社會主義核心價值觀引領下大學環境文化建設的路徑探究

林萍

（福建商學院　思政部，福建　福州　350012）

社會主義核心價值觀引領下大學環境文化建設的路徑探究

林萍

（福建商學院思政部，福建福州350012）

社會主義核心價值觀引領大學環境文化建設是培育和踐行社會主義核心價值觀的必然要求，也是增強大學生對主流意識形態認同的現實需要。社會主義核心價值觀引領大學環境文化建設必須遵循思想性與人本性相統一、一元為主與多元共生相統一、傳承性與發展性相統一、地域性與育人性相統一的原則，把社會主義核心價值觀融入大學文化廣場、特色文化景觀、歷史景觀、地域文化景觀等建設中，不斷拓展社會主義核心價值觀的宣傳途徑，彰顯大學環境文化的時代精神。

社會主義核心價值觀；大學環境文化；路徑

大學環境文化作為大學文化的基礎和重要組成部分，體現的是大學人作用于大學環境的結果，是大學文化的物化形態，包括大學物質、人文、網絡等環境文化要素的總和。大學環境文化建設是一系統工程，它與校園整體布局、文化品位以及大學的歷史風貌等都有關系。它既有實物載體，又有文化思想和建設理論，是思想性、藝術性、整體性緊密結合的有機統一體。一段時間以來，國內部分大學并沒有把大學環境文化建設放在應有的位置之上，在環境建設規模上大興土木，文化思想觀念上不予重視，沒有結合時代特征、學校發展理念以及學生全面發展需要來進行建設。那么，在高等教育不斷走向多樣化和多元化的今天，如何建設大學的環境文化，提升大學環境文化建設的質量和品位，是值得深刻思考的。本文由于篇幅所限主要從物質環境文化層面對校園設施文化、景觀文化、場館文化等方面，探討新時期在社會主義核心價值觀引領下大學環境文化建設的路徑。

一、社會主義核心價值觀引領大學環境文化建設的意義和原則

（一）社會主義核心價值觀引領大學環境文化建設的意義

1.社會主義核心價值觀建設的必然要求

高校作為重要思想文化陣地，在培育和踐行社會主義核心價值觀方面負有重要職責。高校匯集了大量的青年學生，是人才蕓萃、精英群聚的地方。在高校宣傳和踐行社會主義核心價值觀更容易理解和接受，進而以點帶面，由高校擴展到全社會，讓高校群體成為先進思想文化的創造者、引領者，在全社會發揮影響、示范和帶動作用。因此，把社會主義核心價值觀納入高等教育建設規劃，貫穿于教學、管理、服務各個環節，使高校群體在富有時代氣息的文化氛圍中樹立正確的價值觀，這是當前大學文化建設的重點內容。而大學環境文化作為大學文化的重要組成部分，理應擔負起宣傳的重任，承載著育人的功能。

2.大學環境文化為社會主義核心價值觀建設搭建了重要的平臺

大學環境文化通過對校園各種物質形態的整體建構，形成各種富有文化神韻的實體形象，對置身其中的群體進行潛移默化地影響，促使他們不斷地調節各自的行為取向、行為方式。社會主義核心價值觀通過賦予大學物質環境、思想內涵，使社會主義核心價值觀以一種物化形態、無形的力量時時刻刻影響著學生，陶冶他們情操，提升思想境界，最后內化成學生個人的價值自信和道德自覺，推進社會主義核心價值觀培育和踐行。

（二）社會主義核心價值觀引領下大學環境文化建設的原則

社會主義核心價值觀作為社會主義意識形態的核心內核，是黨對社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，它從三個層面規范了國家、社會和個人的價值追求。“它不僅作用于經濟、政治、文化和社會生活的各個方面，而且對每個社會成員的世界觀、人生觀、價值觀都產生著深刻影響，是黨和國家賴以存在和發展的精神支柱”。［1］它是我們社會主義文化建設的重要依據，是大學文化建設的靈魂和保證。

大學環境文化作為大學文化的重要組成部分，其建設是一項復雜系統的工程，如何堅持以社會主義核心價值觀為引領，如何培育和踐行，需要我們從高校的實際情況出發，探尋一定的規則，使其引領的實效性得到最大可能地發揮。

