關于大力開展全民醫(yī)學科普教育的探微

唐 瑞

關于大力開展全民醫(yī)學科普教育的探微

唐 瑞

隨著國民經濟的不斷發(fā)展，人民生活水平得到顯著提高，然而快節(jié)奏的生活方式、高負荷的工作壓力、不良的生活習慣及每況愈下的自然環(huán)境導致亞健康人群越來越多，發(fā)病人群趨勢由中老年患者向年輕患者轉變，傳染性疾病如艾滋病、梅毒、甲肝、手足口病等發(fā)病率仍有上升趨勢。積極開展全民醫(yī)學科普教育，把關于疾病預防、健康生活和生命本質等知識普惠大眾，幫助人們自覺選擇良好生活方式，有效預防疾病發(fā)生、減輕亞健康狀態(tài)，對于提升國民健康素養(yǎng)、建設健康中國和促進和諧社會發(fā)展具有重要意義。

全民醫(yī)學；科普教育；建議

2014年11月國家衛(wèi)生計生委公布的2013城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)監(jiān)測報告顯示，“我國居民健康素養(yǎng)水平為9.48%，即每100個15-69歲人群中，只有9.48人具備基本的公共健康意識、知識和技能。”①2014年公布的《中國人健康大數據》顯示“,截至2014年12月，我國患有高血壓的人群高達1.6～1.7億人，患高血脂的人群已超過1億多人，糖尿病患者有9240萬人，超重或者肥胖癥的人群在7000萬～2億人之間，平均每30秒就會有一個人罹患癌癥或糖尿病，并且至少有一個人因心腦血管疾病而死亡。大數據顯示各種疾病出現年輕化趨勢。據統(tǒng)計，我國有22%的中年人死于心腦血管疾病，七成人有過勞死的危險；白領亞健康比例也一度高達76%，處于過勞狀態(tài)的白領近六成，真正意義上的健康人比例不足3%。”②而慢性病患病率已達到20%，此外，目前全國有心血管病患者2.9億，其中心臟性猝死發(fā)生率為41.8/10萬人，每年心臟性猝死（SCD）發(fā)病人數超過54萬/年，相當于每分鐘有1人發(fā)生心臟性猝死，由于國民普遍缺乏猝死急救知識和基本技能，每天約有1500人因心臟性猝死離世。

醫(yī)學科普是將醫(yī)學科學知識、防病治病方法、醫(yī)學保健措施和健康理念，通過多種手段和途徑傳播給公眾，提高全民健康意識，倡導健康生活，提升健康素養(yǎng)，是關系全民健康和促進和諧社會建設的大事。大力開展全民醫(yī)學科普教育，提高全民健康水平是在“十三五”新時期實現健康中國建設的有效途徑；是增強公民自我保健意識、增長防病治病知識、提高公民科學素質和健康素質的重要舉措；對于增強城鄉(xiāng)居民科學就醫(yī)意識和能力，培養(yǎng)科學就醫(yī)行為,引導公眾合理地利用醫(yī)療衛(wèi)生資源，推動落實分級診療制度，形成尊重科學、尊重醫(yī)學和尊重醫(yī)務人員的社會風尚，推動構建和諧的醫(yī)患關系，提高公眾在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應急處置能力，穩(wěn)定社會輿論，端正公眾心態(tài)具有重要作用。

一、加快制定全民健康教育規(guī)劃，建立健康教育長效機制

第一，健康教育是公民素質教育和公共衛(wèi)生建設的重要內容，是一項經濟有效的衛(wèi)生保健政策。要以創(chuàng)建“健康中國”為載體，整合醫(yī)學、科普等健康教育資源，健全健康教育機構，創(chuàng)新健康教育思路，建立健康教育長效機制。第二，加大投入，完善健康教育補償機制。將全民健康教育經費增列為醫(yī)保基金的支出項目，各地根據自己具體情況制定政策，劃取一定比例的醫(yī)保基金作為全民健康教育經費，專款專用；將健康教育服務項目納入醫(yī)療保險補償范圍，鼓勵公民利用公費醫(yī)療、勞保醫(yī)療、合作醫(yī)療、居民基本醫(yī)療保險等醫(yī)療保障經費接受健康教育服務，使公民接受健康教育服務常態(tài)化、規(guī)范化。第三，加強醫(yī)學科普研究，尤其針對目前心臟猝死率居高不下的情況，通過衛(wèi)生計生部門、科協(xié)、高校、媒體等多層面、多渠道加強研究和公眾宣傳教育，包括如何自診和預防、正確就醫(yī)、快速急救等實用而易學的健康知識，提升全社會對急性病的認知，提高自我防治意識，掌握發(fā)病時的急救方法，減少急性病猝死的死亡率。

