談如何讓學生愛上語文

姬迎娜（河北省衡水冀州市北漳淮鄉北內漳學校）

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談如何讓學生愛上語文

姬迎娜
（河北省衡水冀州市北漳淮鄉北內漳學校）

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”孔子也說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”由此可見，愛上語文是持之以恒學習語文的催化劑。既然愛上語文如此重要，那么要如何才能讓學生愛上語文呢？

第一，作為語文老師，要公正公平地對待學生，尤其是所謂的“差生”。

老師要做到對每個學生一視同仁，不能厚此薄彼，戴著有色眼鏡看人。這樣學生才會對老師產生好感，畢竟親其師才能信其道，將老師和學生之間的距離拉近，就能使學生愛屋及烏，從而愛上語文這門學科。

第二，老師要足夠地尊重學生。

現在的學生心理成熟比較早，初中生更是榮辱得失的敏感期。老師要善于做學生的良師益友，一個受學生歡迎的語文老師，一定是對學生貼心關懷，能夠急學生所急，想學生所想。如果遇到這樣的老師，我相信學生是很樂意和老師溝通的，一定也會特別尊重這位老師，如此一來就形成了良好的師生關系。學生學習語文的熱情相信會與日俱進。

第三，力求創造輕松快樂的課堂氛圍，要有過硬的專業能力。

教無定法，老師既要學習名家，又要結合自己的課堂實際，形成有自己獨特風格的充實又快樂的語文課堂。《天上的街市》這首詩意境很美，我本來想主要參考教參進行講解，結果在去給學生上晚自習的路途中，一路明亮的路燈，加上滿天璀璨的繁星，瞬間有了靈感。對！我何不利用實物，創設意境來設計教學呢？我興沖沖地把學生集合起來，把他們引向學校門外寬闊的公路上。我一邊有感情地背誦著詩句，一邊深情地感受著街燈和明星。這樣，學生很快在輕松新穎的“公路課堂”上找到了詩歌的主題和浪漫色彩。試問如果類似的課堂多一些，學生怎么能不愛上語文呢？

“腹有詩書氣自華”，語文教師一定得有語文氣場。師者，傳道受業解惑也。教師教書育人，除了教給學生人情世故之外，更多的是知識的傳授。這就要求語文教師必須具備豐富的語文素養。學無止境，加上知識的不斷更新，這就意味著語文教師要不斷充電，放電。做滔滔之江海，才能有涓涓之細流。要想學生愛上語文，語文老師就要適應教育和教材改革，與時俱進，打鐵還需自身硬就是這個道理。

由此可見，要想學生愛上語文，作為語文教師要愛學生、愛語文，與時俱進，走在教育教學改革的前沿。

·編輯姚曉媛