論高中化學教學中如何培養學生的化學素養

張筠俠

摘 要：在高中課程中，化學是非常重要的學習科目，在教育改革的今天，高中化學課程教學正發生著巨大的改變。以論高中化學教學中如何培養學生的化學素養為主題進行了幾點闡述。

關鍵詞：高中化學；課程內容；化學原理

高中化學作為一門實用性較強的學科，學生學習的根本目的是在生活中更好地進行應用，為將來社會的發展做出一份巨大的貢獻。在學生學習化學的過程中，有效地培養學生的化學素養是高中化學課程開設的最終目的。

一、當前高中化學課程教學的現狀

在當前化學課程教學過程中，由于化學產生的現象和需要研究的課題都與人們的生活有著密不可分的聯系，所以，部分學生對化學學習的興趣非常濃厚，許多老師也在傳統化學教學的基礎上進行了升級并完善，但是，針對學生學習化學的教學方法仍然存在一些不足。在教學課堂上，教師不能只為教學而教學，還要重視學生在學習化學上的素養，具備良好的化學素養在學生未來的學習發展中起到重要的作用。

二、培養學生化學素養的策略

1.將課程內容與實際生活相結合

高中化學與人們的生活緊密相連，所以，教師在教學過程中，可以將課本中體現的重點知識以學生的生活情況總結出來，這樣的化學教學模式更容易被學生所理解并且牢記。

2.在生活中尋找化學原理作為例子進行講解

教師引導學生在生活中找尋化學的身影，那么學生的腦海中對于化學的學習流程將不再陌生，同時實用性也能夠有效地調動學生學習的主動性，為培養學生化學素養提供了有利的條件。

在實例中可以培養學生的化學素養。例如，教師在課前準備一張可以播放美妙音樂的卡片，首先讓學生聆聽卡片美妙的樂曲，然后，教師將電池取出，音樂聲戛然而止，當教師再換上自制的電池時，學生自然非常期待答案的出現。以此類推，不管電池是什么形狀的都可以使卡片發出聲音來，這樣的導入方式，可以有效地提高學生對化學的學習興趣，促進學生在學習的過程中集中注意力，并在無形中形成化學素養。

綜上所述，培養學生的化學素養可以讓學生輕松地應對未來的學習。目前，高中化學教學現狀需要進行改善和創新，化學是一門實用性較強的學科，在高中化學課程教學中，使學生能夠具備較強的化學素養是未來學生學習化學的關鍵所在。

參考文獻：

施秋雯.試論高中化學教學中如何培養學生的化學素養[J].文理導航：中旬，2014（01）：44.

編輯 趙飛飛