河北省文化創意產業人員素質存在的問題與對策

李紅強，楊 琨

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河北省文化創意產業人員素質存在的問題與對策

李紅強，楊 琨

（邢臺職業技術學院，河北 邢臺 054035）

在文化創意產業發展過程中，人才發揮了重要的作用。當前河北省文化創意從業人員素質受整體文化創意產業發展層次水平和教育相對滯后的制約，存在管理層前瞻性不夠、創意人才創新素質較弱、文化底蘊不足和能力結構符合性不夠的問題。為此從人才培養和政府支持角度提出了文化創意產業人員素質提升對策。

文化創意；從業素質；問題；對策

文化創意產業在20世紀90年代以來已經成為世界性的朝陽產業，在許多國家和地區都成為當地經濟的支柱產業。文化創意產業在我國經濟結構調整和產業結構升級的過程中迅速發展，成為推動經濟增長的重要力量。影響文化創意產業發展的因素很多，人才的培養和開發是最重要的因素之一。人才是文化知識的擁有者，也是創意的實踐者和傳播者，在文化創意產業發展過程中，人才發揮了重要的作用。在當前人才素質成為制約文化創意產業發展的一個重要因素，本文基于當前河北省文化創意產業發展狀況和從業人員現狀，分析了文化創意產業從業人員素質存在的問題，提出了相應的培養建議和對策。

一、河北省文化創意產業發展及從業現狀

（一）河北省文化創意產業發展現狀

河北省文化創意產業相對于北上廣和沿海發達地區，起步較晚，但是在河北省委省政府的大力推動下，發展十分迅速。在《河北省文化產業振興規劃（2010-2015年）》中，河北省政府明確了“全省將基本形成產業規模較大、產業特色鮮明、創新能力較強、文化品位較高、專業人才集聚、品牌效應明顯、創業環境良好、公共服務完備的文化產業發展新格局”。目前，在這一目標戰略下，河北省推動文化創意產業發展的財政支出資金持續增加，由2012年的59.29億元增加到2015年的78.6億元。當前，河北省文化創意產業產值達到1 500億以上，年均以30%的速度增加，年均增速大大高于省內GDP的增速，產業發展初見成效；但是相對于北上廣和沿海發達地區，在發展規模、質量、產出方面，仍然有著較大的差距，比如文化創意產業的GDP占比、文化創意產品品牌、文化創意產品出口等指標方面，明顯比較落后。

（二）河北省文化創意產業從業現狀

根據2014年教育部的相關畢業生數據，河北省的所有藝術類大中專和研究生的畢業生總數不超過50 000人，而河北省目前的文化創意產業從業人員已經達到80萬人。文化創意產業的核心推動力是高端創意人才，大約占到從業人數的1％左右，也就是說大專以上層次的文化創意人才的總需求量不少于8萬人，目前培養的創意人才的缺口明顯很大。根據調查，當前河北省文化創意已經成為熱門的就業崗位之一，體現出年輕化、知識化、職業化的傾向。83.7%的受訪者對當前河北文化創意產業發展和人才需求持積極觀點，認為規模將越來越大。從業人員結構中，大、中專占42.1%，本科占46.2%，研究生及以上占11.7%。這說明河北省文化創意從業人員學歷層次在總體上有著較高的要求和攀升之勢。

二、河北省文化創意人員從業素質存在的問題

文化創意產業主要靠創意產品滿足人們的文化消費需求，相對于一般商品，文化創意產品對生產者的素質要求更高。有創意沒文化，有文化沒創意，都不會形成文化產品的持久生命力和產生社會與經濟價值。因此，文化創意產業的發展根本上是人才素質的提升。通過對河北省文化創意從業現狀調查和深入分析，目前文化創意從業人員能力素質方面存在以下問題：

（一）文化創意從業管理人才的前瞻性不夠

文化創意產業的發展變化十分迅速，跟社會文化發展潮流相呼應。文化創意產品既可以追隨文化潮流，也可以創造新的文化潮流，一些新興的文化創意產業不斷涌現。這對于文化創意產業的管理人員來說，擁有行業發展的眼光和較強的行業趨勢預測能力十分重要，只有這樣，才能更好地發現商機，實現行業企業的可持續發展。當前河北省創意文化產業的經營管理人才中，較多的是來自其他行業的人員，大多因循守舊，深度了解創意文化產業和擁有較高創意思維的管理人才并不多；缺乏開拓和創新思維和能力，對于文化創意產品的趨勢前景的把握不夠敏銳，缺乏創意產品的獨創性開發和長期的創意產業發展規劃，造成跟風、模仿和產品雷同的問題十分嚴重，很難有效地打開市場。

