新形勢下高校工會參與和諧校園構(gòu)建的若干思考

季 冰 王學(xué)俏 王思思 高文韜 張芳芳

（上海第二工業(yè)大學(xué)，中國 上海201209）

新形勢下高校工會參與和諧校園構(gòu)建的若干思考

季 冰 王學(xué)俏 王思思 高文韜 張芳芳

（上海第二工業(yè)大學(xué)，中國 上海201209）

新形勢下，構(gòu)建和諧校園是社會主義和諧社會理論在高等教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐，高校工會是教職工的群眾性組織，在高校中起到“橋梁”和“紐帶”的作用，更應(yīng)該順應(yīng)歷史要求，積極參與到和諧校園的構(gòu)建中區(qū)，為推動(dòng)我國高等教育事業(yè)的發(fā)展、構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)。

高校工會；和諧校園；構(gòu)建

構(gòu)建社會主義和諧社會，是我國現(xiàn)階段的戰(zhàn)略目標(biāo)，符合廣大人民的根本利益，更是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會發(fā)展和人民幸福的重要前提。 因此，我們黨把構(gòu)建社會主義和諧社會作為全面建設(shè)小康社會的一個(gè)重要奮斗目標(biāo)。

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，是社會發(fā)展的不竭動(dòng)力。隨著教育事業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，高校在經(jīng)濟(jì)社會中的地位日益突出。構(gòu)建社會主義和諧校園，是推動(dòng)教育事業(yè)和諧發(fā)展的需要，更是“十三五”期間全面建成小康社會任務(wù)的重要組成部分[1]。

高校工會是高校教職工作為高校“橋梁”和“紐帶”的群眾性組織，應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這一歷史機(jī)遇，貫徹“以人為本”的理念，和各高校的管理體制和實(shí)際相結(jié)合，以積極參與和諧校園建設(shè)為重要工作，為推動(dòng)我國高等教育事業(yè)的發(fā)展、構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)。同樣也是現(xiàn)階段扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體實(shí)踐。

1 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)工會組織的政治性和先進(jìn)性

工會參與和諧校園構(gòu)建，必須有一支政治思想覺悟高、師德高尚、敢于創(chuàng)新和善于協(xié)作的教師隊(duì)伍，才能緊密結(jié)合高校的實(shí)際，不斷為和諧校園的可持續(xù)發(fā)展注入活力[2-4]。

因此，首先應(yīng)該提高教師，尤其是黨員教師的政治思想覺悟，在新形勢下體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念，踐行“兩學(xué)一做”教育方針，根據(jù)崗位職責(zé)的不同提升自身的教育意識、管理意識和服務(wù)意識[5]。其次，要把師德教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，以德修身，以德育人，不斷提高整體的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，優(yōu)秀的老教師更要以身作則帶動(dòng)青年教師，弘揚(yáng)師德、師風(fēng)、師魂和師表教育，營造和諧的校園文化氛圍。再次，創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。調(diào)動(dòng)廣大教職工的教育創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)他們?yōu)楦咝５闹贫雀母锖徒逃F(xiàn)代化發(fā)展“建言獻(xiàn)策”，組織教職工參與各項(xiàng)職能培訓(xùn)，這也是新時(shí)期對“創(chuàng)新型社會”的具體實(shí)踐，既符合高等教育發(fā)展趨勢，又使他們能有自覺參與學(xué)校決策的主人翁意識，這樣更有利于和諧校園的更快建設(shè)。

2 嚴(yán)格履行維權(quán)職能，保持工會組織的制度性和群眾性

高校工會作為教職工利益的代表者和維護(hù)者，嚴(yán)格履行維權(quán)職能是其基本職責(zé)，也是和諧校園構(gòu)建中的基礎(chǔ)工作[6]。工會應(yīng)結(jié)合高校的管理體制，維護(hù)好教職工的政治、經(jīng)濟(jì)和精神權(quán)益。

首先高校工會應(yīng)加大教職工參與決策工作的力度，依法組織教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，比如定期進(jìn)行校務(wù)公開和民主評議，召開座談會，以及深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。同時(shí)，要特別關(guān)愛弱勢職工和關(guān)注女職工的心聲及問題。加強(qiáng)幫扶困難教職工的各項(xiàng)舉措，開展“辦實(shí)事、送溫暖、獻(xiàn)真情”等活動(dòng)，切實(shí)解決弱勢職工的實(shí)際困難，保障校園環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。女性教師也是高校工會中的中堅(jiān)力量，也是高校工作的“半邊天”，她們的權(quán)益同樣應(yīng)該受到維護(hù)[7]，在對她們開展“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”教育引導(dǎo)的同時(shí)，突出維護(hù)女性教職工的合法權(quán)益和特殊利益，多多傾聽她們的訴求，特別是近期“甘肅高校女教師因患癌癥被學(xué)校開除”事件的發(fā)生也讓我們關(guān)注到了高校工會工作中應(yīng)該注意到的問題。

