網絡游戲對青少年的影響

徐艷艷++張明宜

摘要：近年來，隨著信息技術的發展，我們進入網絡化的時代，網絡游戲越來越盛行。青少年是網絡游戲消費最大的群體，青少年是處于人生重要的階段，網絡游戲必然會對青少年產生了很多的影響。這些影響既有積極影響也有消極的影響。

關鍵詞：網絡游戲；青少年；影響；

中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）02-0394-01

中國青年報社會調查中心與新浪網聯合調查顯示：約有76%的網民把游戲作為他們生活的組成部分；而中國社科院的專家對部分城市的調查也顯示：上網的青少年中有62%在玩網絡游戲，網絡游戲對青少年的影響，越來越引起全社會的關注。 在我們以前的印象中網絡游戲應是常在網吧里進行的，家里電腦的網速一般很難進行。但現在它更加深入了我們的生活。我們經常可以在電視上、電腦上、甚至在手機上看到各種網絡游戲的廣告，越來越多的明星為網絡游戲代言。網絡游戲逐漸向簡單化、單機化發展，不只是在網吧里玩網絡游戲，我們可以再電腦上、手機上、甚至網絡電視上都可以玩網絡游戲，網絡游戲不僅可以在專業的游戲網站上玩，也可以在任意的網絡APP上玩，游戲越來越普及。如騰訊QQ是一個網絡通訊軟件，但它里面你也可以玩網絡游戲；愛奇藝PPS影音是一款視頻播放軟件，但是你使用這個軟件也可以玩網絡游戲，就是類似360殺毒這種免費網絡安全平臺也是有游戲中心的。網絡游戲隨處可見，玩網絡游戲平臺到處都是。

雖然玩網絡游戲的群體逐漸向低齡化、高齡化發展，但是青少年仍然是玩網絡游戲的最主要群體。青少年是一生發育過程的重要階段，是心理與身體由不成熟向成熟轉化的關鍵期。人處于這一階段自制力比較差，很容易造成青少年網絡游戲成癮，而他們又處于身體、心理生長的關鍵時期。所以在玩網絡游戲的整個大群體中，青少年群體所受的影響是最大的。

1.網絡游戲對青少年的積極影響。社會普遍認同網絡游戲對于青少年的消極負面影響，但卻不能否定其對青少年一定的積極作用

1.1網絡游戲是順應信息時代發展的必然產物，更是這個時代青少年結交朋友最主要的方式之一。我們已進入網絡社交時代，幾乎每個在騰訊QQ、微信、微博……各類通訊軟件上都有自己的交往圈子。在這個圈子找到志同道合一起玩游戲的人，是個網絡交往的最有效的方式之一。

1.2網絡游戲是當下青少年放松的重要方式。現在社會進入高速發展的時期，人們的社會壓力越來越大。青少年承受的壓力也越來越大，這些壓力有學業上的、心理上的。玩網絡游戲是青少年釋放負面情緒、緩解壓力的重要方式。從這一點上它是有利于青少年身心健康發展的。

1.3網絡游戲極具挑戰性、互動性，在一些方面能提高青少年的思維反應力，有益于青山年思維靈敏力的培養。總所周知，玩網絡游戲須全神貫注，身體（特別是手指）與思維高度協調統一，一定程度上訓練了期青少年的反應力。

2.網絡游戲對青少年的消極負面影響。我們雖不能否定網絡游戲對青少年的積極影響，但一定不能忽視它對青少年的消極作用

2.1許多青少年沉迷于網絡游戲不能自拔，荒廢學業。網絡游戲具有的趣味性對于還未成年的青少年具有很大的誘惑力。自制力差的青少年每天花過多的時間在網絡游戲上，長期保持坐姿，對身體發育不利。而且過長的精神高度集中，大腦得不到休息，長時間盯著屏幕對視力損害巨大。

2.2網絡游戲里充斥著許多的死亡、暴力、戰爭、競爭……成分，作為分辨力不高的青少年很容易沉湎于其中，受這些不良成分影響。這些不良成分將影響青少年對于死亡的認知，改變青少年對于犯罪的看法，易使青少年具有攻擊性傾向。提高青少年的自殺率與犯罪率，具有極大的危害。

2.3網絡游戲則給游戲者提供了大量的、不同的角色，游戲者可以在不同的游戲中體驗不同的角色，面對不同的挑戰，也可以在現實和游戲之間隨意切換，在這些變幻的、復雜的角色間進行自我認同的體驗。 但是青少年的認知力還不能很好的對待現實與虛幻，長期的、頻繁的網絡游戲不利于其自身認知能力的發展，嚴重的會導致青少年認知的錯亂。

2.4網絡游戲是一個虛擬的世界，青少年長期處于虛擬世界中，不利于現實社會交往能力的發展。人最重要的屬性是人的社會屬性，如果一直享受在虛擬世界中，就會越來越不喜歡現實社會，越來越不會與人交往，繼而嚴重的會想要逃離社會，永遠待在虛擬的網絡世界中。

2.5許多的網絡游戲是由美國、日本、韓國等國家引進。我們僅僅游戲的同時，帶入的包括游戲中的文化、思維、價值觀的各種要素。這些要素很多都是與我國的主流價值觀、教育思想不符的。青少年是國家未來的主人、社會主義的接班人，他們有正處于價值觀、人生觀、世界觀的形成期，如接受那些思想將不利于我國長期穩定發展。

3.面對網絡游戲對青少年積極與消極的各種影響，我們該如何去應對

3.1面對網絡時代的大勢所趨，青少年應自身要努力提高自身的自制力，學會管理利用網絡的時間，積極抵制網絡游戲中的不良思想、文化的侵蝕。學會作網絡時代的主人，而不是被網絡游戲的奴隸。

3.2在家庭中，要樹立合理健康的上網習慣，這一點家長要以身作則。現在很多的成年人自己都沉迷于手機游戲不能自拔，給青少年樹立了一個壞榜樣。青少年的模仿能力強，有樣學樣自然對網絡游戲更感興趣了。

3.3學校對于青少年的網絡游戲行為要進行合理正確的引導。不能一味的禁止，要以"疏"代"堵"。網絡的發展是時代所趨，是不能避免的。網絡游戲是一把雙刃劍，我們要趨利避害。

3.4政府應注重在網絡游戲領域的文化陣地的建設，抵御外來網絡游戲對我國青少年的不良思想的侵蝕。政府部門加大對于網絡游戲上市的審查，警惕網絡游戲的不良思想對于青少年的影響。

3.5社會應為青少年營造良好的網絡環境。對于青少年身心發展有害的不良網絡游戲（暴力、犯罪等）的制造者要采取取締，禁止。為青少年營造綠色網絡環境。

作者簡介：

徐艷艷，女，江西新建人，江西科技師范大學，碩士生，研究方向：德育實踐與教學研究；

張明宜，女，河南平頂山人，江西科技師范大學，碩士生，研究方向：中國教育思想史；