論《水滸傳》之細(xì)節(jié)描寫

摘 要：在閱讀《水滸傳》金圣嘆注評本時，很容易被金圣嘆的評語所感染，特別是他對《水滸傳》中細(xì)節(jié)描寫部分的點評，贊賞之情溢于言表，其拍案叫絕之姿態(tài)呼之欲出。也正因為如此，學(xué)者們對《水滸傳》中的細(xì)節(jié)描寫也更加關(guān)注，今日筆者亦摘取《水滸傳》中的典型例子加以分析，以展示《水滸傳》高超而細(xì)膩的細(xì)節(jié)寫作手法。

關(guān)鍵詞：情節(jié)；細(xì)節(jié)；寫作手法

《水滸傳》作為中國四大名著之一，其文風(fēng)、構(gòu)思和理念，都對后世的中國乃至東亞小說，產(chǎn)生了重大的影響。如此鴻篇巨制自有它的過人之處，不論是人物的極具個性化、情節(jié)的跌宕起伏、語言的生動準(zhǔn)確，還是串珠式的篇章結(jié)構(gòu)，龐大復(fù)雜卻有條不紊的人物關(guān)系網(wǎng)，無不一讓后世讀者驚嘆折服。但是細(xì)讀《水滸傳》，在金圣嘆評注的指引下，令筆者感觸最深的卻是作者行文的細(xì)膩。并且這種細(xì)膩在文中處處可見，特別是對細(xì)處情節(jié)的交代絕不含糊，凡前文有拔刀出鞘之舉動，后文就必有插刀回鞘的動作，不論這中間經(jīng)過多少波瀾曲折，即使讀者并未曾在意，作者也從來不會忘記。這是文學(xué)寫作中看似簡單而不起眼，實踐起來卻往往容易被忽略、難以處理得當(dāng)?shù)牟糠帧?/p>

在《水滸傳》第九回，「林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場」這一回中，林沖用來結(jié)果陸虞候等三人性命的刀，在同一回的前部分，是有明確交代過的，只是沒有用心看認(rèn)真記的讀者很難發(fā)現(xiàn)這個細(xì)節(jié)。在該回第七段中，寫到“林沖大怒，離了李小二家。先去街上買把解腕尖刀，帶在身上。”此處便埋下伏筆，金圣嘆評曰：“刀在此處帶起，看官記著。遙遙然直于此處暗藏一刀，到后草料場買酒來往文中，只勤敘花槍葫蘆，更不以一字及刀也。直至殺陸謙時，忽然掣出刀來，真鬼神于文也”。果真，在殺陸謙時，有此段文字“（林沖）劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來”，金圣嘆在此注曰：“自閣子吃酒這日買刀，直至此日始用，相去已成萬里，而遙遙相照，世人眼瞎，便謂此刀從何而來”。妙哉妙哉！前處寫買刀，只輕輕一筆帶過，卻因此把刀的來龍去脈交代得清清楚楚，沒有半點含糊，使文章無一突兀之筆。這使得情節(jié)的發(fā)展更加合理化，更加禁得起推敲琢磨，實在是文章的錦上添花之筆。細(xì)細(xì)讀來，總是不禁拍手稱妙啊！

這樣的細(xì)節(jié)描寫，可以總結(jié)為——生活情理的邏輯性嚴(yán)密。也就是說，在日常生活中，類似于有“拔刀”就必定要有“回鞘”、有“買刀”也必定要交代這把刀日后的下落和去向，類似這樣的情節(jié)，才視為合理。這在日常生活中是不言而喻的、也并不值得一提，但在文學(xué)作品的創(chuàng)作中卻并非如此。雖說文學(xué)作品的創(chuàng)作大多是基于現(xiàn)實生活、取材于現(xiàn)實生活的，但更多的是要經(jīng)過創(chuàng)作者自身的構(gòu)思、想象。因此大多數(shù)創(chuàng)作者在寫作時，注重的是故事情節(jié)的走向，也就是抓住大的框架，當(dāng)然這本身也是合理的，但很多作者也會因此無瑕顧及細(xì)節(jié)處描寫的合理化處理：這邊買了一把刀，接下來也不見有何用處，于是也就不知所蹤了，而那邊本身沒有提到身上佩刀的人，因為情節(jié)需要，手里卻也可以突然多出一把刀而沒有任何交代……在故事總體框架合情合理的情況下，進一步要求作者合理處理細(xì)節(jié)處的描寫，是一個非常高的要求。對細(xì)處情節(jié)安排的這份用心，這種十分到位的處理，正是名作之為名作的原因之一，這是粗制濫造的小說所無法比擬，且不可想象的。

并且，《水滸傳》中這樣細(xì)膩的寫作手法也還表現(xiàn)在對場景的細(xì)致描寫上。其中最傳神的當(dāng)數(shù)對打斗場面的描寫。《水滸傳》多打斗場面，如若作者只從大處著筆，則顯行文艱澀；所幸施耐庵對各個場景的描寫都是非常細(xì)致到位的，因而讀來畫面感極強，細(xì)讀之堪比觀看現(xiàn)代動作片，而又勝于動作片。

在這里，我們且以第八回，「柴進門招天下客，林沖棒打洪教頭」這一回為例。其中寫到洪教頭欲與林沖比試武藝，一較高下。“洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒，使個旗鼓”，“洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來搶林沖”，這其中洪教頭的動作十分生動可感，儼然立于眼前。雖則寥寥數(shù)筆，卻把一個躍躍欲試、信心十足的挑釁者的形像、神態(tài)都給勾勒出來了。

緊跟其后，“林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又復(fù)一棒下來。林沖看他腳步已亂了，便把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里，和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了”。這“退、趕入、提、跳、轉(zhuǎn)、掃、撇、撲”，字字細(xì)致傳神，筆筆清晰到位。如此細(xì)致的描述讓讀者如親臨其境，連槍械相擊的鏗鏘之聲都呼之欲出了。像這樣的特寫鏡頭，若說是新聞現(xiàn)場的高度還原也不為過，但更難能可貴的是，這一切的打斗場面，實際上只是存在于作者的構(gòu)思中，并未真實發(fā)生過。還原現(xiàn)場容易，但再創(chuàng)造一個虛擬的復(fù)雜的打斗場面，本身就要求作者具有豐富的想像力、過強的空間感知能力、清晰的邏輯思維能力，更有一點，要求創(chuàng)作者關(guān)注細(xì)節(jié)的變化，對細(xì)處的處理是否妥當(dāng)將決定這個場景描寫的高度。誠然，《水滸傳》一書對打斗場景的描寫是同類小說成功的典范，這和它細(xì)膩的筆法是分不開的。

普通的文學(xué)作品都是相似的，但經(jīng)典之作卻各有各的亮點。《水滸傳》的寫作亮點固然多不可數(shù)，細(xì)膩的寫作手法卻是其中最不可超越的亮點之一，同類小說難以望其項背。這也是《水滸傳》幾百年來經(jīng)得住時間的群眾的考驗，仍然在文壇上穩(wěn)居泰斗之位的基礎(chǔ)之一。

參考文獻(xiàn)：

[1]段興悅.金圣嘆小說批評理論研究[D].齊齊哈爾大學(xué)，2012.

[2]吳卉.《水滸傳》成書過程與形象塑造的關(guān)系研究[D].安徽師范大學(xué)，2011.