二、多方聯(lián)動，加強和完善醫(yī)學科普教育體系建設

第一，各級衛(wèi)生行政部門要認真貫徹執(zhí)行《全民健康素養(yǎng)促進行動規(guī)劃（2014-2020年）》，加強醫(yī)學科普規(guī)劃和組織領導，制訂專項工作年度計劃，依托中央補助健康素養(yǎng)促進行動項目，以健康促進醫(yī)院建設及公立醫(yī)院改革為契機，將醫(yī)學科普教育作為醫(yī)務工作的重要組成部分，制定政策文件，建立激勵機制，引導、規(guī)范各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構和醫(yī)務人員開展健康教育和醫(yī)學科普工作。第二，各級健康教育機構要加強與大眾媒體的合作，利用電視、電臺和報紙、期刊等傳媒，宣傳普及醫(yī)藥衛(wèi)生知識，要積極爭取宣傳、教育、農業(yè)、文化、財政、體育和工青婦等部門的配合，發(fā)揮部門的優(yōu)勢與作用，共同做好工作。第三，各教育機構要把健康科普教育納入學校教學計劃，并在學校開展豐富多彩的醫(yī)學科普教育和衛(wèi)生實踐活動，做到教有學計劃、課時有安排、任課有教師，提高大、中、小學生醫(yī)學健康知識知曉率，從小養(yǎng)成健康生活習慣，不斷提升健康素養(yǎng)。

三、堅持多渠道、多角度、多層次開展醫(yī)學科普教育

第一，全國范圍內廣泛開展醫(yī)學科普教育宣傳。充分利用電視、報紙、廣播及網絡等其他新興媒體，以健康科普專題、音頻、視頻專家講座等多種形式，進行各種疾病健康科普，倡導健康生活方式，提高國民慢性病防治素養(yǎng)水平。第二，各地應積極組織開展醫(yī)學科普教育活動，并列為衛(wèi)生部門的常態(tài)化工作。通過整合多方資源，深入城市及社區(qū)，以發(fā)放科普讀物、組織慢性病科普報告會等形式，開展健康科普活動。第三，大力開展健康教育咨詢。邀請省內、國內醫(yī)學界知名專家學者，成立專家組，建立專家輪執(zhí)制度，在電視臺開辟醫(yī)學科普專欄節(jié)目，定期開展健康教育咨詢，及時解答患者提出的各類健康問題。第四，廣泛利用各專業(yè)協(xié)會、學會力量，借助地方及高校的公益社會團體等各種資源圍繞科學醫(yī)學、健康養(yǎng)生、康復保健等方面開展多種形式的醫(yī)學科普宣傳教育活動。

四、加強醫(yī)學科普教育基地建設

第一，以“普及醫(yī)學知識、倡導科學方法、弘揚科學精神、傳播科學思想”為宗旨，各地市加強支持醫(yī)學高校建立預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學等具有鮮明專業(yè)特色的科普教育基地，配置科普知識講解專員，在不影響學校正常教學、科研工作之余，向公眾開放，用淺顯易懂的語言、直觀地圖示和教具向社會公眾介紹醫(yī)學科普知識，讓百姓了解最基本的醫(yī)學知識，提高防病健身的意識。第二，依托醫(yī)學科普基地，廣泛開展多種科普知識宣傳活動。在高校內通過舉辦年度科普知識競賽、科普掛圖展、科普征文、科技制作、科技發(fā)明創(chuàng)造比賽，增加學生的醫(yī)學科普知識；面對民眾通過舉辦講座，大型展板展示、義診咨詢等形式開展系列常見病、慢性病、傳染病防治、養(yǎng)生保健等醫(yī)學科普知識宣傳教育活動。

五、大力加強農村基層醫(yī)學科普知識教育

農村人口基數大，是醫(yī)學科普教育的重要陣地，提高農民健康素養(yǎng)，減少不必要的醫(yī)患糾紛，構建和諧社會。第一，社區(qū)充分要以社區(qū)衛(wèi)生服務中心為依托，根據實際情況制定健康教育計劃，建立和完善社區(qū)居民健康檔案，設立固定的健康教育專欄，針對老年人、青少年、婦女三類重點人群開展健康教育宣傳、健康咨詢調查等健康促進行動。第二，醫(yī)療衛(wèi)生機構要有組織、有計劃地經常下基層宣傳醫(yī)學科普知識，使農民了解基本的醫(yī)學科普知識，增強衛(wèi)生保健和預防疾病意識，有病科學就醫(yī)，避免亂用藥物、濫用抗生素、聽信虛假醫(yī)療廣告宣傳而錯誤就醫(yī)等情況發(fā)生。第三，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室加強上下聯(lián)動，定期為村民開展醫(yī)學科普教育講座，推廣簡便的健康養(yǎng)生保健技術，提高農民健康保健素養(yǎng)，有效推動健康教育知識進入千家萬戶。同時，基層民眾對醫(yī)學科普知識的了解，又有助于醫(yī)患溝通，減少不必要的醫(yī)患誤會，減緩當下社會中越演越烈的醫(yī)患糾紛問題。

六、發(fā)揮傳統(tǒng)中醫(yī)學優(yōu)勢，加強治未病和全民健康保健普及

加強中醫(yī)治未病知識的宣傳和普及，從行為規(guī)范、衣、食、住、用、行等方面增強人民群眾養(yǎng)生保健和疾病預防意識；根據不同的受眾，推廣不同的養(yǎng)生保健技術和方法；采用網絡、電視、廣播等時效性強的媒體加強中醫(yī)治未病與健康教育宣傳，減少亞健康；建立一支中醫(yī)治未病宣傳健康教育的專家隊伍，將傳統(tǒng)中醫(yī)保健與健康生活方式結合，指導人們日常保健。

引文注釋

（作者單位：河南中醫(yī)藥大學）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.22.0058