全媒體條件下廣電媒體新聞傳播規律探析

殷彥波

全媒體條件下廣電媒體新聞傳播規律探析

殷彥波

（作者單位：黑龍江省呼瑪縣廣播電視臺）

隨著科學技術的迅猛發展，在全媒體條件下，廣電媒體新聞傳播也有了非常好的發展機會，但同時也存在一定的問題，面臨一定的挑戰，在這樣的條件下,需要對于當前的社會形勢進行準確分析，更好地把握新聞的傳播規律，以保障新聞傳播的正確有效進行。在實際情況下，盡管廣電媒體有了一定的發展，但是也受到很多人為因素和外部客觀性因素的影響，存在一定的問題，讓新聞的真實性受到影響，受到較大阻礙。本文對全媒體條件下廣電媒體新聞傳播的規律進行分析和探尋。

全媒體；條件；廣電媒體；新聞傳播；規律

在當前的社會經濟以及文化發展之下，我國的媒體行業有了非常大的發展空間，各種各樣的媒體不斷涌現，信息的傳播也變得多樣化，這樣給人們信息的獲取提供了非常大的便捷。在全媒體情況下，媒體的發展并不是單一的，需要進行不斷的融合，讓信息傳播的方式更加多樣化，這樣人們就能夠從不同的路徑去獲得自己想要的信息，新聞的受眾面也會更大，更好地把握新聞傳播的基本規律，以此維持新聞的有效性。

1　全媒體情況下廣電媒體新聞傳播的規律分析

新聞的傳播過程中，包含了很多新聞要素，其中關于內容和形式以及傳播的方式等都有非常多的變化，廣電新聞在實際的傳播過程中，傳播規律和廣電傳播特點之間能夠更好地融合在一起。在新聞內容的創作上，傳統方式主要是記者按照自己所選取的資料，全媒體情況下卻和傳統的樣式不同，群眾能夠給媒體提供信息，讓其參與到新聞傳播的整個過程中，讓新聞工作者創造新聞的路徑更加廣闊。在新聞節目的運營方面，以往都是單一地進行新聞信息的傳播，但在全媒體情況下，新聞運營有了更多的受眾要素，互動性不斷增強，節目能夠更加實時準確地反映出事件，追求效果的多樣性，能夠讓受眾對于信息的需求有多樣化的表現。信息的傳播上，傳統的方式是以電視和電視為媒介，但在全媒體背景下，不但傳播的范圍得到了擴大，而且傳播的途徑也更多。不同的媒體之間能夠更好地融合在一起。新聞經營的方式也變得更加豐富，能夠讓多種媒體業務在這樣的情況下發展起來。

2　全媒體情況下提升廣電媒體新聞傳播的有效途徑

在全媒體背景下，新聞的傳播人員和受眾之間有一定的聯系性，甚至界限上出現了模糊，媒體的導向作用不是那么明顯，在這樣的情況下，傳播者和受眾之間可能聯系更加緊密，存在互動性不斷增強的實時情況，因為傳播的主導性作用降低，受眾的主動性更加明顯，需要按照受眾的意識去對內容和傳播的方式進行變化，這樣滿足了受眾的需求，但主流媒體的熱點效應也正在被弱化。這樣就需要廣電媒體對于社會熱點進行多樣化的分析，對于新聞傳播體系進行完善，減少不良信息的影響性，讓新聞信息從以往被動的狀態變成一種主動的狀態，讓媒體的主導性作用體現出來，這樣才能有效地保障新聞的真實性和新聞的有效性。在全媒體情況下，信息有一定的聚合作用，這種聚合主要表現在兩個方面上：一是融合性的新聞是一種多樣化的產品，有了多媒體的參與，融合的新聞能夠進行全介質的傳播；二是在新聞的內容中可有個人的參與和設置，因此新聞媒體同時滿足了私人化的欲求特點[1]。

3　全媒體時代新聞運作規律的有效把握

3.1使用全媒體條件進行新聞傳播

首先，新聞的傳播需要快速的進行，使用已經存在的規律，讓新聞能夠搶占更為廣泛的陣地，由此也形成一種傳播上的輿論性優勢。內容的發布和反饋信息等等都需要快速的進行，在較為特殊的情況下，主流媒體的關注點要更加的快速。

其次，引導和借勢。引導主要是針對一些新聞宣傳過程中存在的反饋類別的信息，引導受眾進行正確的觀看，讓事件快速的解決，確定發展的方向，不斷的提升引導的水平。借勢主要是借助于受眾的正面反應，讓新聞的影響力度更大，一個新聞事件中，存在很多個不同的聲音，這樣新聞的正面聲音越是強大，主流性就越強[2]。

3.2利用新聞的傳播資源，提升新聞的影響力

網絡和媒體之間的相互融合能夠給新聞的傳播帶來非常便捷的條件，這些條件也需要我們有一定的對策和措施從而進行正確的研究分析，面對當前的全媒體時代，在廣電新聞的發展方面主要是要引領整個時代的潮流，強化新聞媒體的傳播和發展性，在全媒體內容管理方面進行隊伍的更新和提升，創新管理模式，強化新聞專業工作者和網民之間的聯系及互動，發揮出媒體更好的輿情監測能力[3]。

4　結語

本文對全媒體條件下廣電媒體新聞傳播規律進行分析和研究，主要涉及到三個方面的內容，分別是全媒體情況下廣電媒體新聞傳播的規律分析，全媒體情況下提升廣電媒體新聞傳播的有效途徑，全媒體時代新聞運作規律的有效把握。希望本文的研究能夠促進電視新聞媒體的發展。

[1]王漢熙,劉凱,萬成娜,等.新聞傳播社會學視域下的臺灣蘋果動新聞考察[J].四川大學學報(哲學社會科學版),2014(4).

[2]陳偉斌.全媒體與電視臺新聞傳播融合的分析[J].電視技術,2016(1).

[3]楊婷婷.感受“跨”和“全”的本科新聞教育——從人大新聞學院看新媒體背景下新聞傳播學科教育改革[J].中國記者,2014(9).