1.堅持思想性與人本性相統一的原則

社會主義核心價值觀的提出，賦予大學環境文化建設以薪新的思想內涵，決定大學環境文化建設的方向。但它作為馬克思主義中國化理論成果的內容，目的和歸宿都是為人的全面自由地發展創造條件。因此，在大學環境文化建設中既要體現其核心價值觀的價值追求，又要突出以人為本的原則，創設一個既能體現其先進思想的導向功能，又能滿足大學人利益訴求的物質文化環境；堅持思想性與人本性相統一的原則，在社會主義核心價值觀的引領下，充分尊重并發揮人的積極性、主動性和創造性，構建一個文明和諧的大學環境文化。

2.堅持一元為主與多元共生統一的原則

當前我國正處于轉型時期，各種價值觀念和社會思潮相互影響、相互激蕩。在這種多元并存的時代背景下，我們既要“尊重并堅持主流文化的核心性、一元性，又要承認多元文化的多樣性、多元性；真正做到在堅持社會主義核心價值觀主流文化的主導地位的前提下，還保持意識形態的包容性、多樣性原則，真正體現價值體系中的一元為主多元共生統一的原則”［2］。因此，在大學環境文化建設中必須堅持社會主義核心價值觀的主導地位，在堅持主導原則的前提下，最大限度地發揮多元文化的積極作用，只有真正做到求同存異、兼容并包，才能在師生中形成堅實可信的價值認同和強大牢固的精神合力。

3.堅持傳承性與發展性相統一的原則

一所大學的環境文化往往是幾代甚至幾十代大學人在歷史發展中共同努力、長期建設的結果，這些文化帶著深深的歷史烙印，記載著大學的發展歷程，在不斷豐富拓展的過程中體現了大學的文化傳承功能與發展特性。新時期大學環境文化建設應當充分利用和發揮大學環境文化傳承性和發展性相統一的原則，一方面，要尊重歷史，有選擇、有批判地繼承歷史存留下來的物質文化財富；另一方面，順應時代潮流，緊跟時代步伐，以創新發展的姿態豐富文化的內涵，以傳承與發展相統一的維度鮮明地顯示了社會主義核心價值觀的引領性，使大學環境文化在建設發展中賦有一定的先進性和思想性。

4.堅持地域性與育人性相統一的原則

大學環境文化在表現形式上具有地域性和育人性。由于每所大學所處地理位置不同、自然環境差異，每個學校的校園設計和景觀布局以及整體風貌都各不相同，處于不同地域的大學文化會深深地烙上環境的印記，集中體現出不同的地域特征。而大學環境文化作為大學人作用于大學環境的結果，比如大學校園的布局、場館、雕塑等無不蘊含大學人的思想意識、價值標準，這些不僅能充分展示當代的價值所求、學校的人文精神，而且潛移默化地影響學校成員的道德意識、價值觀念、態度與行為，使師生在思想上、人格上得到陶冶提升。因此，大學物質文化的地域性和育人性不只是表現大學物質載體的外在表征，更重要的是體現出了大學物質載體背后所蘊含、折射出的精神與思想。

二、新時期大學環境文化建設存在的問題

近年來，各個高校抓住中國高等教育發展機遇，不斷擴充基礎設施的投入，大學環境建設取得顯著成效，各自特色逐漸顯現，文化底蘊逐漸深厚，為廣大大學生成長成才營造了良好的育人氛圍。但當前我國大學環境建設在一定程度上偏離其原本的價值追求，重物質輕人文，出現簡單化、趨同化等現象。

（一）大學環境文化建設簡單化現象明顯，缺乏時代性、思想性

隨著高等教育的不斷發展，國家和政府加大對大學物質環境建設的投入，新建改建了一批教學樓、圖書館、實驗樓、體育場、多功能娛樂廳等教學設施，不少大學的教學條件和科研設備都有了明顯的改善，為大學文化的發展奠定了良好的基礎。但有些大學在校園建設上追求規模，大興土木，卻忽視了賦予建筑以文化的內涵，不注意營造它的歷史傳承性，沒有融入時代特征，沒有形成個性鮮明、時代氣息濃郁的校園建筑群落。如有的高校雖然斥資建起了各種雕塑，卻缺乏對雕塑本身蘊含的文化意義的挖掘、探討和宣傳，沒有展現出環境建設的精神文化價值，使學生“只見其形不見其神”，使大學環境文化處于一種低水平的建設狀態，發揮不出大學文化在教育中的積極作用。而這種片面強調物質形態的文化建設，忽視大學內在精神打造的做法在一定程度上偏離其原本的價值追求，最終將導致大學文化建設流于形式。

