初中英語教學中語法的學習方法

張小麗

（內江市第六中學 四川 內江 641000）

摘 要：在初中英語的學習過程中，有一個難點是英語語法?？梢哉f英語語法是學生們想要進一步學習英語的前提。英語語法是整個英語語言的框架，因此，若是想將英語學到一定的高度，英語語法的學習必不可少。對此，本文筆者主要就初中英語語法的學習方法作一個系統的說明。

關鍵詞：初中英語；語法；提高；方法

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）04-380-01

作為初中英語老師，我認為在學生們剛剛接觸初中英語時，就要打好英語學習的基礎，盡量能夠減輕學生們以后的學習負擔。特別是英語語法，這一部分內容多而且復雜，更是需要同學們多花時間記憶和理解，打好語法基礎。學生們在學習英語語法時切不可大意，否則以后要是想要補習英語語法時，就會困難重重。當然了，學生們也不必害怕，英語語法雖然比較難懂，也不好理解，但是，說穿了英語語法就是為了方便讓學生們更好的學習英語的載體而已。英語語法就相當于是整個英語語言學習的整體框架，只要將框架架好，接下來要做的就是往框架中增加東西，達到錦上添花的效果。

對于英語語法的學習，不少學生一律是“死記硬背”法。學生們要知道，采用死記硬背的方法學到的知識是存在很大的問題的。先不說背誦的質量，就來看看背誦的知識的“保質期”，也是不容樂觀的。通過背誦記憶的知識點是短期的記憶，在短時間內，學生可以明確清晰的記得每一個知識點甚至是和其他知識點的區別，但是隨著時間的推移，相關的知識要點在學生們心中的印象開始逐漸的模糊。最后可能就連知識點本身都記不清楚，更別說是它與其他知識要點的差別了。由此，接下來我將就如何學習英語語法相應的知識要點做一些說明。

一、認真聽課，記錄筆記

關于這一個方面，很多同學可能就會說了，我們所有人都是上課很認真地在聽老師上課的啊，但是為什么還是有相當多的知識感到無比的陌生呢？這就是學生們個人的聽課效率以及聽課的方式問題了。不少的學生聽英語語法課的時候都是只保證了人在課堂上心卻在別的地方。這就是導致英語語法學不好的“元兇”。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。只有同學們實際的參與了英語語法課堂的學習過程，并且能夠真真實實的記下老師上課時候的重要知識點，這樣才可以方便自己以后的學習和復習。作為初中英語的語法老師，我強烈建議學生們在語法課上要準備好一至兩個隨堂筆記本，來記錄課堂上老師所講的知識要點。

在學生們記好了筆記之后，就是看學生們如何正確的使用這些語法筆記了。根據我在學生們中間所做的調查顯示，在記了筆記的這一部分學生當中，對于所記錄下來的英語語法筆記呈現出三種不同的狀態。第一種是完全不理型，這一部分學生對于自己所記錄的筆記從來不過問，甚至是從記錄了筆記之后就再也沒有翻開過筆記本，那么最終導致的結果只有兩種，要么是有一點印象，畢竟是經過自己的手抄寫過的英語語法筆記；要么就是仍然是腦中一片空白，根本沒有記住一丁點的語法知識。第二種就是時而翻閱型，這一部分學生則是根據自己的心情來決定自己復不復習自己所做的語法筆記而這一部分學生們的最終結果和第一種學生是大同小異的。還有一種學生，就是正面教材，當然學生們的學習效果自然是十分明顯的。

二、找準方法，準確記憶

既然說到了要及時記憶相關的語法知識筆記，就要說到背誦的方法，不是我們學生們一直使用的死記硬背法。學生們都說英語語法難記，不好學，其實英語語法的記憶也是十分有技巧的。只要學生們認真的把握，仔細的尋找，就一定可以將英語語法知識記得穩穩當當的。但是，學生們必須要擺脫傳統的英語語法學習方法—死記硬背。學生們只有真正的擺脫了對死記硬背的依賴，才能夠擺脫傳統的學習方法的干擾，冷靜下來，仔細思考后，尋找到適合自己長期使用并且高效的學習英語語法知識的方法。相信同學們在死記硬背的過程中一定遇到過這樣的問題：背了就忘或者是根本就記不住。這都是因為學生們使用的是大腦的短期記憶，根據艾賓浩斯遺忘曲線，時間一久，大腦就會漸漸的消除這段記憶，于是乎曾經以為自己將知識深深地刻在了腦海中，到現在卻只有一點淡淡的印象甚至是連印象都沒有。

要想擺脫這種問題的困擾，就需要學生們在記憶方面不斷的加深自己的印象。一方面，學生們可以利用自己的空閑時間，將自己的筆記重新整理，去除自己已經完全掌握的，著重標出自己不熟悉的或者是自己感到拗口的，在閑暇時間拿出來閱讀或者是背誦，真正做到利用自己的零碎時間來將英語語法知識重點刻進腦海中。這樣做的目的是，通過不斷的刺激大腦對這方面的知識，將大腦的短期記憶轉變為產期記憶甚至是永久記憶。使用這個方法有優點也有缺陷，優點就是不需要占用學生們太多的上課或者自習時間，缺陷就是還是需要學生們將基礎建立在傳統學習方法之上。

另一方面，學生們則可以適當的調整學習方法，將傳統的學習語法的方法暫時地避開。學生們可以將語法知識融入到具體的句子以及文章中，學生們通過閱讀文章或者是朗讀句子，讓自己對這一部分理論知識的印象更加的深刻。要想通過這種方式學習語法知識，就需要學生們事先做好準備，比如要將每一個知識要點的例句以及范文列舉出來，方便自己在閱讀時能夠更加的便捷。

同時學生們也要及時的清理自己的語法筆記本。及時的“清理”出自己已經完全能夠掌握的語法知識，然后又在剩下的部分中著重強調自己還未掌握的，這樣循序漸進，直到自己能夠完全掌握已經學習過的英語語法知識為止。

同學們都知道英語語法的學習是整個英語學習過程中最難的一個部分也是最枯燥的一個部分。因此，同學們需要及時的調整自己學習英語語法的心態，認真學習自己正在學的相關知識，善于應用自己所學到的知識來解決能夠解決的問題，以此來提高自己學習英語語法的信心。我相信，只要同學們能夠堅持下去，學好英語語法指日可待。