發的湖南省普通高等學校畢業生就業工作“一把手工程”三連冠，2016年，獲省教育廳“優秀就業創業示范校”稱號。學院是中石化集團接收專科畢業生全國指定18所院校之一，省內化工企業界半數以上骨干技術人員畢業于此，被譽為湖南化工行業的“黃埔軍校”。

多年來，湖南化工職業技術學院秉承“厚德、勵志、篤學、精藝”的校訓，依托湖南石化產業，堅持特色化辦學，為區域產業經濟服務，積極探索教育教學改革，取得豐碩的辦學成果。學院先后獲得湖南省文明高校、湖南省教學管理先進單位、湖南省科研工作先進單位、湖南省普通高等學校畢業生就業工作“一把手工程”先進單位、湖南省就業創業示范校、湖南省優秀示范性骨干高職院校等200余項榮譽稱號。沒有特色就沒有活力，沒有活力就難以發展。為了改變目前高職院校趨同化傾向的現狀，超越那些無價值模仿的藩籬，實現學校的可持續發展，就必須在特色上做文章。學習和借鑒在辦學特色培育方面成績突出的學校的一些成功經驗和做法，是非常必要的。各個學校的情況不盡相同，前面分析的湖南化工職業技術學院的很多做法盡管不能完全照搬，但是該校的一些理念和成功經驗對高職院校具有一定的啟示作用。如果每個學校都能博采眾長，自成一家，從而走出一條符合學校辦學定位、適應社會需求、獨具特色的辦學之路，這才是高職教育的幸事。

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