愛，成長之師

于振勤

（安徽利辛闞疃金石中學）

愛，成長之師

于振勤

（安徽利辛闞疃金石中學）

干一行，愛一行。身為老師，我愛我的職業，但不是因為人們心目中所謂的穩定、假期、工資等問題，我愛的是我的學生——一批后進生。他們是我幫助的對象，是我工作的動力，生活的目標。

后進生；班主任；愛的力量；英語教學

兩個年級的英語課程一個班主任，這樣的工作量對我來說是恰到好處。首先，我來說說我的英語課堂。中國農村的英語課堂，根據教學大綱的要求，我們要把課堂還給學生，打破傳統的“傳授”方式，讓學生主宰課堂，成為真正的主人，但對于后進生班級的英語課堂，對班主任工作是一種挑戰，我用最真摯的愛去做最美的指引，用愛的力量去感動。

人之初，性本善。人間最美好的東西就是愛。上帝把這最美好的禮物賜予我們，我們為什么不去珍惜，不去利用，不去分享，不去傳遞呢？我作為一名老師，一個班主任，要求自己從以下方面展開工作。

一、要懂得愛，有愛就有陽光，有愛就有希望

英語對大家來說是非常神奇、精彩、具有特色的課堂，似乎對它抱有一種很高的幻想，當然這樣的幻想是美好的、可求的，幻想也要切合實際。讓每個學生都開口、都動起來，抬起頭來，對于后進生來說難得的是精神支柱、認可、鼓勵的話語。

一個平時上課被稱為“睡覺大王”的學生，在我的課堂上他沒有睡覺，需要給他一個贊美，一個微笑的贊美，讓他堅持一節課，在課堂上老師不吝惜自己的微笑，對于后進生，我時刻關注他們，下課的生活我也決不放棄，也許是班主任的原因吧。

二、要珍惜愛，是愛讓人成功，是愛給人幸福

著名教育家蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的優生，而是別具特點、與眾不同的后進生。”是的，這似乎已成真理，而對后進生這種特殊的群體，我很榮幸與他們走進，他們需要我們認識、理解、尊重、研究、幫扶、培養，用師愛去融化他們，讓這群遲開的花朵淋浴陽光、雨露，健康、快樂成長。

三、要學會愛，只有付出愛，才能得到愛

蘇霍姆林斯基曾說：“沒有愛就沒有教育，沒有愛心的教師是不合格的。”我試圖用愛心感化他們的心靈。從身邊的小事做起，我發現后進生的心靈也是美好的，他們內心深處渴望老師的幫助、理解、鼓勵，但是他們心靈很脆弱。雖然他們外表好動、愛說話……擔任班主任以來，我經常走進他們身旁，問候他們的一切狀況，我也時常和他們說起自己的學生時代，發生過的喜怒哀樂，與他們分享，贏得他們的信任，無形中增進了師生情感，他們訴說心靈深處的迷茫和喜怒哀樂，并給出相應的開導、勸解，我是他們的忠實聽眾。

四、要正確地認識愛

人際交往的融洽、和諧是以真誠為前提的，“以心換心，以理解為橋梁，人與人之間便能得到思想感情的溝通”。班里有一位男生在小學就是出了名的“難纏戶”，他上課遲到、睡覺主要是因為他上網，家里有電腦，聽說他還給班里有QQ號的同學建立班群。因此，我醒悟了，我利用休息日、假期網上與他聊天，鼓勵他向電腦方向發展，稱他為“電腦高手”。一次他嚴肅地說，班主任您又瘦了都是我的錯，我內心被觸動了，孩子好像長大了，本學期他幾乎每天都給我驚喜：主動擔任副班長，維持紀律，完成每天的點名任務……看到他的認真勁兒，班級里其他同學也都很開心，我真的很幸福，這難道不是愛的播種就有愛的收獲嗎？

班主任的工作也要有耐心。后進生，他們基礎差，意志薄弱，自控力不強，行為極易反復無常。對他們要及時發現、及時開導，做到防微杜漸，不能心急，古人云：“教者，長善而救其失才也”，他們的優點很多要在其特長上鼓勵，善于發現他們的亮點、閃光點，發掘他們的潛能、給予肯定、認可他們，平時在班級中讓學生不要吝惜好話，“對不起、謝謝、沒關系、你進步了、你真好……”這些禮貌用語要常說。

五、真正的愛是無私奉獻的愛

不如意的事情發生了，學校頒布了一項制度：嚴禁學生帶手機進校園，發現后沒收并扣班級分數。一天，發現汪×同學正在玩手機，我打個手勢讓他把手機給我，我很生氣，放學后他與另外兩位男生來向我說明原因，說保證以后不會發生，我點頭認可他們。汪×同學就說：“明天我來當紀律班長，不過，班主任您要在班里宣布一下，不然別的同學還不知道我是紀律班長呢！”說著他用手摸摸頭笑了，我也笑了，這也是我的目的之一啊！“就這樣讓我們走嗎？”其中一個男生說。我要求你們三人比賽誰能在短時間內把今天的英語對話背會，說完，他們跑回教室。幾分鐘后他們很自信地進來了，都爭著先背（原來是注釋的漢語），無論何種方式都說明他們用心了、努力了，對此，我依然表揚了他們。這就是我的班主任生活與一群后進生的生活，每次的驚喜、收獲、進步、成長。怎么能不愛這個特殊的群體，不愛這份工作呢？

我一直堅信有付出就有回報，任何事都是這樣。你認真地去愛就會發現他們都是你幸福的起源。予人玫瑰，手有余香，滿手的余香就是你的幸福，大愛無言，言無盡，心中有愛，幸福一生！

［1］劉靜.將愛融入教育［J］.北方文學（下半月），2012（1）.

［2］于大勇.讓孩子在愛中茁壯成長［J］.吉林教育，2011（18）.

·編輯孫玲娟