當代大學生戀愛現狀與問題分析

白雙星　門華閣　馬文祺

（河南中醫藥大學）

當代大學生戀愛現狀與問題分析

白雙星門華閣馬文祺

（河南中醫藥大學）

大學生因戀愛而引發的問題層出不窮，對此越來越受到高等教育工作者和社會工作者的極大關注。針對鄭州東大學城大學生戀愛觀和戀愛心理中存在的問題進行分析研究，從而多角度提出解決高校大學生戀愛觀和戀愛心理問題的對策，努力樹立順應時代要求的規范的愛情觀，為在校大學生學習、生活提供一個良好的環境。

大學生；愛情；問題；對策

目前鄭州東大學城大學生戀愛已經成為校園隨處可見的現象。在分析調查問卷數據結果和個別采訪的基礎上，高校大學生戀愛觀是比較健康的，積極向上的，但部分存在不健康的表現，處于青少年時期的他們，雖生理發育基本完成，但心理發育相當不成熟，戀愛過程中出現各種各樣的問題，某些問題已經嚴重影響了大學生的心理健康和生理健康，有關資料顯示，因戀愛問題自殺的占25%，高于因學業問題自殺19%，其中女大學生因戀愛問題而自殺的比例更高，達到35%；戀愛功利化的現象在高校大學生戀愛動機中也很突出，究其原因，主要包括物質攀比、貞操意識淡薄、缺乏相應教育等方面，由于高校大學生錯誤的戀愛觀給個人和社會帶來了不可消除的消極影響。因此，對高校大學生不合適甚至錯誤的戀愛觀和心理進行分析和疏導是尤為重要的。

一、大學生戀愛過程中存在的問題

1.過于注重物質，同學攀比現象嚴重

當代大學生戀愛過程中過于注重物質享受，進而引發了在校大學生的拜金主義思想彌漫。在以等價交換和追求利益最大化的市場經濟規則下，熱戀中男女熱衷于物或金錢往往高于對愛情本質的追求，從而滋生了對金錢的過分崇拜心理。其次，一些女生認為一切人際關系和社會關系都是金錢利益的紐帶，使他們對金錢過分追求和崇拜，從而走上拜金主義道路，更是加重大學生戀愛目的不單純性發生的幾率。

2.受西方性文化影響，大學生貞操意識淡薄

自改革開放以來，伴隨中西方文化的融合，西方的性文化也流入中國，西方的“性解放”“性自由”的元素通過大眾媒體逐漸侵蝕著國人的道德底線。處于青春期的大學生敢于接受新鮮事物，但對事物缺乏必要的分析辨別能力，于是將西方的“性解放”和“性自由”全盤接受，想當然認為性行為是當今大學生戀愛過程的正常戀愛方式，而忽視性泛濫所帶來的一些社會問題。

3.傳統思想根深蒂固，家庭教育缺乏

在中華民族傳統婚姻思想文化之中“門當戶對”比起愛情本身的珍貴，父母更注重于前者，大部分家長認為，一個家庭的生活環境、經濟條件和社會地位決定了對方的文化、氣質和修養，因此在孩子人生重要婚姻事情上，他們更看重對方及其家庭的經濟條件、文化背景等外在因素，父母過度追求生活環境和經濟條件違背了孩子戀愛的初衷。其次，由于傳統思想的束縛，父母在對孩子的教育中對“性”的話題也是諱莫如深。于是出現了因戀愛方式不當而導致的各種問題。

二、針對以上問題采取的措施

針對以上高校大學生戀愛過程中存在問題的成因分析，筆者認為可以采取以下的措施解決，旨在為樹立正確戀愛觀、社會健康和諧發展貢獻自己的微薄力量。

1.注重對高校大學生進行艱苦奮斗精神的教育

隨著人民生活水平的提高和計劃生育政策實施，部分父母對孩子的過分溺愛，使孩子缺乏自強不息的奮斗精神。注重大學生的奮斗精神教育是解決如今高校大學生戀愛目的功利化問題的重要途徑。為此，在校大學生應該樹立“君子愛財取之有道，用之有度”的觀念，以合理地獲取和運用自己的金錢，既不能視金錢為糞土，又不能為金錢而瘋狂。其次，宣傳并弘揚艱苦奮斗的傳統美德，其不僅為社會創造財富，還能實現人生的自我價值和社會價值。最后，樹立高校大學生正確的勞動價值觀，強調想要擁有優越的、穩定的物質生活，必須靠自己的雙手不懈努力和奮斗。

2.完善當代大學生人生觀教育

人生觀是對人生目的、人生價值、人生態度的基本看法和認識，是個人世界觀中不可分割的一部分。因此，完善在校大學生的人生觀教育，是解決大學生戀愛觀問題的必要途徑。

（1）建立正確的戀愛觀

當代大學生是國家的希望，民族的未來，樹立正確的戀愛觀是“三觀”的重要體現。①提倡志同道合的愛情。高校大學生應該將共同的理想和一致的思想放在首要位置，將心靈美、情趣同、情操高作為擇偶的第一標準；②合理平衡愛情和學業關系。愛情是大學生活的重要組成部分，但不是全部，作為學生學業是首位，切勿本末倒置，鼓勵在戀愛的同時相互學習、相互促進，不要為了愛情而荒廢學業；③增強責任感，不僅是對社會的責任，更是對家庭的責任。強烈的責任感需要個人良好的道德修養和自覺的責任感來維持，是個人人格魅力的體現；④做到嚴肅認真、感情專一；兩人之間一旦確立戀愛關系，就要保證對彼此的忠誠。

（2）樹立正確的性觀念

在性道德方面，大學生需要以中華傳統的性道德為基礎，做到自重和自愛；在性行為上，大學生要以愛情為基石，以不傷害他人為原則，以不有損社會公德為前提。①采取合理方式進行性教育；②普及與性相關的生理、心理及法律知識，使學生自覺規范性行為。

3.組建和諧家庭，引導正確消費

父母言行舉止的和諧程度及親友之間的和睦狀況會潛移默化地影響孩子的人生觀、世界觀、價值觀。研究資料表明，學生心理健康與早期的成長環境和家庭教育方式有關。建設和諧家庭有利于孩子的健康成長，也可以從源頭防止大學生戀愛心理問題的產生。而積極引導大學生合理消費，樹立量入為出、適度理性消費的理念，不僅可以改善在校大學生物質攀比現象，還可以培養大學生艱苦奮斗的精神。（1）家長要起到模范的作用；（2）學校要積極傳播合理正確的消費和理財觀念，幫助大學生擺正因過度崇尚消費而扭曲的價值觀。

［1］楊程.當代女大學生戀愛觀問題及成因分析［D］.南昌航空大學，2012.

［2］方鴻志，周方遒，雋美惠.大學生戀愛心理現狀及對策研究［D］.渤海大學，2013.

·編輯王團蘭