職業高中德育如何用好《哲學與人生》教材

李玉萍（山西省昔陽縣高級職業中學）

職業高中德育如何用好《哲學與人生》教材

李玉萍
（山西省昔陽縣高級職業中學）

在職業高中德育中，選擇好的教材不但可以提高德育的整體質量，同時還能使德育工作獲得有力的支持。結合職業高中德育工作實際，選擇《哲學與人生》作為德育教材，可以實現對學生思想品德以及道德素質的教育，鼓勵學生深入思考人生的意義和學習的意義，為重塑學生的人生觀和價值觀提供有力的支持。因此，職業高中德育應認真分析《哲學與人生》教材的特點，并利用好該教材，提高德育的整體質量，滿足職業高中的教學需要。

職業高中；鉆研教材；學習愛好

德育作為職業高中的重要教學內容，教材的選擇和利用十分關鍵。結合當前職業高中的德育實際，要想提高德育工作的整體質量，就要利用好《哲學與人生》教材，其中不但要深入鉆研教材、認真備課，而且要正確掌握學情、激發學習愛好，還要精心設計備課、認真組織考查，還要做好課后輔導工作，留意分層教授教養。因此，對《哲學與人生》教材的利用是一個綜合的過程，需要多方面努力才能實現，只有認識到這一點，才能提高職業高中德育的整體質量。

一、深入鉆研教材，認真備課

結合職業高中德育實際，要想利用好《哲學與人生》教材，深入鉆研教材內容并認真備課是十分必要的，具體應從以下幾個方面入手：

1.認真鉆研《哲學與人生》教材

在職業高中德育中，《哲學與人生》作為重要的教材，只有認真鉆研教材的內容，并抓住教材中的教學重點，才能為職業高中德育提供有力的支撐。因此，認真鉆研《哲學與人生》教材，對職業高中德育具有重要意義。

2.把握《哲學與人生》教材的特點

《哲學與人生》作為職業高中德育的主要教材，對職高學生有著良好的啟發作用，通過必要的人生觀教育和價值觀教育，可以重塑職高學生的人生觀和價值觀，對提高職業高中德育質量具有重要作用。

3.圍繞《哲學與人生》教材認真備課

二、正確掌握學情，激發學習愛好

在職業高中德育工作中，要想提高德育的整體效果，除了要做好備課工作之外，還要掌握學生的學習情況，做到根據學生的學習需求，激發學習愛好，達到巧妙利用《哲學與人生》教材的目的。具體應做好以下幾個方面的工作：

1.根據學生實際，選擇適合的教學方法

基于職高德育實際，在選定了《哲學與人生》教材之后，只有根據學生實際選擇適合的教學方法，才能保證教學內容得到全面有效的貫徹和落實，提高教學效果。

2.根據學生的需求，有針對性地教學

在職高德育中，學生作為教學主體，在具體教學中處于重要地位。為了突出職高德育工作的重要性，并提高教學的針對性，根據學生需求合理制訂教學計劃是十分必要的。

3.把握學生的特點，激發學生的學習興趣

三、精心設計功課，認真組織考查

結合《哲學與人生》教材的內容及實際特點，要想提高職業高中德育工作的效果，就要做到根據教材特點和學生的實際需求，精心設計功課并認真組織考查，提高德育工作的實效性。具體應從以下幾個方面入手：

1.根據《哲學與人生》教材精心設計課程

選擇《哲學與人生》作為教材之后，需要根據職高德育工作的實際需要對課程進行優化設計，保證德育得到有效開展，實現對《哲學與人生》教材的有效利用。

2.把握學生特點，圍繞《哲學與人生》設置教學內容

在具體的德育過程中，應對學生的特點有準確的把握，并根據《哲學與人生》教材合理設置教學內容，保證職業高中德育工作的有效開展。

3.加強對德育教學特點的把握，組織對教學結果的考查

四、做好課后輔導工作，留意分層教授教養

基于職業高中德育實際以及職業高中學生的現實素質，即使合理選擇了《哲學與人生》教材，也要將課后輔導工作作為重要補充，留意分層教授教養。從職業高中德育工作現狀來看，受到職業高中學生自身素質的限制，根據職業高中學生的學習特點，單純利用課堂時間進行教授難以取得良好效果，只有在課堂教學之外，根據教學內容的全面性，做好課后輔導工作，積極留意分層教授教養，保證職業高中德育工作能夠在《哲學與人生》教材的輔助下，使教學效果得到全面提升。因此，重點開展課后輔導工作，并做到留意分層教授教養，對提高職業高中德育質量和推動職業高中德育發展具有重要的促進作用。只有認識到這一點，才能保證職業高中德育工作取得實效。所以，教師應認識職業高中德育工作存在的機遇和困難，并做好教材選擇和教學調整。

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·編輯李建軍