蔡康永：你是不是也討厭被問，“這有什么用”

蔡康永

【適用話題】有用與無用 做自己喜歡的事情 順其自然 追求

大學(xué)畢業(yè)時，爸說：“你一定要念一個碩士學(xué)位。不用念博士，可是碩士是一定要的。”至于原因，我沒問。爸爸對我的要求非常少，所以一旦他開口了，我都很“上道”地照單全收，當(dāng)然，也因?yàn)榇T士大都很容易念，選個容易的科目，常常可以在9個月內(nèi)就拿到碩士。博士就麻煩得多，要是不幸遇上貪圖廉價人工的指導(dǎo)教授，想把研究生一直留在身邊幫忙，那一個博士學(xué)位耗掉你十年以上，也是常有的事。所以我就很安然地接受了爸的指示。

“沒問題，一個碩士。”我很有精神地復(fù)誦一次，好像柜臺后的日本料理師傅。“而且要念一流的學(xué)校。”爸進(jìn)行第二階段的指示。“沒問題，一流學(xué)校。”師傅復(fù)誦客人點(diǎn)的第二道菜。

爸對學(xué)位的指示，已經(jīng)清楚收到。“一流學(xué)校，碩士就好”。輪到我對爸開出條件了。有風(fēng)格的料理師傅，是不會任憑客人點(diǎn)什么就做什么的。客人可以要求吃生魚片，可是有風(fēng)格的師傅，會決定此刻最適合做生魚片的，是哪一種魚。也就是說，你點(diǎn)歸你點(diǎn)，未必吃得到。

“爸，我只念我想念的東西哦。”

“可以，不要念太多就好。”

爽快。這是爸跟我隨著歲月培養(yǎng)出來的默契。各取所需，互蒙其利。不過，老實(shí)說，“我取我需”的狀況，似乎比“爸取爸需”的狀況，要多那么一兩百次吧。我想念的東西，對一般的臺灣爸媽來說，似乎有點(diǎn)怪。我想學(xué)——舞臺劇。還好我爸不是“一般的臺灣爸媽”。從小到大，爸從來沒問過我：“這有什么用？”

“這有什么用？”幾乎是我們這個島上，最受歡迎的一個問題。每個人都好像上好發(fā)條的娃娃，你只要拍他的后腦一下，他就理直氣壯地問：“這有什么用？”

“我想學(xué)舞臺劇。”“這有什么用？”

“我正在讀《追憶似水年華》。”“這有什么用？”

“我會彈巴哈了。”“這有什么用？”

“我會辨認(rèn)楝樹了。”“這有什么用？”

這是我最不習(xí)慣回答的問題，因?yàn)槲覜]被我爸問過這個問題。

從小，我就眼睜睜看著爸媽做很多“一點(diǎn)用也沒有”的事情。爸買回一件又一件動不動就摔破的瓷器水晶；媽叫裁縫來家里量制一件又一件繁復(fù)的旗袍；一桌又一桌吃完就沒有的大菜；一圈又一圈堆倒又砌好的麻將，從來沒有半個人會問：“這有什么用？”而“漂不漂亮”“喜不喜歡”“好不好吃”才是整天會被問到的問題。長大以后，越來越常被別人問“這有什么用”時才忽然領(lǐng)悟，很多人是隨著這個問題一起長大的。我不大確定——這是不是值得慶幸的事。直到，反復(fù)確認(rèn)了“人生最重要的東西，其實(shí)都沒有什么用”時，才覺得自己運(yùn)氣真好。

人生，并不是拿來用的。

愛情，光榮，正義，尊嚴(yán)，文明，這些一再在灰暗時刻拯救我、安慰我的力量，對很多人來講“沒有用”，我卻堅持相信這才都是人生的珍寶，才禁得起反復(fù)追求。

【素材分析】讀書有什么用？也許，讀書只是一種自我消遣；也許，讀書本來就沒有所謂的“用處”，只是為讀書而讀書。非讀書為然，天下事皆然。人生在世，如白駒過隙，做事情哪有那么多“用處”可言？然而，我們也大可不必因此而消沉傷感，其實(shí)，生命中很多東西，看似“無用”，實(shí)則“大用”。只要我們?yōu)橹纳鷼g喜，盡人事，聽天命，就好！

【速用名言】

1.無用之用，方為大用。——《莊子》

2.知道一些有用的東西，要比學(xué)到許多對你無用的東西，有用得多。——古羅馬政治家 小塞涅卡