英語興趣的培養(yǎng)

楊以爍

（巴中市巴州區(qū)奇章中學校 四川 巴中 636025）

摘要：英語是世界上傳播區(qū)域最廣的語言，也是應用領域最寬的語言，隨著我國加入WTO后，我國的經(jīng)濟發(fā)展和改革開放是趨深入，與國外合作越來越密切，學習英語至關重要，為了更好的學習英語，我們了解如何培養(yǎng)學習英語的興趣。

關鍵詞：教學方法；趣味性；藝術性

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）04-092-01

興趣在教學中具有特殊的重要性。因此，在英語教學中，要有針對性地培養(yǎng)學生學英語的興趣。幾年來的教學實踐使我深切地感受到：教師千方百計地培養(yǎng)學生學英語的興趣，是真正抓住了提高英語教學質量的關鍵，確實能收到事半功倍的效果。我的具體做法是：

一、改進教學方法，使課堂教學具有趣味性、藝術性

作為新時代的英語教師，肩負的最重要的責任就是革除英語教學中的弊端，優(yōu)化課堂教學。所以，不斷研究、探索、改進教學方法，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學藝術，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)他們學習的主動性和自覺性，是提高學生學習英語興趣的重要途徑。

要搞好課堂教學，就要做到精講多練。教師首先要對所教知識進行總結概括，分清主次難易，突出重點、化解難點，然后用生動、準確、精煉的語言講解給學生。精講節(jié)省出的大部分時間，應當毫不吝嗇的留給學生來做鞏固練習。

教師在教學中應盡量使用英語組織教學。比如：一些基本的課堂用語，包括問候、指令性動作、解釋練習的步驟、糾正錯誤、表揚學生等。還可以用英語簡單地解釋某些語法結構和詞匯。這樣就為學生創(chuàng)造了一種良好的語言環(huán)境，有利于培養(yǎng)直接運用英語思維的能力。同時，也為進一步激發(fā)他們的聽說興趣打下了良好的基礎。

作為一名英語教師，不僅要有扎實的業(yè)務知識，還要有廣泛的愛好和才能，諸如唱歌、表演等等。我們要充分利用直觀教學形式開辟各種學習途徑，使學生在輕松愉快的氣氛中學到知識。這樣，他們對英語課產生極大的興趣，同時還確保了課堂教學的效益。

二、利用課外活動培養(yǎng)學生學英語的興趣

學生一旦將外語與現(xiàn)實生活結合起來，學習興趣就會大增。教師應當鼓勵學生在是常生活中盡量用英語交談。比如：打招呼、借東西、談心等，使自己在真實的情景中進行語言操練。另外，我們還應盡可能地組織豐富多彩的課外活動。

三、建立融洽的師生關系

教學是師生共同進行雙邊活動。交際化的英語教學原則決定了英語教學更是如此。教師的主導作用和學生的主體作用缺一不可，而師生情感的溝通直接影響著學生對所學科目的興趣。

作為教師，首先要懂得愛學生。師愛是教師對學生尊重、關心、負責、充滿希望的愛。要用和藹可親的態(tài)度對待自己的學生。上課時用微笑的表情，和善的眼神吸收學生聽講；以微笑或幽默給學生以勇氣或提示，使學生放松自己；調動其自身各種積極因素，使其愉快地投入到英語學習中來，課下應多接觸學生，關心他們的日常生活。只有當學生真正體會到老師的關愛時，才會與老師交朋友，將師生間的距離縮短。

尊重學生，首先對待學生要一視同仁。不論學生學習好壞，教師都要尊重他們的人格。尤其是對于英語基礎較差的學生，教師在教學中更要悉心指導，給予關懷照顧。

只要用真愛去影響、教育學生，關心、感化學生，即便是教師對學生嚴格要求或嚴肅批評，學生也會體會到是老師對他們是愛護和關懷，并能以此激發(fā)自己更加濃厚的學習英語的興趣。

總之，不管我們采取何種方法，只要不偏離愛護學生、培養(yǎng)學生學英語興趣這一目標，學生都能盎然地接受，更令人欣慰的是能夠大面積地提高教學質量。