班主任工作的方法與途徑

馬百靈（甘肅省天水市秦州區(qū)牡丹中學(xué)）

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班主任工作的方法與途徑

馬百靈
（甘肅省天水市秦州區(qū)牡丹中學(xué)）

摘要：針對(duì)學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，從培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、刻苦學(xué)習(xí)以及學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和集體主義精神等方面探索班主任工作的新的方法和途徑。

關(guān)鍵詞：班主任工作；方法；途徑

班主任工作的主要任務(wù)首先是教會(huì)學(xué)生怎樣做人，其次是教會(huì)學(xué)生怎樣做事。而做人的方式、方法與他對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)朋友是否有責(zé)任心有直接的關(guān)系。有責(zé)任心的人具有做事嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)勤奮、不斷進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)。根據(jù)多年來(lái)班主任工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為要做好班主任工作，必須首先培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，即對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)班集體、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的責(zé)任心。因此，班主任工作必須重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作。

一、讓學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任的人

必須讓學(xué)生明確，自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任是做一個(gè)遵守社會(huì)公德、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、對(duì)人民有益的人；在家庭的責(zé)任是做一個(gè)尊老愛(ài)幼、對(duì)家庭有貢獻(xiàn)、對(duì)家庭有益的人；在學(xué)校的責(zé)任是做一個(gè)遵守紀(jì)律、努力創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性的好學(xué)生；對(duì)班集體的責(zé)任是做一個(gè)愛(ài)護(hù)班集體榮譽(yù)，維護(hù)班集體利益的人；對(duì)老師的責(zé)任是尊敬師長(zhǎng)、刻苦學(xué)習(xí)；對(duì)同學(xué)的責(zé)任是勤學(xué)互助、互敬互愛(ài)。

二、使學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的新人

必須讓學(xué)生明確新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是根據(jù)中學(xué)生自身的年齡特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)中學(xué)生的發(fā)展要求制定的，中學(xué)生必須按照“守則”和“規(guī)范”的要求去做，這是每個(gè)中學(xué)生對(duì)社會(huì)和學(xué)校所要履行的責(zé)任和義務(wù)。只有履行了社會(huì)和學(xué)校賦予的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)生的權(quán)利才能得到充分的保障，因?yàn)闄?quán)利和義務(wù)是相輔相成的，也是不可分割的。因此，要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守“守則”和“規(guī)范”，明確角色與分工，并且讓學(xué)生熟記在心，以便履行自己的責(zé)任和義務(wù)，做一個(gè)有理想的人。

三、制訂長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)

通過(guò)集體討論，制訂醒目、響亮的班訓(xùn)，作為班集體的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。然后經(jīng)過(guò)民主選舉，建立強(qiáng)有力的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生的自制作用，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，提高學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生互相幫助，互相監(jiān)督，互相尊重。讓學(xué)生明確遵守紀(jì)律，勤學(xué)互助，互敬互愛(ài)，積極參與學(xué)校和班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)班集體榮譽(yù)，是對(duì)班級(jí)和同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用以及教室文化的陶冶作用，通過(guò)名人掛像、名人名言、墻板、主題班會(huì)、團(tuán)員大會(huì)、文娛活動(dòng)、辯論會(huì)等教育引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的思考，影響學(xué)生的注意力和著力點(diǎn)，達(dá)到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的目的。

四、改革評(píng)價(jià)體系，重視過(guò)程管理

設(shè)計(jì)考核計(jì)分冊(cè)，設(shè)立優(yōu)秀獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、全科合格獎(jiǎng)、單科優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)、團(tuán)干部獎(jiǎng)、優(yōu)秀組長(zhǎng)獎(jiǎng)、優(yōu)秀科代表獎(jiǎng)等，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的進(jìn)步和突出表現(xiàn)，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。使學(xué)生清楚尊老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)，做好道德文化和科學(xué)文化的傳遞者和創(chuàng)造者，是自己對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只有盡到了自己的責(zé)任和義務(wù)，才對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起老師的培養(yǎng)之情。

五、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)教育工作

家長(zhǎng)是學(xué)生的楷模，能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。一個(gè)好家庭勝過(guò)一所好學(xué)校，因?yàn)橐粋€(gè)孩子的基本品質(zhì)都是在家庭養(yǎng)成的，家長(zhǎng)的教育作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教師，因此，班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，并且必要時(shí)向家長(zhǎng)傳輸一些教育方法和技巧，同時(shí)向他們傳遞現(xiàn)代教學(xué)理念，扭轉(zhuǎn)他們的教育偏差，將會(huì)收到事半功倍的教育效果。

作為班主任，只有時(shí)刻要求學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感對(duì)待每一件事，才能提高其做人的標(biāo)準(zhǔn)和做事的質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。這必將影響學(xué)生今后的人生道路，是一種行之有效的教育方法，值得提倡和推廣。

·編輯常超波