（二）大學環境文化建設趨同化現象嚴重，主題不明確，特色不鮮明

受實用性創辦目的影響，我國大學環境文化建設存在著很大的盲目性，跟風現象嚴重，同質化現象明顯。很多大學不是在辦學的特色上做文章，而是好大喜功，追求建設豪華校門、教學建筑物、植花草、豎雕塑，大多數校園景觀大同小異、“千校一面”。造成這種結果的主要原因在于校園文化內涵的挖掘不夠深入，校園內的文化景觀不能很好體現學校的文化歷史、辦學特色；不能彰顯時代內涵。很多大學辦學指導思想、辦學理念、辦學傳統、校訓、校風、學風、教風等大學精神文化外在形式的設計雷同，沒有形成自身獨特的辦學理念，沒有突顯出自身的優勢學科、專業特色和良好的歷史傳統。環境建設趨同化趨向導致當前大學文化建設形式單一，缺乏創新性和獨特性。

因此，新時期大學環境文化建設需要一個理論來建構，使其從理論高度引領大學環境建設的文化取向，讓平庸的環境思想化、簡單的建筑特色化，是當前我國高校大學環境文化建設的現實要求。

三、社會主義核心價值觀引領下大學環境文化建設的實施路徑

大學環境文化建設內容十分豐富，如何在社會主義核心價值觀引領下，實現既定的目標和任務，以我校為例，著力推進以下幾個建設項目：

（一）將社會主義核心價值觀融入大學文化廣場設計和建設，體現廣場文化的價值主導

大學文化廣場作為學生集會活動的場所，既能夠提供大型活動的使用，又在平時閑暇休憩中以特有的方式向置身其中的大學人傳遞著某種思想和價值標準，進行“潤物細無聲”的熏陶。近些年來我們結合新校區建設，把校園廣場文化作為規劃的一個重要組成部分，與建筑規劃實現彼此的整合與互動，在廣場建設中樹立文化意識，體現價值觀導向。通過建設“福商廣場”“五福廣場”“健身廣場”等，讓師生從“百福”與“百商”的歷史文化積淀中既要感知“幸福”的要義，又要超越其歷史含義，賦予其更高的時代價值，從追求個人的小幸福向中華民族偉大復興的夢想不斷邁進，激勵莘莘學子珍惜時光好好學習，用生命不息、運動不止的理念去收獲自己的幸福，造福五洲，為中國夢的早日實現和中華民族的偉大復興添磚加瓦；通過建設“太極廣場”，讓師生品味太極，認知天地萬物都在“陰陽調和”中既互相對立又相互和諧的依存關系，體會天人合一、陰陽和諧、平等共存、生生不息的太極精神，感受五千多年博大精深的華夏文明，從而增強我們的文化自信，凝聚力量，同心協力，在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。

（二）拓展社會主義核心價值觀的載體路徑，打造校園精品的特色文化景觀

特色文化景觀是大學在其自身的發展歷程中形成一些獨具特色的建筑設施和人文景觀，是大學區別于其他學校的獨特文化景觀，是大學景觀文化的精華，也是大學向外宣傳典型形象的代表。近些年來我們結合新校區建設，著力打造校園精品文化景觀，建設富有特色的文化場館。通過打造“教箴墨韻”書法館，集百位中國書協會員書寫的格言于一體，有“天下興亡、匹夫有責”的愛國精神；有敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；誠實篤信、公正無私的修身之道；有“已所不欲，勿施于人”的處世之學等等，書法館以其藝術形式不僅展示了豐富的人生哲理，而且詮釋了社會主義核心價值觀個人層面的價值追求，不僅讓師生在藝術鑒賞中獲得感悟，同時賦予了場館以時代氣息和思想內涵。通過打造“瓷韻漆意”藝術館，以老子、孔子、墨子、荀子等教育家、思想家為題材創作的“百子”瓷器，以及由本校教師創作的選取中國十大歷史名街為藍本的“百街”漆畫，把歷史人物和歷史名街變成可以觀賞的具體實物，讓廣大師生在欣賞中不僅學到許多歷史人文知識，汲取傳統文化精華，而且感受圣賢們百折不撓、勇于進取的精神品質。通過建設“廉政文化展示館”，開設廉政講堂、廉政格言、廉政書刊、廉政視聽等專欄，講述歷史上正反廉政事例的警示，抒發加強廉政建設的意義，倡導謙謙君子廉潔之風、忠誠愛民清正之氣，營造一種自由、平等、公平、公正的校園文化氛圍。

