用愛澆灌教育的沃土
——為每個學生奠基日常主題實踐活動心得

喬麗麗 喬新華

（富裕縣塔哈中心學校 黑龍江齊齊哈爾 161231）

用愛澆灌教育的沃土
——為每個學生奠基日常主題實踐活動心得

喬麗麗 喬新華

（富裕縣塔哈中心學校 黑龍江齊齊哈爾 161231）

春雨沙沙，滋潤了每一寸土地，春風微微，喚醒了每一顆種子，火紅的太陽升起來了，大地一片生機：百鳥爭鳴、百花齊放。我愿化作一滴春雨，滋潤每一個孩子的心田；我愿化作一陣春風，喚醒每一個孩子的良知；我愿做火紅的太陽，為你們指明前進的方向。孩子們就是一顆顆待萌芽的種子，用老師的愛心澆灌用學識培養他們健康成長。當我踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己新肩負的崇高歷史使命，力求自己在工作中不出現任何差錯，我努力加強政治思想和業務理論學習，并自修了本科學歷，全方位提升自己的綜合素養。自參加工作以來，學校就委以高年級數學教學的重任，我欣然接受并全身心地投入到工作中去，高年級工作任務繁重，壓力很大，歷來是學校工作的重中之重，也是老師們認為最難做也最不愿意承擔的任務，我毫無怨言地默默耕耘，幾年如一日，在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗，茁壯地成長。

一、勤學肯干，創新進去

老師是學生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學生，特別是小學生，把老師的一舉一動當成標準，是榜樣。所以我深知自己

言行的影響力，在工作中嚴格遵守教師職業道德規范，敬業愛崗。同時注重學習，因為我深知這是個飛速發展的時代，知識在我們生活中天天更新，一天不學習在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學生的知識不全面。在學習中，時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中我取得了大專學歷，還參加了各項繼續教育的培訓，學習實踐了許多成功的方法和經驗，終于找到了適合自己的教學方法和路子。

二、真情奉獻，感動學子

做什么事都不是一帆風順的，做老師，做班主任最難的就是如何引導和轉化學困生，通過幾年的班主任工作讓我明白了，師生之間是要以心換心的。

在班務管理上，要以身作則，嚴于律已，深入學生、家庭、社會了解本班的實際情況和存在的問題。前年我所帶的一個班，紀律差，學風不濃，學困生和玩劣學生多，接班后，針對學生的不同情況采用不同的方式對學生引導、教育。有的是因家庭關系的原因厭學，有的是因為自身的基礎太差不想學，也有的是因為智力的原因失去信心。摸清了班級的情況后，我制定了切實可行的班務工作計劃，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題隊會。為了改變部分學生愛上網打游戲機的壞習慣，在課余，周末我深入網吧了解學生的情況，又收集了許多電視，報紙上的生動事例講給大家聽，用這些活生生的事實來教育學生，讓他們明白小學生打游戲機的害處。同時我還要求學生每人至少收集一個網絡游戲毒害學生的事例，舉行了“生活中網絡好與壞”主題辯論會。還讓學生寫了“網絡在我的生活中”的作用和“遠離網吧”的宣誓書，使學生正確認識網絡，專心學習。

我深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉化學困生的重要性。于是決定從最差學生身上著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫梁春雨的同學，特別調皮、貪玩、厭學，給班集體的管理帶來了負面影響。經過家訪，我了解到這位學生在家是獨生子，父母比較嬌慣，不聽家長的管教。久而久之養成的懶散的習慣。學習越來越差。針對針對這種情況，首先指定了專人幫忙他學習；給他安排了一位學習優秀的同桌。然后我利用中午休息的時間給他補課，盡量讓他能在短時間內趕上其它同學。再抓住他頭腦靈活的特點給他創造表現自己的機會，使他有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他在生活和學習中的進展。給他講父母生存的艱難，做子女的應該多為父母著想，只有他學習好了，才讓家里人少操心。通過一學期的努力，終于有了回報。梁春雨同學的學習不但趕上其他同學，而且在學習雷鋒的活動中被評為先進個人，受到了學校的獎勵。現在的梁春雨在學

生的心目中是一位好學生了。通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀、勤學、向上的班風逐步形成，教學成績由原來的年級倒數第一得到了很大的提高，校內各項活動也是同年級的佼佼者，得到學校領導、教師、學生和家長的高度贊揚。

三、任勞任怨，終得碩果

愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鉆研。連續幾年的班主任工作使我已經習慣了快節奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地熱情投入工作。當別的同志因病住院時，當學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔，有時一天五、六節課，但我從不喊累叫苦，小病從來不請假，當學生們有時看到我帶著病痛樣子為他們上課，都流下了感動的眼淚。

不斷的學習和實踐，豐富了我的實踐經驗，也提高了我的理論基礎，和教學本領，使我在教學這塊領地越干越愛，越干越鉆。當我順利的拿到了大專學歷后毫不滿足，我沒有停止學習，現在自學本科課程。隨著新課改的深入我很快更新了觀念，不斷摸索制作運用課件，積極利用農遠資源上課。曾多次承擔校內外觀摩課，示范課教學任務，與此同時，我還積極總結撰寫教學論文，其中《多媒體在教學中的運用》在國家級刊物上發表、《淺談如何調動學生學習的積極性》獲市一等獎。隨著現代科技的發展為教研工作提供了新的天地，我利用

業余時間自學了電腦基礎知識，課件制作知識和技能。為了對電腦有個深入的了解，為了制作課件方便，我還專門購買了電腦，現在我所制作的課件已經在課堂教學中運用自如了。

雖然我取得了許多成績，工作上也得到了領導的肯定，但我并不因此滿足，因此而止步。我覺得社會在不停的進步，科技在不斷的發展，特別是在新課程改革和實踐正在運作之中，自己只有不斷的探索，不斷的更新自己的知識，才能跟得上時代的步伐，才能滿足教學的要求。

春種一粒粟，秋收萬顆子。看著學生們一個個不斷的進步，健康的成長，那就是我收獲的季節！