一個不能少人人都學好
——天津市東麗區(qū)程林中學德育工作紀實

一個不能少人人都學好
——天津市東麗區(qū)程林中學德育工作紀實

教室里，學生們和諧友好，或親切交談，或做著簡單的游戲；樓道里，學生們輕聲慢步，彬彬有禮；大課間，學生們做操步調一致，隊列整齊……這是記者日前在東麗區(qū)程林中學采訪時見到的場景。

程林中學是一所地道的農村校，90%都是外來務工人員子女。在這樣的背景下，該校是如何創(chuàng)造出這樣和諧的教育生態(tài)環(huán)境的？面對記者的疑惑，校長張建軍笑著說：“這得益于我校德育工作開展得扎實有效。道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂。我校德育工作的宗旨是‘一個不能少，人人都學好’促使學生塑造健康美好的心靈，在充滿陽光、和諧的環(huán)境中健康幸福地成長?！?/p>

特色活動，培養(yǎng)學生良好的品行

對于學生的思想教育，程林中學創(chuàng)新了“常規(guī)育人不放松，活動育人相補充”的育人模式。在開展常規(guī)教育的同時，學校還開展了豐富多彩的活動，落實德育內容，提高德育實效。

“‘保護自己，人人有責。’每天，全國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數平均有40多人，每天有一個班的學生在‘消失’。同學們，生命只有一次，人生不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關系我們個人，更關系到我們身后的家庭、學校、社會，甚至整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的青春……”

新學期開學第一天，德育處主任蘇靖升為全體學生上了“安全教育第一課”，從交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動安全等多方面，為學生講述各種安全隱患以及預防措施，以增強學生的、安全意識，提高安全防范能力，為學生的健康成長保駕護航。

為培養(yǎng)學生的責任意識，德育處還專門開展了責任教育，并在不同年級確定了不同的主題：七年級的主題是“對自己負責”，讓學生認識到學習是自己的事情；八年級的主題是“對他人負責”，讓學生認識到作為家庭的一員，自己的行為也要為家庭負責；九年級的主題是“對集體負責”，讓學生認識到作為集體、國家的一員，自己的一舉一動都代表著集體、國家的形象，激發(fā)他們的集體榮譽感和責任感。

活動是德育的載體。學校還結合傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的活動。端午節(jié)到來之際，為了弘揚民族精神、傳承中華傳統(tǒng)，同時讓師生感受到學校的“家文化”，程林中學舉辦了一場別開生面的“端午粽飄香、巧手送深情”包粽子活動?；顒忧跋?，德育處利用升旗時間講解了端午節(jié)的由來與傳統(tǒng)習俗，并邀請學生代表講解粽子的故事，促使學生們了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。活動中，粽葉重疊，再折疊，包成錐形，放糯米甜棗，最后捆扎，教師們手把手地指導學生包粽子。很快，一張張鮮嫩的粽葉在他們手中變成了一個個飽滿的粽子。熱鬧而溫暖的氛圍，感染著每一個人，師生們像親人、像朋友，談笑風生。在包粽子活動中，學生們增進了與教師間的感情，感受到了學校這個大家庭的溫暖，建立了和諧的師生關系；更了解了中華傳統(tǒng)習俗，激發(fā)了愛國情感。

德育滲透，給予學生正確的人生引導

現在的學生，多是獨生子女，多少有點以自我為中心，不擅長與人交流。特別是中學階段，有些學生存在逆反心理，與家長關系緊張，與同學相處也總是磕磕碰碰，與陌生人交流更是不知所措。針對這些問題，班主任魏澤坤專門設計了主題班會《用心架起溝通的橋梁》，旨在幫助學生學會與人和諧地溝通、相處，給予他們正確的人生引導。小品《問路》，通過講述、一位外地青年與一位潮汕老人的對話，讓學生們認識到溝通的重要性；情景劇表演，通過講述同學間遇到的小摩擦，采取不同解決方式會產生不同的結果，讓學生學會溝通與交流；小故事《一袋土豆》，通過講述生動的小故事，讓學生學會寬容大度；活動《帶著你的朋友來聊一聊》，通過講述朋友間一些難忘的事情，讓學生收獲一份份最真摯、最寶貴的友情；三句半《尊重他人》和小故事《學會說話》，讓學生們意識到：要想與他人更好的溝通，一定要注意說話方式，把話說得得體……“通過這節(jié)班會課，我們認識到心靈之橋的重要性，人與人、國與國都離不開它。有了這座橋，我們這個班、這個學校就會更和諧，我們的生活就會更加幸福、美好。我們也從中悟出一個道理：無論何時何地，與誰相處，我們都應謹記：溝通，從心開始！”學生們激動地說。

強強（化名）是一個天生智障的學生。剛上中學時，連自己的名字都不會寫。面對這樣一個并不完美的學生，教師楊起媛給予他更多的關愛，每天像親人一樣關心呵護著他。3年來，師生之間有著無數的感人瞬間：中午吃飯時，楊老師會給他盛來熱乎乎的湯；操場上跳繩時，楊老師會一步一步地教他跳；當他對媽媽大喊大叫時，楊老師會告訴他，媽媽不容易，應該好好待媽媽……

在楊起媛的呵護下，強強發(fā)生了可喜的變化：如今，他已會寫自己的名字，會寫數字，會寫簡單的字母；他在學校會幫同學一起做衛(wèi)生，在家里會幫媽媽做些力所能及的家務。每天，他的臉上都掛著燦爛的笑容。強強的媽媽總說，能遇到楊老師，真是孩子的福氣！為了表達自己的感激之情，她為楊老師充了手機話費。楊起媛知道后，馬上把錢還給了她。就在前不久，強強媽媽特意制作了錦旗，送到學校，表達自己的感激之情。

在程林中學，每一位教師都像楊起媛老師一樣，他們像對待自己的孩子一樣對待每一個學生。為了不讓一個學生掉隊，他們付出了濃濃的師愛，教給他們知識，培養(yǎng)他們良好的習慣和品德，促使他們健康成長。

張建軍/文