（二）文化創意技術人才的創新素質有待提升

文化創意產業是一個創新型很強的新興產業，要求文化創意人才具有創新素質和科技素質。創新素質主要是指具備將十分抽象的文化進行文化產品的創造從而形成高附加值的經濟產品的能力；科技素質是將現代科學技術與文化創意結合從而創造出文化產品的能力。調查發現，企業受訪者普遍認為行業對文化創意畢業生最重要的素質要求是創新思維（42.4%）和學習新知識、新技能的態度（32.7%）。文化創意企業管理高層受訪者中86.9%認為，當前文化創意企業從業人員中，普遍存在著“上手快后勁不足”的問題。在原因方面，43.6%的受訪者認為是創新能力的缺乏，35.1%的受訪者認為是自主學習的習慣和能力不足，18.1%的受訪者認為是很大部分從業者缺乏進取精神，3.2%的受訪者認為是文化創意理論修養不夠。這說明，河北省文化創意從業人員存在創新能力和自我發展能力不足的問題，需要進行從業人員素質的培養提升。

（三）文化創意人才較大部分缺乏文化底蘊和修養

文化創意從業人員除了需要具備過硬的專業技術和創新素養，還需要較為深厚的文化底蘊和文化修養。可以說，文化底蘊和文化修養是文化創意人員的核心土壤，只有在這樣的土壤中，才能盛開創意之花。當前河北省相當一部分文化創意從業人員在文化理論修養、傳統文化底蘊方面都還存在著較大的不足。調查中，79%的文化創意人員在對創意產品創作上更注重技術上的應用，注重對于成功作品的模式套用，而對于更深層次的文化意蘊挖掘不夠，傳統文化融合進作品不夠深入。同時，80%左右的文化創意人才對于河北的歷史文化和民俗文化了解不夠，難以把握和領悟燕趙文化的內涵、精髓和理念，很少進行燕趙文化的挖掘和應用，使得河北省文化創意產業所引進的文化產業人才普遍存在缺乏燕趙文化底蘊和知識背景的現象。也就是說，燕趙文化未能很好地融入創意產業、創意產品中去，未能引起較高識別度的品牌效應。

（四）文化創意從業人員的能力結構復合性不夠

文化創意作為一個復合型的新興產業，高校相應的學科應該具有交叉性和邊緣性，培養復合型的人才。調查中，河北省文化創意人才培養在學科專業設置上仍然存在較為傳統的專業設置、過細的專業劃分、師資力量薄弱和關門辦學的傳統培養模式等問題，教學模式和人才培養規格難以跟上文化市場的快速發展。目前河北部分文化創意行業自行培養人才，如衡水內畫產業就建立起了自己的畫師培訓學校，但是這樣的培養模式更多的是師傅帶徒弟，很難滿足文化創意產業對人才的高規格要求。很多高校也在推行校企合作辦學模式，但是由于機制體制不順暢，存在學校方面“剃頭挑子一頭熱”的現象，企業的實質性參與并不多，企業的不熱心主要是由于投入較大和對學校人才培養舊有模式的回避。

三、河北省文化創意人員從業素質提升對策

文化創意產業的核心是創意，產業運作是保障，由于各個層面的文化創意從業人員的素質問題以及人才培養機制體制的問題，很大程度上制約了河北省文化創意產業的創新發展和在全國的競爭力。通過現狀和問題的分析，筆者認為可以從以下幾個方面進行文化創意產業從業人員的素質提升。