（三）把社會主義核心價值觀滲入地域文化，挖掘地域文化景觀的育人內涵

大學環境文化建設中“應將地域文化資源因地制宜融合到物質文化的各個要素中，打造大學物質文化的獨特風格，以達到發揮物質文化育人意蘊的目的”［3］。福建商學院作為福建省商科類專業院校，培養了數以萬計的閩商人才，享有“百年學府、閩商搖籃”之美譽。為此，學校在新校區建設中以閩商精神為依托，創建閩商文化館，把社會主義核心價值觀作為培育現代閩商人的文化引領，凝煉出當代閩商學子“大愛感恩、誠信守約、吃苦耐勞、團隊合作”的價值追求；學校新校區地處歷史上朱熹結廬講學之地，為此以建設“書香廣場”為載體，將古代人求學晉級歷程、讀書境界等，以浮雕的形式展示閩商歷代學子的孜孜追求，不僅傳導了閩商所持有的“敢拼會贏”的特質，也促使商專學子在書香文化的滋養熏陶中胸懷國家、奮發進取，將自己學業上的拼搏與努力融入對核心價值的不懈追求。

（四）拓寬社會主義核心價值觀宣傳途徑，賦予校園歷史景觀以時代內涵

校園歷史景觀是學校不可多得的文化遺產，這些歷史景觀以其濃厚的歷史感為學校營造獨特文化氛圍，承載著學校始終如一的文化精神。近些年來我校通過“福商物語（校史）”館建設，以繪畫、文字、照片的形式，“圖說物話”地解讀學校發展脈絡，直觀地反映學校發展變遷的歷史風貌。當學生們駐足在一幅幅歷史畫卷面前，看到學校在各個階段發展的艱辛或輝煌的歷程，看到歷代商專人愛國護校、挽救危亡的各種行動，會潛移默化的受到熏陶和影響，會激勵學生愛校、愛國的熱情，激發他們的歷史責任感，樹立正確的人生觀、價值觀。

（五）把社會主義核心價值觀融入校園宣傳欄，體現大學環境文化的精神主導

加強高校文化宣傳設施的建設，使大學文化活動能夠得以蓬勃開展，不斷拓展大學環境文化建設的空間。通過完備的文化設施和多樣的宣傳活動，讓廣大師生能夠完善自我、豐富知識、開拓視野。在校園當中，應當采用廣播、板報、宣傳欄、校園網站、文化長廊、LED屏幕欄等方式，宣傳和體現社會主義核心價值觀的內容，讓師生在校園中隨處感受其氛圍，進而了解和認同價值觀的內涵。

新時期大學環境文化建設應當突出精神主導，將社會主義核心價值觀寓于大學環境文化建設中，給學生以真的啟迪、善的熏陶、美的享受，使學生在身處其中深受感染、陶冶，并且自覺融入其中，不斷培育踐行、發展凝煉。

［1］季明.培育和踐行社會主義核心價值觀學習讀本［M］.北京：人民日報出版社，2014：19.

［2］岳麗芳.社會主義核心價值體系引領大學文化建設的研究［D］.哈爾濱：哈爾濱理工大學，2014：3.

［3］沈學玕.地域文化視角中的大學物質文化建設路徑［J］.黑河學刊，2013（11）：36.

（責任編輯：陳虹）

Research on the Path to the Construction of the Environmental Culture in University Guided by the Core Values of Socialism

LINPing

（Ideology and Politics Department of Fujian Business University，Fuzhou，Fujian 350012）

Guided by the core values of socialism，the construction of the environmental culture in university，is a necessary requirement to cultivate and practice the core values of socialism，and is also a practical need to enhance the students’identity of the mainstream ideology.Guided by the core values of socialism，the construction of the environmental culture in universitymust follow the principles that include the unity of thought and human nature，single and multiple，inheritance and development，religion and education.Also，the construction of university cultural square，characteristic cultural landscape，history scenes and local cultural landscape should be incorporated into the core values of socialism.And that construction should continuously expand the publicity approaches of the core values of socialism and highlight the spiritof the times about the environmental culture in university.

the core values of socialism；the environmental culture in university；path

G641

A

1674-2109（2016）07-0087-05

2016-03-01

2015年福建省哲學社會科學規劃項目（FJ2015B042）。

林萍（1967-），女，漢族，教授，主要從事思想政治教育研究。