新形勢下高校輔導員的思想政治教育工作有效性研究

張嫦莉

摘 要：隨著我國經濟的不斷發展，以及計算機的廣泛應用，大學生接觸到的信息日益多元化，這就為高校的思想政治教育提出了更多的挑戰。因此，在新的社會形勢下，如何提高高校的思想政治教育水平已經成為當前高校普遍面臨的問題。本文首先分析了新形勢下高校輔導員思想政治教育工作有效性的內涵，又在此基礎上，從完善輔導員教育運行機制、提高輔導員的綜合素質、創新輔導員教育方式等方面，分析了新形勢下增強高校輔導員思想政治教育工作有效性的途徑。

關鍵詞：新形勢;輔導員;思想政治教育;有效性

若要推動我國經濟不斷發展，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，就必須不斷培養大量的優秀人才。高校作為人才培養的搖籃，需要不斷探究有效的教育措施，提高學生的綜合素質。思想政治教育作為高校教育的重要組成部分，對大學生的成長和發展起到重要作用。因此，高校必須通過多種途徑提高思想政治教育的有效性。目前，雖然我國各個高校已經采取措施，加大對思想政治教育的投入，但在思想政治教育的過程中仍然存在許多不容忽視的問題，這無疑嚴重影響了大學生的身心發展。在這種社會形勢下，如何提高思想政治教育工作的有效性，已經成為思想政治教育工作者亟須解決的問題。

一、新形勢下高校輔導員思想政治教育工作有效性的內涵

高校輔導員思想政治教育的有效性不僅指外在的有效，還指內在的有效。高校思想政治教育是希望培養出具有較高政治覺悟和道德素養的大學生，同時也希望他們的行為能夠符合大眾道德規范，顯然，行為屬于外在形式，覺悟則屬于內在需求。此外，輔導員思想政治教育的有效性還包括個人效益和社會效益。這是因為輔導員思想政治教育的對象雖然是大學生個體，但大學生又影響著家庭及社會。同時，輔導員思想政治教育的有效性，還要實現社會高效益與低成本的統一。這就需要輔導員及時了解大學生的思想動態，以及他們在生活、學習中遇到的問題，并采取有效措施加以引導和督促，在問題與矛盾的初始階段將之解決。除此之外，高校還需要考慮思想政治教育人員、資源、時間的合理分配，爭取用最少的資源，獲取最好的思想政治教育效果。

二、新形勢下增強高校輔導員思想政治教育工作有效性的途徑

1.完善輔導員教育運行機制

一方面，高校要完善輔導員思想政治教育預警機制，以便及時地發現問題，并解決問題。在預警機制下，輔導員可以及時了解大學生的心理狀況，并對之進行多方面分析，采取積極的預防措施，幫助學生疏解心理壓力，進而維護校園的穩定。另一方面，高校應當建立輔導員思想政治教育的合力機制，在此基礎上協調高校的后勤、教學和管理等部門，增強大學生思想政治教育的一體性。思想政治教育滲透在大學生生活的各個方面，因此，它并不單單是輔導員的職責，若要提高思想政治教育的有效性，就必須協調學校的各個部門，進而構建合理的協調機制，形成全過程、全方位、全員育人的思想政治教育工作格局。

2.提高輔導員的綜合素質

輔導員作為思想政治教育的重要參與者，其思想、行為會對大學生產生重要影響。因此，輔導員應當具備堅定的政治立場和思想覺悟，維護黨和國家的方針政策，并且要起到良好的示范作用，嚴格遵守職業道德，用自己的一言一行去感染大學生。此外，輔導員要在思想教育過程中尊重大學生的主體地位，主動地關心、了解、熱愛大學生。而且，高校輔導員還應當具備較高的語言溝通能力，可以根據實際情況運用恰當的語言鼓勵和引導大學生。輔導員不僅要制訂具體的思想政治教育計劃，還要組織各種思想政治教育活動，并根據活動情況及時總結，整合教育資源，協調各方的關系，以增強思想政治教育的合力。此外，輔導員還應當具有較強的人際交往能力和隨機應變能力，能夠正確處理思想政治教育過程中出現的突發事件。

3.創新輔導員教育方式

在新形勢下，傳統的灌輸式思想政治教育模式顯然已經不符合社會需求，因此，若要增強輔導員思想政治教育的有效性，就必須采取滲透式教育。這種思想政治教育模式將教育內容融于管理、服務和教學過程中，讓大學生在潛移默化中樹立正確的人生理念，并不斷強化這種理念。此外，輔導員還應當充分運用新媒體提供的便利性，及時了解形勢變化，并研究其與思想政治教育的關系。同時，輔導員的思想政治教育還要堅持藝術性與科學性相結合，堅持以理服人，精心挑選教育信息，并采取合理途徑將這些信息傳遞給大學生。

參考文獻：

[1]李彥俠，魯寬民.網絡環境下大學生思想政治教育有效性研究 [J].安徽理工大學學報（社會科學版），2006，（4）.

[2]閔永新.論整體性視野中加強思想政治教育有效性研究的價值維度 [J].思想理論教育導刊，2011，（1）.

（作者單位：重慶交通大學）