對播音主持藝術性魅力的思考

陳艷霞

（作者單位：山東省濟南市濟陽縣廣播電視臺）

對播音主持藝術性魅力的思考

陳艷霞

（作者單位：山東省濟南市濟陽縣廣播電視臺）

隨著信息技術的不斷創新和發展，媒體與社會群眾的聯系更加緊密，社會對播音主持工作也提出了具體的要求。因此，本文分析了播音主持藝術性魅力，聯系實際，提出了發揮播音主持藝術性魅力的策略。

播音主持；藝術性；魅力

播音主持工作在引導社會輿論中有著重要的作用，播音主持不僅是黨和國家的喉舌，同時也有效地連接了媒體與社會，加強了社會群眾與媒體之間的有效溝通，因此，必須注重發揮播音主持的藝術性魅力，不斷規范行業的發展，同時幫助社會群眾提升審美能力，樹立正確的觀念意識，強化播音主持的作用，促進社會的進步。

1　播音主持藝術性魅力分析

1.1想象魅力

想象魅力是播音主持藝術性魅力的重要表現，原因在于播音主持的工作性質是要直面受眾，與受眾進行直接的交流，且隨著信息技術的不斷創新和發展，播音主持工作實現了及時傳播和實時互動，這就使在電視節目及新聞廣播播音主持的過程中，播音主持人通過口述為受眾展示新聞內容，使之富有想象魅力，通過播音主持的過程了解新聞、理解新聞[1]。

1.2語言魅力

播音主持工作的基本特性是口語化，語言作為播音主持的重要工具，通過語言與受眾進行交流，通過語言為受眾傳遞信息，從而展現出播音主持藝術性的魅力。根據播音主持內容的不同，在語言的表達方式也存在較大的差異性。如娛樂性節目中，播音主持工作主要是調動受眾的積極性、參與性，營造良好的節目氛圍，在語言形式上也多采用輕松、搞笑的形式，以達到節目的效果，而在新聞類節目中，播音主持在語言上注重簡潔明了，用最為客觀、準確的表述為觀眾分析新聞事實，從而達到新聞播報的效果。

1.3形象魅力

大眾傳媒是引導社會發展的有效途徑之一，通過播音主持的形象魅力，能夠有效地加強社會群眾的審美意識，提升行業的服務標準。播音主持形象魅力是指播音主持人內在的涵養氣質，通過良好的素質修養，能夠使主持人在復雜事件的報道過程中，抓住事件的本質，同時，通過思想政治素養，不斷為社會群眾傳遞正確的價值觀念，通過良好的形象魅力，借助于媒體平臺，展現出播音主持人的知識體系和人格魅力，在實際的工作崗位中，擴大自身的影響力，體現出個人的價值[2]。

2　提升播音主持藝術性魅力的策略

2.1引導社會價值取向

基于播音主持工作的性質，播音主持人必須為受眾傳播最新的民生動態和時政要聞，播音主持的內容也要包含教育、體育、社會、軍事等各個方面，只有通過不斷了解社會價值取向，才能在實際的播音主持工作中，正確引導社會群眾的輿論導向，幫助社會群眾樹立正確的價值觀，體現出播音工作的藝術魅力。另外，在實際的播音主持工作中，要注重傳遞信息的內涵，通過提高播音主持工作的質量，為新聞資訊添加情感，使播音主持的內容成為藝術的載體，加強媒體與公眾之間的有效聯系，擴大播音主持的工作范圍，拓展其深度，推動社會意識形態的良性發展[3]。

2.2練習語言使用和反應能力

語言作為一門學問，在播音主持工作中有著大量的應用，只有重視語言藝術，才能發揮出語言的魅力。中文博大精深，在詞匯的使用上有諸多講究，這就對播音主持人提出了具體的要求，既要掌握大量的中文詞匯，還要注重合理使用，推廣語言藝術，提升播音主持的魅力。另外，播音主持常常需要面對大量的突發新聞，在直播的過程中，要注重加強自身的反應能力，要學會快速組織語言，用最短的時間為受眾提供最全面的新聞報道，凸顯出播報主持的作用。

2.3注重創新實踐

隨著信息技術的不斷創新和發展，媒體參與到社會事務的力度逐漸加大，人們在物質條件得到滿足的同時，也開始關注社會的發展。而播音主持作為有效的溝通橋梁，受眾可以通過與播音主持人的溝通，參與到社會事務的管理中。因此，為了能夠發揮出播音主持藝術性魅力，主持人必須注重創新實踐，根據社會的發展，不斷調整播報主持的形式及內容，如借助于公眾平臺，實現新聞報道的及時共享，可以篩選出具有價值的觀眾意見，予以播報，充分調動受眾的積極性。另外，可以將新聞報道的場所轉換到街頭，拉近媒體與社會群眾的距離，體現播音主持的魅力。

3　結語

只有以引導社會價值取向為根本，以練習語言使用和反應能力為手段，在實際的播音主持工作中不斷創新實踐，才能發揮播音主持的藝術性魅力，才能不斷滿足社會的巨大需求，才能發揮出播音主持的作用，才能不斷加強社會的意識形態，實現社會的進步。

[1]賈寧,李浩.追求播音主持語言創作“說話”的實質——論“播音腔”的含義[J].今傳媒,2013(8).

[2]吳慶捷.深化專業內涵 加強語言魅力——對電視新聞節目播音主持創新發展的思考[J].中國傳媒科技,2012(12).

[3]卜晨光.播音隊伍功能與風格的形成——以我國人民廣播1940~1978年的播音為例[J].中國廣播電視學刊,2015(9).