抓好四個學習環節　學好高中政治學科

尚繼所（山東省嘉祥縣第一中學）

抓好四個學習環節學好高中政治學科

尚繼所
（山東省嘉祥縣第一中學）

從事高中政治教學以來，發現不少學生對政治學科存在偏見，甚至是不同程度的逆反和抵觸，這不僅把政治教師推向一個較為尷尬的境地，而且也直接影響到政治學科的教學效果，更不利于學生正確人生觀和價值觀的形成。因此，必須重視科學學習方法和學習能力的養成，幫助學生學好政治課。立足實踐，我認為學生如果抓好以下四個環節，學好高中政治學科就不再是什么難事。

一、預習環節——科學預習，提高實效

預習，是無師自通的橋梁，是思維習慣形成的助推器。預習，可以增加課堂學習的目的性、時效性，培養學生自主學習、自主發展的能力。預習時應做到：

1.做好預習筆記

學生要帶著老師布置的思考問題預習，邊讀邊思。在書上，做出批注，在本上列出預習提要和聽課要注意的問題，找出核心句、關鍵詞，明確哪些是必須記住的，哪些可以略過，初步了解新課的基本內容和思路。另外，還要規定一些常用符號，如△，☆等，可以加上框、線、點、圈等符號，留下預習“痕跡”。

2.善于思考問題

預習的關鍵要善于“思”，善于發現和提出問題。如：新舊課之間有什么聯系，和學過的哪些知識類似。在此過程中進一步培養學生的思維品質。在預習中，不僅要關注知識，還要關注教材本身是如何分析問題和解決問題的，初步掌握發現問題、分析問題、解決問題的方法和思路。

3.預習持之以恒

搞好預習還必須有決心、有恒心、有信心。預習是專心上課，及時復習和課后檢測、練習等良性循環學習過程中的起始階段，只有堅持一段時間才能收到效果。

二、課堂環節——專心學習，積極參與

課堂上，學生應做到“眼、耳、腦、口、手”并用，專心看，認真聽，積極參與。否則，就不可能消化吸收成自己的知識體系。

1.要專心看

課堂上，學生要學會用眼看。專心看書本上的知識脈絡和各類材料，黑板上老師的板書體系，多媒體屏幕上老師對知識的分析、梳理和總結，發揮視覺對大腦的刺激作用，有利于對知識的記憶和理解。

2.要認真聽

學生聽課要集中注意力，緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點、難點和疑點問題，認真聽同學的發言，以便啟發自己的思維。不要想其他的事，自然就不會走神，課堂效率當然就會提高。

3.要積極參與

老師提出問題，學生要主動思考，尋找答案。還可利用教材的“想一想”“議一議”“試一試”“查一查”，以及“小資料”“名言語錄”等欄目促進思考，幫助學生深化理解基本概念和基本觀點。只要長期堅持下去，自己思維的敏捷性、深刻性、整體性和創造性就能得到鍛煉和發展。

4.做好課堂筆記

課堂筆記可以為學生提供寶貴的學習和復習資料，對學習幫助很大。課堂筆記內容不能局限于老師的板書提綱。它還應包括：

（1）老師對課本陳舊知識進行的更正補充。如學界在政治、經濟理論上的新突破、社會現實的新變化等等。

（2）預習時難以理解的問題。預習時的難點也是聽課時的重點，把預習遇到的疑難問題記在筆記中，復習時多加思考，可使知識掌握得更加牢固。

（3）老師推導知識，解決問題的思路和過程。從中我們可以學到分析問題、解決問題的方法，提高我們解決問題的能力。

（4）師生在教學互動中整理總結知識體系和易混淆知識點的對比。如“價值”和“使用價值”，“主要矛盾”和“矛盾的主要方面”等等。當然，老師為調動學生學習積極性，引導積極思維而補充的實例和課本上的簡單知識是沒必要記的。

三、課后環節——及時復習，認真作業

艾濱浩斯遺忘曲線記憶規律提醒我們及時復習鞏固，彌補知識缺陷，理解深化認識。課后復習要著重抓好以下環節：

1.憶——回憶學習了哪些知識，重點、難點是什么，教師如何分析、解決問題

可以單獨回憶，也可以幾個人一起相互啟發，補充回憶，還可以按教材綱目和課堂筆記回憶。

2.讀——讀書和課堂筆記，同回憶對照，這樣不僅能加深記憶，而且還能保證知識體系的完整性

3.思——把新知識歸納形成小體系，然后納入所學知識的大系統中，形成自己的知識網絡或知識樹

4.做——認真做好課后作業，鞏固新知識，形成技能技巧，培養良好的思維品質，發展智力，取得良好效果

四、反思環節——引申拓展，鞏固提高

在學習和作業過程中，上完課、做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是學習和做題之后的重要環節。

1.課堂學習后的反思

每節課的內容學完后，都要認真反思：這節課學習了什么知識，與前面的知識有何聯系，如何應用新知識分析問題、解決問題。只有經過不斷反思，才能舉一反三，熟練地掌握所學內容，并與前面所學知識聯系起來。

2.作業完成后的反思

一般說來，作業習題做完之后，要從五個層次反思：怎樣做出來的？為什么這樣做？為什么想到這種方法？有無其他方法？哪種方法更好？當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解的根源是什么？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，在反思中不斷完善自己。

總之，教學有法，學無定法。每個學生在學習這個問題上要不斷總結適合自己的學習方法，形成自己的學習習慣，而不要盲目模仿別人，照搬別人的方法。但如果能夠長期堅持做好上述四個環節，就會培養一種科學的學習方法和思維習慣，形成終身學習的能力，學好高中政治學科也就水到渠成。

·編輯段麗君