關于工業(yè)工程專業(yè)實驗室建設的建議

曾 彤，徐 寧，蒙嘉樂

（沈陽理工大學，遼寧沈陽 110159）

關于工業(yè)工程專業(yè)實驗室建設的建議

曾 彤，徐 寧，蒙嘉樂

（沈陽理工大學，遼寧沈陽 110159）

加強工業(yè)工程專業(yè)實驗室的建設有利于實驗教學的開展，提高工業(yè)工程專業(yè)學生的綜合實踐能力。以此為內(nèi)容展開了討論，先是分析了目前工業(yè)工程專業(yè)實驗室建設的現(xiàn)狀，然后提出了三方面的建議，以幫助高?？茖W、合理建設工業(yè)工程專業(yè)實驗室。

工業(yè)工程；專業(yè)；實驗室；建設

工業(yè)工程是一門綜合性、實踐性學科，主要是研究生產(chǎn)過程，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。顯然，實驗室是工業(yè)工程教師開展教學的主要場所，同時也是學生學習知識，提高自身實踐能力的重要陣地。只有不斷地完善實驗室建設，提高實驗設備的質(zhì)量，才能滿足學生的學習，才能真正培養(yǎng)出高素質(zhì)的技能人才，從而加快我國經(jīng)濟的發(fā)展。

1 目前工業(yè)工程專業(yè)實驗室建設的現(xiàn)狀

隨著我國教育體系的發(fā)展和完善，工業(yè)工程專業(yè)實驗室的建設也逐漸得到高校的重視。從先進程度和完備性來劃分，高校建設的工業(yè)工程專業(yè)實驗可分為：示范型、綜合型、驗證型、規(guī)劃設計型。雖然工業(yè)工程專業(yè)實驗室的建設一直在發(fā)展和完善，但是仍然存在一定的問題。比如說專業(yè)性不強，沒有根據(jù)學校的實際狀況和專業(yè)的設定；在資金有限的狀況下，實驗室的建設并不規(guī)范。另外，學校并不重視與企業(yè)的合作，無法根據(jù)市場需求，培養(yǎng)定向、就業(yè)能力較強的學生?？偟膩碚f，高校應當重視，根據(jù)實際完善工業(yè)工程專業(yè)實驗室建設，從而為學生的學習營造出一個良好的學習氣氛。

2 工業(yè)工程專業(yè)實驗室建設的建議

2.1 結合自身優(yōu)勢

眾所周知，不同的高校都具有自身的競爭優(yōu)勢。如特色專業(yè)和完善的師資建設。因而，建設工業(yè)工程專業(yè)的實驗室也應當重視結合自身的資源優(yōu)勢，或是建設綜合型實驗室，亦或是建設示范型實驗室。只有這樣才能完善高校的教學體系，才能提高高校的綜合競爭能力。

如在工科優(yōu)勢較強的院校中，工業(yè)工程專業(yè)的實驗室建設應當盡量完備、先進，這樣才能讓學生了解到最新的工業(yè)技術，提高學生的專業(yè)能力，從而間接地提高工科院校的競爭力。此外，高校還應當根據(jù)實際的專業(yè)課程內(nèi)容，確定實驗室的設備種類，以滿足教學的需求，從而助力于工業(yè)工程專業(yè)教學的開展。例如東南農(nóng)業(yè)大學比較具有競爭優(yōu)勢的是農(nóng)業(yè)科學。但是從整體上來說，該院校仍屬于綜合性院校。其中工程學院、經(jīng)濟管理學院歷史悠久，綜合實力也比較強。與之相關的專業(yè)課程包括物理管理實驗室、企業(yè)經(jīng)營管理實驗室等。為此，在此基礎上建立工業(yè)工程專業(yè)實驗室就可以根據(jù)現(xiàn)有的實驗室建設狀況，加以完善和優(yōu)化。除此之外，高校應當重視結合市場，選擇較為先進的實驗設備，以保證自身的院校優(yōu)勢能夠得以充分發(fā)揮。

2.2 重視分階段原則

工業(yè)工程專業(yè)的實驗室建設是一個長期、投資較大的任務。在建設過程中很可能會影響學生的正常學習，也有可能因為資金的不足而延長建設周期。鑒于此，高校應當重視分階段建設的原則，分清主次，逐步完善實驗室建設，既要保證學生的正常學習，也要保證實驗室的有序建設。