3 創(chuàng)新開展文體活動(dòng)，提升工會組織的參與性和活躍性

隨著全面小康社會目標(biāo)的逐步發(fā)展，廣大教職工生活質(zhì)量也得到了很大提高，以此同時(shí)工作的壓力和競爭也隨之增大，在物質(zhì)利益不斷得到滿足的同時(shí)，教職工精神上的需求也顯得日益豐富和重要。

開展豐富多彩的文體活動(dòng)，既有利于教職工的身心健康，又能營造和諧的校園文化氛圍[8]。高校工會可以結(jié)合自身高校特色，針對教職工提出的各項(xiàng)意見，創(chuàng)新性地開展各類文體活動(dòng)，如合唱隊(duì)、球類比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會、陶藝制作、攝影、多肉植物種植等群眾性的文體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的興趣愛好，建立和諧的人際關(guān)系，從而在共同的娛樂活動(dòng)中無形地建立相同的價(jià)值觀和信念，使他們以更加飽滿的熱情、更加充沛的精力投入到教學(xué)、科研工作中去，更好地參與和諧校園的構(gòu)建。同時(shí)也可以充分發(fā)揮各部門的特色和作用，為各部門教職工提供健康豐富的活動(dòng)場所，使教職工開展文體活動(dòng)的形式更多樣，參與面更廣泛，凝聚力和團(tuán)隊(duì)活力更高，從而使得和諧校園的建設(shè)更加穩(wěn)定。

4 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地作用，體現(xiàn)工會組織的改革性和創(chuàng)新性

新形勢下，隨著新媒體快速發(fā)展，其在人們生活中的地位日益突出。高校工會在利用以往校報(bào)、廣播臺、會議等線下各種有效交流渠道外，應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)陣地的作用，做好宣傳和引導(dǎo)。一方面，可以線上與線下相結(jié)合，利用微信、微博等通訊工具，通過開通公眾平臺和交流群等方式密切聯(lián)系教職工，做好工會職能介紹、工會活動(dòng)宣傳、意見投訴以及教職工聯(lián)誼等基礎(chǔ)工作。另一方面，要注重突出新聞的導(dǎo)向型，宣傳新思想、正能量，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，弘揚(yáng)新師德、新風(fēng)尚，以此引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大教職工，使他們積極地投入到和諧校園的構(gòu)建中去。總而言之，高校工會要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和與廣大教職工聯(lián)系緊密的優(yōu)勢，迅速準(zhǔn)確地掌握廣大教職工的思想動(dòng)態(tài)和精神狀態(tài)，主動(dòng)地用科學(xué)的思想，先進(jìn)的文化，高雅的藝術(shù)去引領(lǐng)高校的思想教育陣地，抵御不良的網(wǎng)絡(luò)文化和思想對廣大教職工的影響和侵害，增強(qiáng)他們的鑒別能力和抵抗能力，以此營造積極向上的和諧校園文化氛圍。

［1］周鵬.探索高校工會在和諧校園建設(shè)中的作用[J].科技信息,2012(10).

［2］丁玲玲,邵飛.新常態(tài)下高校工會構(gòu)建和諧校園路徑探析[J].山東工會論壇, 2016(22).

［3］張慧.淺談工會群眾工作中的新理念與創(chuàng)新策略[J].山西青年,2016(8).

［4］李翠,周華,唐瓊.基于組織管理學(xué)的高校工會組織規(guī)范化建設(shè)存在的問題及對策[J].西部素質(zhì)教育,2016(2).

［5］王曉慶.淺談高校工會在教職工思想政治教育工作中的地位作用[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2016(4).

［6］黃宇平.工會如何在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮獨(dú)特作用[J].科學(xué)咨詢(決策管理), 2009(10).

［7］陳志紅.新形勢下高校工會在建設(shè)和諧校園中的作用[J].湖南工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2016(26).

［8］陳蔚華.群眾路線視角下高校工會女工文體工作探討[J].管理觀察,2016(1).

［責(zé)任編輯：朱麗娜］

季冰（1990.03—），女，漢族，碩士，上海第二工業(yè)大學(xué)，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>