高中模聯(lián)社的管理及建議

龔泠霏

（四川省成都七中萬達學校高2015級5班 四川成都 610000）

高中模聯(lián)社的管理及建議

龔泠霏

（四川省成都七中萬達學校高2015級5班 四川成都 610000）

模聯(lián)是一項興起于美國的學生活動，它的開展有利于提高學生的組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發(fā)言和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，運用英語的能力，與他人溝通交往等多方面能力。因此，高中階段組建模聯(lián)社很有必要性。

模聯(lián)社 高中 管理及建議

模擬聯(lián)合國，簡稱模聯(lián)，是一項興起于美國的學生活動，目前已經(jīng)擴散到了全球各地，吸引了包括中國在內(nèi)大量國家高校生的參與。在模聯(lián)活動中，學生能通過親身經(jīng)歷熟悉聯(lián)合國下屬各機構(gòu)具體的運作流程，并在飾演特定政治實體或媒體代表的過程中增強對國際基本局勢的了解，擴展對某一特定主題認識的寬度及深度。通常來說，模聯(lián)會議是對聯(lián)合國下屬的各類委員會進行模擬。但隨著我國國內(nèi)模聯(lián)的發(fā)展，還出現(xiàn)了如內(nèi)閣聯(lián)動體系、高斯體系、歐洲體系等特殊規(guī)則的模聯(lián)會議。近年來，模聯(lián)會議也從最初的精英活動逐漸走向大眾化。[1]

模聯(lián)是世界各國官方和民間團體特意為青年人組織的活動。青年學生們扮演各個國家的外交官，以聯(lián)合國會議的形式，通過闡述觀點、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經(jīng)歷，熟悉聯(lián)合國的運作方式，了解世界發(fā)生的大事對他們未來的影響，了解自身在未來可以發(fā)揮的作用。它能夠增強學生們對于聯(lián)合國組織的結(jié)構(gòu)、程序和功能的認識，促進學生對于當前的重大國際議題的理解，讓學生以國際的眼光來看問題。它能夠增強學生們對于聯(lián)合國組織的結(jié)構(gòu)、程序和功能的認識，促進學生對于當前的重大國際議題的理解，讓學生以國際的眼光來看問題。模擬聯(lián)合國活動的開展有利于提高學生的組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發(fā)言和辯論的能力，解決沖突、求同存異的能力，運用英語的能力，與他人溝通交往等多方面能力。[2]

從2000年北京大學成立中國首個模擬聯(lián)合國社團并于2005年召開第一屆北大模聯(lián)起，中國的模聯(lián)活動才算是正式拉開了序幕。2000年至今，模聯(lián)活動已經(jīng)歷經(jīng)了17年的發(fā)展，不僅全國性大型會議的數(shù)量明顯增加，地區(qū)級與校級會議更是層出不窮。在高中階段的學生活動中，模聯(lián)占據(jù)了越來越大的份額，在此背景影響下，高中校園中的模聯(lián)社團發(fā)揮了更大的作用。

一、模聯(lián)社團的組成

模聯(lián)社團屬于學生的課余活動之一。但與其他的興趣類社團相比，模聯(lián)社團對學生素質(zhì)的要求更高，社團內(nèi)容的學術性也較強。更重要的是，模聯(lián)社團的活動范圍往往還會延伸到校外的各大模聯(lián)會議中，這也就要求了模聯(lián)社團的負責人在社團活動的策劃過程中需要注意到更細致的方面。

在社團中一般只設立有社長、副社長等職務，但由于模聯(lián)會議的特殊性，模聯(lián)社團往往還另設有學術、外聯(lián)、后勤等部門以應對校外參會或校內(nèi)舉辦會議的需要。面對不同的情況，社團干部的職責可靈活地做出改變。

1.校內(nèi)會

如果是社團內(nèi)部以鍛煉新社員為目的的校內(nèi)會，只需要有少數(shù)二至四名骨干成員確定會議議題并作為主席團主持會議，確保新進社團成員能夠在出外參會前對規(guī)則進行實戰(zhàn)演練。如果是少數(shù)社團成員參加校外會議，則多以選出僅限于會期的臨時隊長模式，在參會期間與社團管理層保持聯(lián)絡。

2.本校組織的校際會

模聯(lián)社團干部最重要的作用在于以本校的名義組織校際會時，為面對眾多外校參會代表及主席的到來，社團高層應提前做好向?qū)W校領導層報備的準備并及時擴充秘書處成員，在原有部門基礎上確立外聯(lián)總監(jiān)、學術總監(jiān)、財務總監(jiān)等職務并增添恰當人數(shù)的干事以維持會議的正常運轉(zhuǎn)。

3.外出參會

當社員作為代表外出參會時，前期互幫共助，會中時社團能發(fā)揮的作用就相當有限了。作為管理層，主要有以下兩項職責：一是由外聯(lián)部門在會議正式報名前通告社員近期的會議信息，二是由學術部門在會議結(jié)束后督促社員對會議進行總結(jié)和經(jīng)驗的分享。[3]

二、模聯(lián)社團的管理

高中內(nèi)的模聯(lián)社團由于年級上升等原因，新老管理層的交接較大學模聯(lián)社團更為頻繁。筆者認為，作為一名模聯(lián)社團的干部，要做到對對上一屆守責、對本屆負責、對下一屆盡責。

