紀錄片《中國老師在英國》對教育的思考

張鎧+月兒

最近，看了一部英國BBC的紀錄片，說的是英國一所知名學校將中國內地幾位中學老師請過去做一個實驗。英國老師按照英式教育教一個班，中國老師按照中式教育的方式去教一個班，最后，以考試的平均分來確定兩種教育方式的優劣。

最開始的時候，中國老師授課的班級遇到一些麻煩，因為英國學生非常不適應中式教育方式，然而出乎意料的是，最后考試結果，中國老師的班級取得了全面的勝利，而且每一門功課的平均分都超過了英國老師班級。

英式學習法

這一點讓我很驚訝，因為，紀錄片中英國老師的班級學生很少，大概只有十幾個人。學生是根據學習進度來分班的，在英國老師班的都是學習進度相對不錯的學生，而且人又少。要知道老師的精力有限，上課的時間有限，當然人越少，效率越高，基本上老師可以照顧到每一個人。

事實上，英國老師班級的孩子們確實很開心，大家環坐在老師的周圍，上課氣氛輕松愉悅，就像是一場自由自在的聊天。英國老師也很親切，除了教導主任和校長的臉上會有明顯的嚴肅表情外，普通老師都跟孩子們的朋友一樣和藹可親，非常照顧學生們的情緒，簡直就是鄰家大哥哥、大姐姐陪孩子玩耍娛樂。

總之，英國老師班的學生們學習沒有太多壓力，完全按照他們的興趣來自由安排。進度慢一點，也沒人會聲嘶力竭訓斥你，老師會照顧到每個學生的自尊，在學生挫折、沮喪時還會得到安慰。這正是我小時候就一直夢想著可以進這樣一所學校。不用擔心家庭作業多到做不完，因為老師會充分考慮到學生的承受力，不會讓你的課余時間都用來做作業。上課隨時可以提出自己的不懂的問題，老師會反復解說直至你領會。總之，在這里學習的孩子是幸福的，他們的努力得到了充分的肯定，他們的天性得到自由的發展。

中式學習法

在中國老師班，一切都是照搬中國國內的教育方式。這個班級也像國內一樣有50人之多，各種進度的學生都在一起學習。每個學生每天都需穿著運動服裝，并按時出操，上課時要起立說老師好。課堂上學生被要求不準說話、開小差，并接受老師的管理。課后，老師會留有較多的家庭作業，并有晚自習。幾個成績不是很理想的學生，老師們還給他們單獨開了“小灶”。

英國學生們在中國班級出現了各種“不適應”，慢慢地變得不再像之前那么活潑、好奇，這是處在巨大的學業壓力下帶來的變化。因為中式教學進度非常快，會讓學生感到身心疲憊。就連一些愛學習的孩子也被逼得眼淚直流，跟不上進度讓他們產生濃濃的挫敗感，有些學生甚至對學習產生了抵觸情緒。

在教學實驗過程中，英國的自由風氣讓課堂紀律似乎變得很難管理，而中式教育巨大的學業壓力更讓學生們產生逆反心理，課堂紀律甚至更差。中國老師為紀律簡直操碎了心，為了和學生們改善關系，更是使出了集體包餃子、教大家太極扇、智力玩具九連環等一系列招數。然而效果微乎其微，師生關系依然尷尬。中國老師不得不在這種艱難的教學環境中艱難前行，校長和教導主任也出面維持紀律，甚至連找家長的招數都用了出來，

在這種輕松和緊張并存的環境下，最后的考試讓人大出所料，中國老師的班級獲得了全面勝利，比賽結果令人深思……

近些年，英國學生在所有國際大賽上都成績平平，而中國學生一直名列前茅，這也是這次實驗的由來。英國校長希望知道到底哪種教育方法才是先進的。

梅花香自苦寒來

寫到這里，我難免也陷入沉思，究竟哪種教育方式才是最佳的呢？

我們都知道，即使是成年人也不見得有很好的自制力，而孩子的自制力更是薄弱，孩子最大的特點就是愛玩。從上述實驗中可以看出，一定程度的強制學習，孩子們的學習成績有相當大的提高。

很多看了視頻的人，一些了解國內外教育的人都會對此進行反思：快樂固然重要，但學習的重要性與快樂比哪個更重要呢？正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習，就是一件辛苦的事情，這毋庸贅言。面對激烈的競爭，為了更好地生存下去，就只能更努力、更辛苦地學習，不如此又怎么能在激烈的競爭中脫穎而出呢。

在國內，人口眾多，教育資源不平衡，想進一個好學校不易。可以想象，好學校中競爭有多激烈。即使是在很一般的學校，學校進度同樣很快，老師臉色同樣嚴肅，同樣要參加難度統一的中考、高考。你可以偷懶，以獲得更多快樂的時間，但代價是考不上更優秀的學府，繼而很難找到一個理想的工作……

國外精英教育競爭更激烈

其實，國外的精英教育并非像我們想象的那么輕松，我以前看過一些文章說，國外的名校并不像我們想象中的那么輕松。說在美國，學生們下午放學很早，大概3點多，只有黑人學生蹦蹦跳跳回家來了，白人和華人都將學生送去參加各種補習班，非常辛苦。

為了驗證上面的觀點，我特意找密歇根大學的弟弟詢問以求得第一手資料。我的弟弟在一所很好的私立高中畢業，繼而考上了美國的密歇根大學。這所大學2015年排名全球14，北大排名39，香港大學42，清華大學67。他告訴我，每一年美國很多正兒八經的大學都會將一些中國學生退學。原因是，這些國內優秀的學生考上國外名校后，跟不上人家大學的進度，不得不退學。

我有些好奇，很難想象，國外名校能有多苛刻，關于學業壓力究竟有多大。他給我舉了例子，他有位本科室友，在最后一學期的時候，每天凌晨3點多才能從實驗室回到宿舍，而最后幾周，基本上就住在實驗室里了。

假如掛科了也沒有補考，要重新上課。有一些課，缺勤4次就會被掛科。有的大作業少交一次也會掛科。嚴格程度令人咂舌。國內很多人以為國外的學生們過得很輕松，事實上，精英教育的殘酷程度遠超我們的想象。

對于一些學習不好的學生家長來說，他們很痛苦，因為即使再怎么強迫，孩子的學習成績也始終如一，并沒有起色。當然，教育更應該因材施教，每個人的天賦都不同，有的孩子擅長讀書，有的擅長體育，有的擅長廚藝，有的擅長音樂，有的對時尚有著敏銳的觸覺。當家長發現你孩子不是不努力，而學習成績始終在下游晃蕩時，需要做的是，找到孩子的天賦點，幫助他盡早的發掘自己的天賦，深入地在天賦領域中學習，掌握更多這方面的知識，堅持不懈，同樣會取得成功，同樣會擁有燦爛的人生，但無論選擇哪條路，都不要忘了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。