信息技術在課外體育教學中的作用

張天良，王曉華（咸陽師范學院體育系，咸陽，712000； 新疆鐵道職業技術學院學生處，烏魯木齊，830011）

信息技術在課外體育教學中的作用

張天良，王曉華
（咸陽師范學院體育系，咸陽，712000； 新疆鐵道職業技術學院學生處，烏魯木齊，830011）

計算機技術在學校體育教學活動中發揮著重要的作用。在課外體育教學活動中，教師運用計算機信息技術，收集教學所需的資源、開展網絡教學活動，能夠有效豐富教學內容，增加學生知識貯備，指導學生采用健康、正確的活動方式活動。這不僅加強了教師對學生的課外體育鍛煉輔導，而且提升體育教學質量。

計算機；信息資源；課外體育

隨著現代信息技術的發展和信息資源在教育領域的開發與廣泛利用，我國高校體育也在悄然發生變化與發展。現代信息技術的利用和發展極大的推動了高校體育在教學理念、內容、方法和手段等諸多方面的變化與發展。合理有效地利用計算機網絡信息資源，是新世紀體育教育改革與發展的關鍵環節。本文通過文獻資料法對信息時代計算機網絡信息資源對體育教育的作用進行了探究，認為它在改革教育教學模式；促進體育教師的能力培養與提高；提高學生自主學習能力；提高教學質量與構建科學的網絡與體育科研發展平臺方面具有一定的作用與意義。

1 信息資源的涵義

隨著科學技術的發展，特別是計算機技術的發展，信息被作為一個科學的概念在人們日常生活中被提出和利用。信息是一種不同于物質和能量的特殊資源。所謂計算機網絡信息資源，就是以計算機網絡作為載體和傳播媒介，以超文本、數字化為組織和存在方式，通過計算機網絡可以利用的各種信息資源的總稱。也就是說，計算機網絡信息就是以計算機作為物質載體，通過超文本、超鏈接，組成的一個以數字形式儲存在全球網絡服務器上，使用者通過互聯網能夠獲得使用的資源的總稱。

2 信息資源在課外體育教學中的作用

網絡在課外體育教學實踐中的應用是體育教育信息資源開發和利用的出發點和落腳點。如何更有效地將網絡信息資源應用于體育教學實踐過程，是目前體育信息化教學改革與發展的關鍵所在。計算機網絡信息資源在體育教育的教學、科研、訓練等實踐過程中的作用主要表現為：

2.1 改變傳統的教學模式。利用現代教育技術，運用計算機網絡信息資源，在學校體育教育發展中起著越來越重要的作用，信息資源在體育教育中的地位變的越來越重要。它對傳統體育教學模式提出了強有力的挑戰，同時也為體育教學的發展提供了一個良好的機遇。目前，在體育教學中主要采用直觀教學模式，主要通過教師的講解——示范的直觀教學進行的。教學中對有些課程的教學活動容易出現教與學障礙現象，影響教學效果和質量。如果利用現代信息技術，把不易掌握的運動技術制作成多媒體課件進行教學，這些問題將會變得直觀、明了，教學效果會有明顯的改觀。例如：在跨越式跳遠教學中，可以給出幾組跨越式跳遠的模擬鏡頭讓學生開展協作學習，首先分小組觀察、比較、分析、交流、討論最后得出跨越式跳遠的助跑、起跳、騰空、落地等技術要領，然后分小組討論結果；最后由教師總結跨越式跳高的技術動作要領。這樣學生不僅學到了有關知識和技能，并且也把握了學習的方法。又比如：在跳馬教學中，由于跳馬技術在起跳后還要有第二次騰空動作，教師在示范動作時，騰空時間比較短暫，學生不易看得明白，很難形成強有力地直覺刺激，學生不易掌握技術動作，往往造成落地不穩，出現踝關節和膝關節的損傷，影響教學效果。教師對第二次騰空的示范很快，講解只能描述動作過程，學生理解和掌握很難，造成直觀教學障礙。如果運用多媒體教學軟件進行教學，教師可以將動作技術進行慢放和定格，讓學生進行觀察和理解，然后在實踐教學中進行練習和提高，教學效果會有很大的提高。面對挑戰和機遇，高校和體育教育者必須重新審視我們的管理體制和體育教育觀念，合理利用信息資源，加快建設現代體育教育技術環境的步伐，開發現代科學的體育教學模式，逐步建設現代化的體育教學體系，努力開展教學改革和教學研究，

構建新型體育教學模式。充分利用信息網絡信息資源制訂切實可行的發展規劃，有效地利用計算機網絡信息資源、充分發揮現代教育技術的優勢，為培養和造就高素質的體育人才。

2.2 促進體育教師的學習與培養。隨著現代教育技術的發展和網絡信息資源在體育教學中的利用和開發，體育教師原有的知識素養和能力貯備很難適應信息時代教育發展的需求。體育教師不僅僅是體育知識技能的傳播者，也不再局限于課堂教學的講解——示范的教學模式下進行教學活動。他們需要掌握利用和開發計算機網絡信息資源所必備的知識與技能。接受繼續教育，培養與之相匹配的職業素養是體育教師在信息社會的必然選擇。只有不斷努力學習，充實自己，他們才能站在時代發展的前沿，適應技術變革與教育發展的步伐。不學習就要落后，就要被社會所淘汰。信息技術的發展為體育教師的學習和提高提出新的要求和機遇。

2.4 構建體育科研建設發展平臺。通過網絡信息資源的運用，構建網絡與體育科研發展與建設平臺可促進體育教育的發展。如今，教科書已遠遠不能滿足知識更替以及快速發展競技運動水平的科技要求。網絡則擁有龐大資料庫，可以及時了解到各學科包括體育和科研領域最新的研究成果；可以參與許多全球性科研組織的課題合作、了解本學科的研究動態和趨勢；可以瀏覽體育新聞、重大比賽信息，訪問數據庫、體育文獻中心等，并可將這些信息方便、快捷地從網絡下載儲存，作為寶貴的信息資源供教學和科研使用。

3 結論

計算機信息資源是網絡信息技術飛速發展的產物，是信息時代高校體育教育實現改革與發展的資源貯備。它對改變傳統的教學模式，促進體育教師的全面發展，提高學生的自主學習力，提高教學質量和教學效率，構建網絡信息資源與體育科研建設與發展平臺具有一定的作用與意義。合理有效地開發和利用網絡信息資源，是新世紀體育教育發展的關鍵環節，它將在體育教育中的地位變得越來越重要，在高校體育教育改革與發展發揮重要的作用。

［1］ 姚紅菊.信息技術與體育教學的整合探析［J］.中小學實驗與裝備，2004（05）

［2］ 張光忠.推進教育信息化的若干思考［J］.武漢體育學院學報，2005（5）

The role of information technology in the teaching of Physical Education

Zhang Tianliang，Wang Xiaohua
（Department of physical education， Xianyang Normal University， Xianyang 712000， P.Xinjiang railway Student Department of Career Technical College Urumqi 830011）

The computer technology in the teaching activities of the school sports plays an important role.In physical education teaching activities，teachers use computer information technology collect teaching resources and carry out network teaching activities.The activities can effectively enrich the teaching content，increase students' knowledge reserve，guide students to adopt health.These not only strengthens the teacher to student's extracurricular physical exercise guidance，but also improving the quality of physical education teaching.

computer；Information resources；extracurricular sports

咸陽師范學院專項科研基金項目；課題編號：13XSYK067；項目名稱：計算機信息技術在體育教學中的作用。

張天良（1972-），男，甘肅臨洮人，咸陽師范學院體育系講師，主要從事高校體育教學研究。