1.招新及培訓

對于學術類型社團，新學年面對新生的招新尤為重要。在招新過程中，往往從筆試（學術水平測試）和面試兩方面考慮：筆試注重考察新生對新聞時事及國際政治局勢的了解程度，面試則注重觀察新生的溝通能力、協(xié)調(diào)能力及團隊協(xié)作能力。此兩者中，又往往以面試成績?yōu)橹鬟M行綜合評定。在確認錄取名單后，應盡快對新生展開基礎知識的培訓。對于剛剛接觸模聯(lián)活動的新人，社團應對包括但不限于議事規(guī)則、會議流程、文件寫作等方面進行培訓。需要注意的是，由于國內(nèi)模聯(lián)的迅猛發(fā)展，如主新聞中心一類特殊規(guī)則指導下的特殊委員會在模聯(lián)會議中的占比正在逐步提高。在此背景下，是否應當對于特殊規(guī)則進行說明成為了學術部門需要思考的問題。

2.社團章程

為了更好地管理社團，社團內(nèi)應當設立章程闡釋社團組成，說明社團決策方式，規(guī)定社團內(nèi)社員相關的權(quán)利及義務。如需修改社團章程內(nèi)條款，應經(jīng)過三分之二投票通過。

3.學術共享

在不同模聯(lián)會議中，有大量長期受到關注的國際問題被多次提上會議桌。在此種情況下，社團內(nèi)部的資料交換既有利于節(jié)省參會代表在會前準備的金錢及時間成本，也有利于促進社團內(nèi)模聯(lián)人的相互交流。目前，有不少的社團開始構(gòu)建屬于社團的資料共享空間，方便社員在會議前的學術準備。

三、模聯(lián)活動中的收獲與問題

模聯(lián)活動作為一項具有較廣泛受眾面的學生活動，能夠充分激發(fā)學生對歷史人文社科的興趣，擴展學生的眼界。在與年齡相仿的模聯(lián)人中互相交流的過程中，促進彼此的進步與成長。作為代表參加會議，能夠充實自己的知識，提高如文件寫作、發(fā)言闡述的能力；作為秘書處成員組織會議，不僅需要磨煉耐心，更鍛煉學生與人溝通、協(xié)作的能力。但是，就目前而言，我國的模聯(lián)活動仍然存在許多問題等待解決的方案。

1.模聯(lián)會議的功利化、人情化趨勢。

受中國地區(qū)經(jīng)濟差異影響，中國各地模聯(lián)活動的發(fā)展水平不盡相同，東部沿海地區(qū)的模聯(lián)活動在質(zhì)量和數(shù)量上都優(yōu)于西部地區(qū)。日前，中國學生海外留學熱潮不減，越來越多的學生將模聯(lián)活動算入出國留學時需展示的履歷中，只求數(shù)量不求質(zhì)量，嚴重拉低了模聯(lián)會議水平的同時也滋生了大量收費昂貴而學術水平普通的商業(yè)性模聯(lián)會議。再加之“人情會”的影響，讓許多主席團在頒發(fā)獎項時優(yōu)先考慮與自己關系較為密切的模聯(lián)人或本校模聯(lián)人。長此以往，形成惡性循環(huán)，使當?shù)亍澳Ｂ?lián)圈”風氣受到污染。因此在這類問題中，社團扮演的應當是引導的角色，在對新社員進行宣傳教育時強調(diào)以正確的心態(tài)看待模聯(lián)會議中的獲獎情況，努力提高自己的學術水平。

2.優(yōu)秀模聯(lián)人的流失及模聯(lián)會議水平的下降。

由于學業(yè)的壓力，許多模聯(lián)人只會選擇在寒暑假或清明節(jié)端午節(jié)等“小長假”參會。更由于高考的壓力，大部分模聯(lián)人都不會在高三在參加模聯(lián)活動。在高中經(jīng)歷的影響下，學生往往會感到壓力較大，因而再進入大學后不再進行模聯(lián)活動，導致許多優(yōu)秀人才的流失。但是優(yōu)秀人才流失的同時，模聯(lián)活動也在逐漸走向大眾化，這也就導致了每逢假期各種會議層出不窮、魚龍混雜的場景。會議數(shù)量增加，優(yōu)秀代表數(shù)量卻在減少，長此以往，會議質(zhì)量必將下降。

因此，社團應當更加注重對新一屆社員的培養(yǎng)，防止出現(xiàn)人才斷層。外聯(lián)部門通告會議信息時也應當根據(jù)以往口碑等條件對會議進行篩選，防止參會機會的浪費。

四、模聯(lián)活動的未來

總的來說，模聯(lián)活動參加者的增多，應當是中國模聯(lián)活動的顯著進步，這不僅意味著當代中國學生綜合素質(zhì)的提高，更體現(xiàn)了學生們濃厚的人文情懷與家國情懷。中學生通過模聯(lián)活動，能夠結(jié)識志同道合的好友，能夠鍛煉自己的能力，在此過程中提前對自己理想的專業(yè)或職業(yè)進行探索。

[1]模擬聯(lián)合國指南.中國聯(lián)合國協(xié)會.四川人民出版社.2006.11

[2]中國聯(lián)合國協(xié)會中國模擬聯(lián)合國發(fā)展情況調(diào)研小組.模擬聯(lián)合國活動發(fā)展報告[J].國際政治研究2011.2

[3]鐘雪梅.高校模擬聯(lián)合國協(xié)會的自主管理[J].吉林省教育學院學報,2015.10