（一）高等院校緊密結合本地文化創意產業培養專業人才

河北省地方高校專業建設要結合文化創意產業的人才需求和產業發展趨勢進行人才培養的定位。在專業設置上要充分地進行企業的調研，邀請企業參與到專業的設置和建設中；政府部門和文化創意行業協會充分參與高校人才培養層次規格的確定，根據本省的文化創意產業行業實際培養本科生、研究生、具有實踐能力的應用型本科學生和專科學生，將人才培養的梯度和各個層次的培養規模合理規劃，重點是培養一批具有創新素質和科技素質的復合型應用人才，培養一批具有前瞻性的高素質管理人才。只有將分層人才培養和復合型精英人才培養相結合，才能提升河北省文化創意產業發展的質量和品牌效益。

（二）校企深度融合培養適銷對路的高素質文化創意人才

文化創意人才培養教學模式方面，地方高校要調整辦學思路，按照文化市場的運作規律有針對性地設計教學體系，強化專業技能、文化素養和實踐創新能力。河北省高校由于經濟發展的歷史原因，總體上高等教育和地方經濟發展的結合度不如發達地區緊密，校企合作的開展往往流于形式。因此，文化創意產業的人才培養和在職人員的綜合素質提升，離不開企業和高校之間的深度合作。在具體推進中，可以建立政校企協同機制，政府在校企合作中通過政策引導和資金支持，推動校企合作人才培養項目（如訂單培養、政府購買式培養），通過讓企業看得見的實惠促使其參與到人才培養過程中來。校企雙方，以“產、學、研”結合的方式為學生提供項目平臺和技術支撐，為教師提供實踐教學的廣闊平臺，從而把人才培養與企業的需求緊密結合起來。

（三）文化創意企業發展過程中注重對創意人才素質的提升

文化創意企業首先需要企業區分經營管理人才、原創型創意人才、綜合型創意人才、專業型人才等不同的特點，并加以研究，針對每一種人才類型制定不同的策略，以及完整明確的職業上升渠道。其次要構建適合創意人才發展的中長期培訓體系，建立定期培訓和人才培訓選拔機制。再次要建立有效的人才激勵機制，用事業和感情留人，并建立起有效的企業文化，通過科學、人性化的管理方式促進人才隊伍的健康、有序成長。從業者本人也要做好職業規劃，在實踐中學習進步，以高度的職業忠誠和團隊意識、責任意識對待自己的職業前景和企業的發展前景。

（四）地方政府需要加強創意人才培養的政策引導和資金投入

由于河北省文化創意產業發展剛剛起步，政府對產業的發展規劃和政策支撐方面處于摸索階段，對于文化創意人才培養的專門性政策和資金的支持與其他產業并沒有特別之處。因此，政府首先應當結合文化創意產業的知識產權特性，強化知識產權的保護行動，通過產業的促進帶動相關的教育資源進入文化創意人才培養領域；其次出臺一系列相關的政策和措施，推動創意產業的培育和發展，在稅收、融資、人才培訓等方面對創意產業的發展給予優惠或政策扶持等；再次要加大文化創意人才培養的引導和支持，設立政府性的文化創意教育發展基金或者人才激勵基金，為企業搭建一個公共服務平臺，實現對高端創意人才的培養驅動和域外高層次人才的吸引，提升本區域的創意人才綜合質量。

[1]鄭昭.文化創意產業人才培養戰略研究[J].中外企業家，2009（8）：100-101.

[2]柏宏君.培養文化創意人才 發展文化創意產業[J].新聞導刊，2008（4）：22-24.

[3]許平.以未來構想現在——探索設計創意人才培養的有效途徑[J].北京觀察，2007（1）：49-51.

（責任編輯 路建彩）

Personnel Quality Problems and Countermeasures of Cultural Creative Industry in Hebei Province

LI Hong-qiang，YANG Kun

（Xingtai Polytechnic College, Xingtai, Hebei 054035, China）

In the process of cultural creative industry development, talents play an important role. In this paper, the study found that the current cultural creative personnel quality in Hebei province is not satisfied, such as management prospective is not enough, creative talent innovation quality is weak, lacking of cultural background and conformity ability structure. From the perspective of talent cultivation and government support, personnel quality promotion countermeasures are put forward.

cultural creative industry; quality; problems; countermeasures

G124

A

1008—6129（2016）06—0085—04

2016—10—10

2016年度河北省社會科學發展研究課題——“京冀協同發展中我省文化創業從業人員素質對接提升研究”，項目編號：201603050307。

李紅強（1976—），河北石家莊人，邢臺職業技術學院，副教授。