車工實訓案例在機械加工教學中的應用研究

趙萬博（天津市經濟貿易學校）

車工實訓案例在機械加工教學中的應用研究

趙萬博
（天津市經濟貿易學校）

機械加工專業是一門實踐性非常強的專業，在教學中需要與實踐活動結合起來，這樣才能有效地提高教學質量。但是，在機械加工教學方面，實踐教學效果并不理想，難以有效地培養學生的實踐與創新能力。對此，以車工實訓案例在機械加工教學中的應用作為研究對象，分析了機械加工教學現狀以及車工實訓案例在機械加工教學中應用的重要性，從而提出了車工實訓案例在機械加工教學中的應用方法，以期提高機械加工教學水平。

車工實訓案例；機械加工教學；重要性；創新

一、機械加工教學現狀

機械加工教學質量，直接關系到學生未來的發展方向。尤其是在當前就業形勢日益嚴峻的社會大環境下，積極加強機械加工教學工作顯得非常重要。為了有效提高機械加工教學質量，教師采取了相應的措施，如播放現場操作視頻、現場操作示范等，這些教學方法起到了一定的效果。但是，并沒有很好地提高學生的實踐操作能力與創新能力，使得學生的就業以及未來發展受到影響。在這種情況下，采取科學合理的方法推動機械加工教學顯得非常有必要。

二、車工實訓案例在機械加工教學中應用的重要性

車工實訓是在實際的生產活動中，為操作人員提供實操訓練的活動，通過車工實訓能夠為操作人員提供良好的實踐操作機會。尤其是在機械加工教學方面，將車工實訓案例應用其中是非常重要的。通過將車工實訓案例應用到機械加工教學中，能夠為教師開展教學工作提供良好的方法與教學素材，教學的深度也會得到相應的延伸。同時，學生在參與機械加工的學習方面，可以對車工實訓案例進行分析，尤其是分析其中的實操方法以及存在的不足，從而融入學生的想法與創新方案，這樣不僅能夠有效地增強學生的實操能力，還可以激發學生的創新積極性，這樣學生就可以很好地將所學到的機械加工專業知識運用到實踐活動當中。

三、車工實訓案例在機械加工教學中的應用方法

1.合理選擇車工實訓案例

在車工實訓方面，往往會有很多的案例，如果不加選擇而將這些案例應用到機械加工教學中，將難以起到很好的作用。在機械加工教學中應用車工實訓案例時，需要進行合理選擇，尤其是要結合學生的實際特點與教學內容的要求來選擇。選擇的車工實訓案例，還要求具有完整性，包括實訓主體、實訓內容、實訓各個環節以及實訓中采用的方法、實訓結果等。將符合這些要求的車工實訓案例應用到機械加工教學中，能夠很好地迎合學生的需求，還能夠將機械加工教學內容貫穿其中，車工實訓案例在機械加工教學中應用的作用也能夠得到充分的體現。

2.對車工實訓案例進行比較分析

車工實訓案例在機械加工教學中的應用，不能只是單一地對這些案例進行應用，這樣將難以體現教學的針對性與可比性。基于這一點，在機械加工教學中應用車工實訓案例時，可以對車工實訓案例進行比較分析，特別是將兩個或是兩個以上不同類型的車工實訓案例進行比較。在對不同車工實訓案例進行比較的基礎上，學生能夠全面客觀地了解不同車工實訓案例的操作方式以及所能達到的效果，從實踐方面進行合理調整，選擇適合自己的實踐方式，學生的機械加工專業學習效率與質量也會得到很好的提高。此外，對車工實訓案例進行比較，能夠充分地發揮出車工實訓案例的作用，更為全面客觀地呈現出車工實訓案例中不同操作方式產生的不同效果，從而幫助學生選擇最為科學的實踐方法。

3.引導學生結合車工實訓案例進行創新

機械加工教學除了要為學生傳授專業知識之外，還要培養學生的創新能力。這是因為教學內容是固定的，而實踐操作是靈活的，只有不斷進行創新，學生才能滿足實踐操作的要求。因此，在機械加工教學中應用車工實訓案例的過程中，教師需要引導學生結合車工實訓案例進行創新，尤其是要引導學生提出不同的看法與見解，并針對車工實訓案例中存在的問題，由學生提出改進的方案，以此激發學生創新的積極性。在引導學生結合車工實訓案例進行創新的同時，還能使學生獲得更多的成就感，從而積極參與理論知識的學習與實踐操作，學生的綜合應用能力也會得到相應的提高。

車工實訓案例在機械加工教學中應用所發揮的作用是非常重要的，不論是在教師的教學方面，還是在學生的學習方面，都有著積極的意義。在機械加工教學中，需要充分地關注學生的實際需求與教學工作所要達到的目標，然后將車工實訓案例科學合理地應用其中。在機械加工中應用車工實訓案例時，需要采取科學的方法，尤其是要合理選擇車工實訓案例，并在選定案例之后，通過對不同案例進行比較、引導學生創新等，從而更有效地將車工實訓案例應用到機械加工教學中，充分發揮車工實訓案例在機械加工教學中應用的作用，持續提升機械加工教學質量。

［1］陳玉琴.提高中職學校機械加工實習教學效果的研究［J］.卷宗，2013（4）.

［2］羅富生.技工學校機械加工課程教學探討［J］.科教文匯：下旬刊，2012（1）.

·編輯李建軍