姚永濱(哈爾濱鐵道職業技術學院,150080)
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信息化技術在英語教學中的應用
姚永濱
(哈爾濱鐵道職業技術學院,150080)
摘要:英語教學是為了提升學生的英語能力。讓學生能夠進行流暢的日常對話,能夠閱覽英文文章,針對英語專業的學生則有更高的要求,往往側重于專業方面的翻譯,同步翻譯,書面溝通等方面的應用。所以在英語教學中使用信息化技術。通過信息化技術讓英語教學更加生動,效率更高是英語教學工作者應該關注的問題。
關鍵詞:信息技術;英語教學;專業英語;遠程教育;能力訓練
1.1英語教學要不斷革新
英語教學要走在時代的前沿,不能完全沿襲傳統的教學模式,一成不變。現代社會,信息化技術已經編輯人們生活和工作的每一個角落。所以從英語教學中達到日常對話,與人溝通的角度也需要在英語教學中體現信息化技術。靜態的閉塞的見聞也是無法實現溝通的。同時利用信息化技術可以利用投影等設備,提升課堂的趣味性。提升課堂的教學效率。
1.2專業英語角度要了解信息化技術
眾所周知,英語不僅僅是英語專業要學習的,更是每個大學生的必修課,在一些專業中還需要開設專業英語課程。例如計算機英語。這需要度網絡、計算機知識、信息化技術有一定的了解。英語教師才能講好相應的課程。所以英語授課中利用信息化技術,還可以增長教師信息化技術掌握能力,為講好專業英語課程做積淀。
1.3信息化技術可以提高學生英語能力
可能有人會提出疑問?信息化技術與學生的英語能力水平有直接關聯嗎?答案當然是肯定的。學生要提高自身的英語能力水平不能僅僅依靠課堂的聽講過程。還要通過自身的苦練。把知識理解到腦海中,把能力掌握到身體里。例如聽力的練習,通過課堂的簡單對話是不夠的。同學間的英語對話內容有限,發音也不夠標準。涉及的詞匯往往不是很地道。所以一個很好的方式就是通過網絡,找到英文的廣播電臺或者電視臺,通過原音重現,不斷的鍛煉自身的聽力。這樣的環境有標準的英語發音,富有時代感的詞匯,播報的也多為現代發生的時事,聽力借助網絡信息工具可以迅速得到提升。這只是一個簡單的例子。再比如書面翻譯能力的鍛煉,書面翻譯實際接觸的工作往往不是翻譯小說和一些簡單的文章。他們面對的資料常常是帶有商業性質的洽談書和合同,又或者是研究文獻。這些資料在普通的書店難以買到。通過信息技術及早的與企業接觸,了解企業相關文件的形式和專業詞匯,會讓學生真正體會到書面翻譯的具體工作。還可以通過網絡巨量的共享資源查閱相關文獻,補充圖書館資料的不足。
信息化技術涉及多個領域,應用范圍廣,技術種類多。這里重點介紹一些常用的信息化技術。例如網絡搭建技術、多媒體技術、通信技術、動態網站制作技術等等。象人們日常使用的智能手機用到了信息化技術,微信平臺、網絡平臺等等都用到了信息化技術。廣義的講,它是信息溝通、信息共享、信息傳送作用的統一體。現代化發展中的互聯網技術、物聯網技術等等。
3.1實現遠程教育
通過信息化技術,可以讓學生與教師身處不同的空間位置,卻能夠縮短彼此之間的實際距離。實現課堂教育。這就是信息化技術中,利用網絡將教師的影像傳輸給學生,同時將學生的提問也可以利用網絡傳輸給教師,進行交互。實現遠程教學。現在很多院校開設了遠程教學學歷培養。例如哈爾濱工業大學就有遠程教育學院。未來更多的院校會開展遠程教育。這一方面便利了教師與學生授課,另一方面也某種程度上緩解了了教學資源不足的問題。
3.2實現趣味教學
英語教學應用最多的就是傳統的講授法。而加入了信息化技術后,可以讓課堂更加的生動。首先采用多媒體技術,用投影的方式為大家展現課堂教學素材。省去了學生記課堂筆記的時間,將更多的精力投入到聽講當中。其次能看能聽的互動,可以讓學生更加產生學習興趣。例如播放英文原聲電影或者中英雙文電影,可以幫助學生鍛煉聽力和萌發學習的興趣。另外借用信息化技術還可以實現教學素材的擴充。豐富教學資料。
3.3信息化技術的拓展功能,簡化教學環節
利用信息化技術還可以節省人力物力,簡化教學環節。例如考試環節,可以通過建造在線考試系統,實現英語考試。實現無紙化考核,無人監考模式考核。通過監控設備,作為警告工具,主要是讓學生提升自我修養,在考試中體現自己的實際水平,不出現舞弊的行為。再比如通過信息化技術,打造教學交互動態平臺。如果英語教學中使用任務驅動模式,學生扮演英語短劇或者文章中的角色。這些任務的布置,就可以通過信息化平臺來實現。簡化了教師布置任務的工作量,并且讓任務以文字圖片的形式出現,更加明確。
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Application of information technology in English Teaching
Yao Yongbin
(Harbin Railway Technical College, 150080)
Abstract:English teaching is to improve students' English ability. Let students be able to smooth the daily dialogue to reading the article in English, for English major students have higher requirements,tend to focus on the translation of professional, simultaneous translation, the application of written communication. So the use of information technology in English teaching. Through information technology to make English teaching more vivid, more efficient is the problem that English teaching workers should pay attention to.
Keywords:information technology;English teaching;professional English;distance education;ability training