用1塊錢(qián)賺到100塊

紫云

如果給你兩小時(shí)，你能把1塊錢(qián)變成100塊錢(qián)嗎？你也許會(huì)說(shuō)，什么鬼，我又不是魔術(shù)師。點(diǎn)石成金聽(tīng)上去有些不靠譜，但當(dāng)你換了思維方式，就能打開(kāi)新世界的大門(mén)。

在斯坦福大學(xué)的課堂上，有位教授給學(xué)生們布置了這樣一個(gè)作業(yè)。她把學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組發(fā)5美元，大家各自想主意，看兩小時(shí)之內(nèi)，哪組能賺到最多的錢(qián)。下節(jié)課上，各組將有3分鐘時(shí)間在全班同學(xué)面前展示自己的創(chuàng)意和成果。

怎么辦？5美元拿去買(mǎi)彩票？中獎(jiǎng)的幾率太小，成本都收不回來(lái)。買(mǎi)個(gè)抹布幫人洗車？去小商品市場(chǎng)批發(fā)一些廉價(jià)小飾品在夜市擺攤兒？拜托，小本生意，雖說(shuō)能賺一點(diǎn)兒錢(qián)，但成不了大贏家。

斯坦福大學(xué)的高材生們還是比普通人聰明，真可謂八仙過(guò)海，各顯神通。有一組學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近有家好吃的餐館常常人滿為患，就餐時(shí)間需要排很長(zhǎng)隊(duì)。他們靈機(jī)一動(dòng)，當(dāng)即決定提前預(yù)定一些座位，等到了就餐時(shí)間再把座位賣給不想排隊(duì)的客人。結(jié)果這組同學(xué)根本沒(méi)動(dòng)用5元本錢(qián)，就賺到了幾百塊。

還有一組學(xué)生在校園里支了個(gè)小攤兒，免費(fèi)給同學(xué)測(cè)自行車輪胎氣壓，如果誰(shuí)需要充氣，就收費(fèi)1美元。后來(lái)，他們覺(jué)得改成公益活動(dòng)更合適——充氣免費(fèi)，充完氣自由捐款，沒(méi)想到效果更好，賺到了更多的錢(qián)。

不過(guò)他們還不是賺錢(qián)最多的。最牛的一組學(xué)生既沒(méi)有動(dòng)用那5美元，也沒(méi)有在兩小時(shí)內(nèi)滿大街跑，而是找到一家公司，把下節(jié)課課堂上小組陳述的3分鐘賣給了他們，用來(lái)發(fā)布該公司的招聘廣告。因?yàn)楹芏喙径枷朐谒固垢４髮W(xué)招人。就這樣，毫無(wú)成本，3分鐘凈賺650美元。

你看明白了嗎，賺錢(qián)的訣竅在哪兒？這幾組人，都沒(méi)有動(dòng)用5美元的啟動(dòng)資金。把眼光局限在5美元上，反而會(huì)讓思維受限。而且，你要排除最容易想到的點(diǎn)子——買(mǎi)彩票、賣廉價(jià)商品、求熟人幫忙。視野決定格局，人人都能想到的注定不會(huì)是好主意。

最寶貴的資源，并不是那5美元。商機(jī)到處有，就看你有沒(méi)有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。你需要觀察周圍生活中，有哪些沒(méi)被滿足的需求，可以通過(guò)有償服務(wù)提供便利，從而獲得相應(yīng)的收益。前兩組都是善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)的有心人。而賺錢(qián)最多的那組，稱得上擁有互聯(lián)網(wǎng)思維，放眼到了校園之外，看到最有價(jià)值的是班里的同學(xué)和課堂上大家的注意力，可以通過(guò)讓別人來(lái)課堂上做廣告獲得收益。在這個(gè)“注意力經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代，這種思維方式可以點(diǎn)石成金，是最有價(jià)值的財(cái)富。

（夕夢(mèng)摘自《青年文摘·彩版》2015年24期）