社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)實(shí)踐品質(zhì)的現(xiàn)實(shí)困境與建設(shè)路徑

劉　峰，張秀勤

(1.河海大學(xué)社科處，江蘇南京　210098； 2.無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部，江蘇無(wú)錫　214121)

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社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)實(shí)踐品質(zhì)的現(xiàn)實(shí)困境與建設(shè)路徑

劉峰1，張秀勤2

(1.河海大學(xué)社科處，江蘇南京210098； 2.無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部，江蘇無(wú)錫214121)

摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)越性的實(shí)踐呈現(xiàn)與人民群眾的期待之間的差距、“資強(qiáng)社弱”的暫時(shí)性現(xiàn)實(shí)以及科學(xué)技術(shù)、物質(zhì)消費(fèi)、文化生活等以“價(jià)值中立”的姿態(tài)遮蔽了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)本真內(nèi)涵及其所取得成就，使其不能被整體觀照和認(rèn)同，導(dǎo)致其在公共舞臺(tái)上影響力不足。為此，要加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的利益關(guān)切，構(gòu)建具有中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)大眾話語(yǔ)體系，加強(qiáng)唯物史觀教育，培育全民學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)，提升理性思維能力，以“三嚴(yán)三實(shí)”為切入點(diǎn)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律紅線，加強(qiáng)黨員干部理想信念建設(shè)，做人民群眾的先進(jìn)典范，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)將具有重要意義。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)；實(shí)踐品質(zhì);困境；路徑

從歷史上看，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)功能的發(fā)揮關(guān)鍵在于其能否與廣大人民群眾形成良性互動(dòng)，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)能否被廣大人民群眾自覺(jué)認(rèn)同、維護(hù)和踐行，而這又取決于社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)能否真正反映廣大人民群眾的物質(zhì)和精神訴求。新時(shí)期，我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)總體上是安全的，但是仍存在著與部分民眾之間缺乏良性互動(dòng)的問(wèn)題。……