高校需要注意的一個重要問題就是隨著高校的發(fā)展和擴招，學生的數(shù)量也會逐漸增加。如果仍采用以往的建設方案，顯然并不能滿足所有學生的學習需求。但是如果進一步擴建，則需要足夠的資金支持。也就是說，若要做好工業(yè)工程專業(yè)實驗室的建設，就需要投入較多的建設資金，以應對后期實驗室建設的變化。另外，高校也可以在實驗室建設完成之后逐步完善實驗室，并依據(jù)最新的工業(yè)技術采購最先進的實驗設備。這樣更能為學生營造一個良好的學習氣氛，從而真正提高學生的學習質(zhì)量。例如東南大學的IE實驗室，就是采用分階段式的建設方案，在后期的建設中一步步完善實驗室。并根據(jù)專業(yè)的發(fā)展狀況，及時更新實驗室的設備，以保證學生能夠緊跟時代，而且學校也會不斷地升級教學軟件和教材，實現(xiàn)教學和實驗的共同優(yōu)化，為學生的學習奠定良好的基礎?？偟膩碚f，我國經(jīng)濟發(fā)展較快，同時工業(yè)技術的更新也比較快。在建設工業(yè)工程專業(yè)實驗室時可以分階段建設，并逐步完善實驗室，從而真正提高實驗室的建設質(zhì)量。

2.3 加強校企合作

開設工業(yè)工程專業(yè)的目的是培養(yǎng)符合市場發(fā)展的高素質(zhì)人才，從而推進我國工業(yè)技術的發(fā)展。況且，絕大數(shù)高校畢業(yè)生是以就業(yè)為主。這也就意味著高校應當根據(jù)市場、結合企業(yè)建設綜合、完善的實驗室，從而助力于高校生的學習和發(fā)展。

具體方法就是高校與企業(yè)合作，借助實驗室建立校內(nèi)的實習基地，并以企業(yè)的項目作為學習任務進行實踐。顯然，高校在建設實驗室時，要根據(jù)企業(yè)的實際經(jīng)營狀況和項目研究狀況進一步完善工業(yè)工程專業(yè)的實驗室建設，盡一切可能促進學生的學習。尤其是工業(yè)工程專業(yè)課程本身就具有較強的實踐性，只有給學生提供足夠的動手操作機會，才能真正提高工業(yè)工程專業(yè)的教學質(zhì)量。仍以東南大學為例，該校從工業(yè)工程專業(yè)建設以來，就與企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，并創(chuàng)新了教學模式，集理論和實踐教學于一體，真正提高學生的綜合實踐能力。首先，高校先組織學生深入企業(yè)，進行參觀和學習。之后，再在實驗室進行模式操作、項目探究、建模仿真等操作，從而實現(xiàn)校企的深度合作，真正使工業(yè)工程專業(yè)實驗室的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮。但是需要注意的是校企合作也存在一定的問題。比如企業(yè)規(guī)模較小、實驗室與項目不對接等。在現(xiàn)代化教育體制下，高校在建設實驗室時應當正確認識校企合作，并以此為基礎完善實驗室的建設規(guī)劃?？傊?，高校應當以校企合作為工業(yè)工程專業(yè)實驗室建設的原則，真正助力于實驗室的建設，從而實現(xiàn)學校、學生、企業(yè)三方共贏的目標。

3 結束語

綜上所述，工業(yè)工程專業(yè)實驗室的建設并不是一件簡單的任務。高校應當結合現(xiàn)代化的工業(yè)發(fā)展、外部環(huán)境等各方面的因素，實現(xiàn)實驗室的完備建設，既能助力于學生的學習，也能夠增強高校的競爭優(yōu)勢。尤其是從結合自身優(yōu)勢、重視分階段原則、加強校企合作三個方面入手，提升工業(yè)工程專業(yè)實驗室的建設質(zhì)量。

[1] 祁麗霞.面向創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)的工業(yè)工程綜合實驗室建設[J].華北水利水電大學學報（社會科學版），2014，（5）：124-127.

Suggestions on Laboratory Construction of Industrial Engineering

Zeng Tong，Xu Ning，Meng Jia-le

Strengthening the construction of laboratory of industrial engineering can help to carry out the experiment teaching and improve the comprehensive practical ability of industrial engineering students.The main contents are as follows：Firstly，it analyzes the present situation of the laboratory construction of industrial engineering，then puts forward three suggestions to help the university to construct the laboratory of industrial engineering scientif cally and rationally.

industrial engineering；specialty；laboratory；construction

TB1

A

1003-6490（2016）11-0106-02

2016-11-02

曾彤（1996—），男，四川會理人，本科在讀，主要研究方向為工業(yè)工程。