【適用話題】學校職能 規范 師德建設 幫扶與回報
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2015年12月,《安徽商報》報道了安徽省宿州市一小學要求受助貧困生出錢請領導吃飯,并以受助名額限制相威脅的消息,引發熱議。2015年11月11日,合肥一企業給宿州埇橋區宋廟小學的30名貧困學生每人送去1200元錢愛心款。但是還沒等孩子們拿到錢,學校就要求學生們每人拿200元,共計6000元,請企業及學校、村鎮干部吃飯。如不給錢,就要讓出被資助名額。據學校負責人說,學校的確向學生們“籌集”資金吃飯,但后來沒有使用,目前已經陸續退還。當地教育局表態要嚴查此事。2015年12月25日上午,埇橋區召開新聞發布會,通報朱仙莊鎮宋廟小學校長馬計杰違反群眾紀律的處理決定。
素材聚焦 拿貧困生錢吃飯——不道德
給貧困學生們捐款的愛心企業相關負責人說,他們活動當日的確接受了校方的宴請,但并不知道錢是貧困生的。“當日中午吃完飯后,我們本來準備自己付錢,但因為校方盛情難卻,所以最后他們請了客。”“我們確實不知道錢是學校向貧困生收的。如果知道,這頓飯說什么我們都不會吃,拿貧困生的錢吃飯,太不道德了。”
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【范文片段示例】雪中送炭,這個成語我向來喜愛。試想,隆冬寒風,白冰凍雪,有人奉上灼灼炭火,探手偎之,莫大的溫暖讓人面上笑若艷陽。原本捐資助學是值得我們每個人豎大拇指的,可偏偏學校要有強求貧困生出錢請吃飯、不出錢就不資助的后續,讓好好的幫助變得詭異,甚至于荒唐了。幫助不是施舍,不是交換,不是脅迫;幫助是真誠,是無私,是平等。讓善意純粹,讓幫助純真,讓雪中的炭火“薪火相傳”!