試論工程教育對應用型本科高校的重要性

孫　燕，唐志華（安徽三聯學院 交通工程學院，合肥 230601）

試論工程教育對應用型本科高校的重要性

孫燕，唐志華
（安徽三聯學院 交通工程學院，合肥 230601）

政府根據國情制定適合的政策，引導工程教育改革，促進高校及企業的優化發展，避免高校及企業的發展走彎路。企業與高校合作，吸收優秀的工程教育人才，推動企業產業結構的調整。高校則深化教學模式的改革、擴寬人才培養的渠道，推進應用型人才的培養。結合安徽三聯學院交通工程學院的工程教育改革，淺談工程教育改革對應用型人才培養的重要性。理論結合實踐，取長補短，推進工程教育的進一步發展。

工程教育；應用型；本科高校

0　引言

目前，中國經濟正處于快速發展的階段，國內經濟欣欣向榮。但是，在經濟快速發展的同時，經濟的發展也出現了瓶頸。例如：資源的過度浪費、企業經濟效率低、科研成果無法及時有效地轉換成生產力等。經濟瓶頸的出現最主要的原因是高等院校的人才培養不符合企業生產的要求，即高等院校的應用型人才培養模式與社會及企業的實際需求是不適應的［1］。現今，努力推進工程教育改革及應用型人才的培養，是應用型本科高等院校改革的目標。在我們向這一目標努力之時，我們應該思考兩個重要的問題：“社會需要什么樣的應用型人才”、“高等院校應該如何培養應用型人才”［2］。因此，在深化教育教學綜合改革和教育評估整改的新形勢下，根據區域經濟的發展需求，結合學校的辦學宗旨及二級學院的發展特點，以安徽三聯學院交通工程學院為例，具體探討工程教育改革及應用型人才培養的若干問題。

1　國內外工程教育改革及應用型人才的培養

1.1國內工程教育改革及應用型人才的培養

為了適應時代的發展，各大高校都積極的研究工程教育改革和應用型人才的培養。近幾年來，南京工業大學的交通工程專業將專業特點與市場及企業需求、人才培養目標等方面相結合，提出進一步發展的思路，為其他高校的專業建設提供了參考。東南大學努力的建設交通工程實驗示范中心，為學生提供工程學習的平臺，推進學校工程教育教學，培養企業需要的應用型人才。合肥工業大學在這幾年先后承擔幾十項國家及省部級科研課題，努力提高教師的科研及實踐水平，積極與企事業單位合作，做到產學研相結合發展，推進研究型、應用型人才的培養，促進地方經濟的優化發展。

為促進我國工程教育的發展，做到教育強國、教育興國，各大高校采取了一系列的改革措施：一是建立具有行業特色的高等院校，與社會及企業合作，充分發揮學科優勢及特色高校的人才培養優勢，努力做到產學研緊密結合，推動地方經濟的快速發展。在高等院校全面擴招和高等教育逐漸大眾化的形勢下，為了提高學校的競爭力，高校需要積極打造屬于本校特色的各類專業［3］。二是推進高校管理體制的改革。隨著社會的發展，社會分工逐步細化，我國高等院校不再以培養精英人才為主體了，而是側重培養應用型、職業型的工程人才。“應用型本科教育”是我校的辦學定位，也是地方普通本科高校的發展趨勢和方向［4］。工程教育改革的措施有很多，之后會根據我校交通工程學院具體闡述。

1.2國外工程教育改革及應用型人才的培養

從上世紀“回歸工程實踐”理念的提出，美國開始了大規模的改革。美國的高等院校積極地與企業合作，做到產學研的緊密融合，將理論與實踐相結合。現在，美國的高等工程教育模式是以政府為主導、以市場經濟為依托，形成美國技術導向型的現代工業模式［5］。

歐洲國家的工程教育模式以德國模式為主要代表。德國式的工程教育與美國式的工程教育有很大差別。德國式的工程教育是指大學生在校期間需要學習工科的基礎課程，并且需要完成工程師的培訓，獲得職業資格。其中應用科學大學更加注重專業教學和應用型人才的培養，與企業有很好的合作關系，還可以聘請企業的技術人員作為兼職教師，加強學生的學習自主性。

2　安徽三聯學院交通工程學院工程教育改革的實踐探索

2.1確定了明確的工程教育改革方向

我國還處在工業化進程中，高等教育的任務應該是促進人的全面發展，但在實際過程中，教育必須以滿足社會需要為出發點，即教育必須服務社會，才能取得自身發展所需要的條件、資源和各方面的支持［1］。社會在發展，時代在進步，要想建設有特色的社會主義，培養優秀的應用型人才是非常重要的。

為了推進工程教育改革，交通工程學院多次召開教職工會議，一是對平時的教學安排及質量都做了嚴格地要求，提出了對試卷、論文、實驗報告、作業、教案等方面的具體要求；二是對教研室的工作計劃、質量工程等方面進行指導；三是督促學院的每一位老師在即將到來的“十三五”中，做好學院規劃、教研室規劃及個人規劃，在保持常態的同時做得更好。

2.2深化了教學模式的改革

在各個應用型本科高校進行工程教育改革后，在培養應用型人才方面，如今的教學模式比以往的教學模式有了顯著地變化，對于區域經濟的發展做了很大的推動力量。就交通工程學院來說，如今的教學模式有了以下質的變化：

（1）為適應時代發展的需求，培養應用型的工程技術人才，我院積極拓展就業實訓就業基地。實習實訓就業基地的拓展是實踐教學的重要環節，也是培養應用型人才的重要保障，同時在推動我院的工程教育改革的進程中充當了重要的角色。

（2）交通工程學院與安徽三聯事故預防研究所實行“院所合作”，擁有一支教學水平高、科研能力強的省級“優秀教學團隊”，建有省內唯一的省級“應用型、復合型交通安全人才培養模式創新實驗區”。

2.3拓展了應用型人才的培養渠道

以前我院大部分的專職教師雖然學歷比較高，但沒有去企業或工廠實踐過，缺乏工程實踐經驗，屬于非工程技術型人才，因此在培養適應時代發展的應用型人才方面經驗不足，這也導致學生們不能很好的把理論和實踐相結合。我院針對這種現象，就積極和一些企業、工廠合作，合理安排這些專職老師輪流到企業、工廠去學習，豐富了專職老師們的工程應用經驗，培養了一批理論和實踐經驗都充足的高素質教師隊伍。我院的專職老師在給學生上課時都以培養高素質的應用型人才為目標，不僅使學生們領悟了學術性的知識，并且懂得應用，真正培養了適應時代需要的應用型人才，為合肥等各大城市的企業輸送了一批又一批優秀的工程技術人員和管理人員。

交通工程學院以往的教學模式偏離了應用型本科高校培養應用型人才的目標，為適應社會需要，為建設特色的社會主義盡一份力量，工程教育改革的任務刻不容緩，因此，必須轉變“重理論輕實踐、重知識傳授輕技能培養、重驗證行實驗輕綜合性、設計性實驗”［7］等觀念，提高對實驗課的教學，培養高水平的應用型工程技術人才，深化工程教育改革，建設特色的應用型人才培養體系。

3　結語

在工程教育改革的過程中，應用型本科高校要培養時代需要的工程技術型人才，無論是在教育模式上還是在實踐上，都需要高校有針對性的做出努力，本文從應用型本科高校的工程教育改革來探討社會需要什么樣的人才、如何培養高素質的應用型人才，推動地方經濟的快速發展，促進企業產業結構的優化，得到如下結論：

1）工程教育改革是培養應用型人才的關鍵，可以促進地方經濟的發展，企業產業結構的優化，提高高校人才培養的質量。

2）應用型本科高校的教學模式、專業設置、課程設置、人才培養的規格等都應根據社會發展對應用型人才的要求而改變，努力打造最優化的人才培養模式，改善企業“用工荒”、大學生就業難的現象。

3）應用型本科高校應該把理論和實踐結合起來，培養學生們的動手實踐能力。應用型本科高校應積極與企事業單位合作，做到產學研相結合，從學生自身和教師兩方面努力，推進應用型人才的培養，促進地方區域經濟的發展。

［1］熊幸明，包艷，殷科生.淺談電器類應用型本科的人才培養［J］.長沙大學學報，2006，20（5）:90-93.

［2］陳國松，許曉東.本科工程教育人才培養標準探析［J］.高等工程教育研究，2012，（2）:37-42

［3］閆俊鳳.我國行業特色高校發展戰略研究［D］.北京：中國礦業大學，2014.

［4］邵波.我國高等教育大眾化進程中的應用型本科教育研究［D］.南京：南京師范大學，2009.

［5］楊戩.我國高等工程教育本科教學管理存在問題及對策探索［D］.沈陽：東北大學，2008.

［6］任淑淳，楊俊和.應用技術型本科人才培養研究［J］.教育發展研究，2004，24（12）:95-97.

［7］杜玉波.高等教育要更加適應經濟社會發展需求［EB/OL］.中國教育新聞網-中國教育報［2014-07-24］.http://www.jyb.cn/ high/sjts/201407/t20140724_591519.html.

OntheImportanceofEngineeringEducationintheAppliedUndergraduateInstitutions

SUN Yan，TANG Zhi-hua
（Traffic Engineering College，Anhui Sanlian University，Hefei 230601，China）

Chinese government has implemented some policies based on the national conditions to reform engineering education，promote the development of enterprises and institutions.The enterprises should work with institutions to appeal more engineering education talents and accelerate industrial restructuring.While the institutions should reform the education mode，cultivate talents in more different ways and cultivate more applied talents.The present thesis purports to present the importance of the engineering education reform on the cultivation of applied talents with the case study of the engineering education reform in Traffic Engineering College in Anhui Sanlian University.The further development of the engineering education reform needs the combination of theory and practice with each in its best use.

engineering education；application；undergraduate institutions

G642.0；TB-4

A

1673-1891（2016）02-0124-03

10.16104/j.issn.1673-1891.2016.02.035

2016-03-26

安徽三聯學院“示范實驗訓練中心項目”（13zlgc042）。

孫燕（1991—），女，安徽六安人，學士，助教，研究方向：安防工程。